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L'Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) de BRABOIS créé en 1978, ...... Les cours magistraux sont organisés en alternance avec des TD et TPG. .... Le corrigé type de chaque évaluation est affiché dans les 48 heures suivant l' épreuve. ..... UE 3.2 S2. Dr VAROQUI Claude. Praticien hospitalier. Directeur médical du ...




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SOINS INFIRMIERS
AUX PERSONNES SOUFFRANT
D’ALCOOLISME.




« Cette visite fut très courte mais elle plongea le Petit Prince dans une profonde mélancolie :
- Que fais-tu là ? demanda-t-il au buveur, qu’il trouva installé en silence devant une collection de bouteilles vides et une collection de bouteilles pleines.
- Je bois dit le buveur d’un air lugubre.
- Pourquoi bois-tu ? Lui demanda le Petit Prince.
- Pour oublier, répondit le buveur.
- Pour oublier quoi ? S’enquit le Petit Prince qui déjà le plaignait.
- Pour oublier que j’ai honte, avoua le buveur en baissant la tête.
- Honte de quoi s’informa le Petit Prince qui désirait le secourir.
-Honte de boire ! Acheva le buveur qui s’enferma définitivement dans le silence.
Et le Petit Prince s’en fut, perplexe « les grandes personnes sont décidemment très très bizarre », se disait-il en lui-même durant le voyage. »

(Le Petit Prince – Saint-Exupery (1943) Chap.XII)

SOMMAIRE

1.Introduction………………………………………………………………….p 5
Où rencontrerez-vous des patients avec problème alcool ?............................p 6
Représentations ?............................................................................................p 6
2. Définitions de l’alcoolisme…………………………………………….........p 7
Le produit………………………………………………………………p 7
Les usagers……………………………………………………………..p 8
L’alcoolisme…………………………………………………………..p 10
Les classifications…………………………………………………….p 11
2.4.1 Selon la CIM 10.………………………………………………….p 11
2.4.2 Selon le DSM IV.…………………………………………………p 11
2.4.3 Selon Jellinek.…………………………………………………….p 14
2.4.4 Selon Fouquet…………………………………………………….p 14
2.4.5 Les alcoolisations compulsives...…………………………………p 14
L’intoxication alcoolique…………………………………………………p 16
3.1 Le déni…………………………………….……………………………p 16
3.2 L’infirmière et la question de la demande.…………………………….p 18
3.3 L’ivresse alcoolique……………………………………………………p 19
Baudelaire……………………………………………………………...p 20
3.4 L’alcoolisme chronique...........................................................................p 21
3.5 Biologie de l’alcoolisme que doit savoir l’infirmière ?..........................p 21
3.5.1 Les enzymes hépatiques ALAT et ASAT………………………...p 21
3.5.2 Les Gamma GT…………………………………………………...p 21
3.5.3 Le Volume Globulaire Moyen……………………………………p 22
3.5.4 L’alcoolémie……………………………………………………...p 22
3.5.5 La Carboxy Desoxy Transferine CDT……………………………p 22
4. Prise en soins infirmiers…………………………………………………...p 23
4.1 Le sevrage médicalement assisté « la cure de sevrage »……………...p 23
4.1.1 Quand rencontre-t-on des patients en sevrage d’alcool ?...............p 25
4.1.2 Prise en charge psycho-sociale au cours du sevrage…………...…p 26
4.1.3 Le contrat de soin ou contrat thérapeutique en milieu hospitalier
…………………………………………………………………………..p 27
4.1.4 Les traitements médicamenteux…………………………………..p 27
4.1.5 Et quand l’alcoolodépendance est associée à d’autres dépendances…………………………………………………………………..p 29
4.1.6 Et si l’alcoolisme est associé à d’autres pathologies……………..p 30
4.1.7 Traitement des accidents de sevrage……………………………...p 32
4.1.8 Et le cas particulier du syndrome d’alcoolisme fœtal…………….p 33
4.2 L’accompagnement du patient alcoolodépendant après sevrage……..p 34
4.2.1 Les moyens d’accompagner le patient alcoolodépendant………..p 34
4.2.2 L’organisation de l’accompagnement du patient alcoolodépendant après sevrage..…………………………………………………..............p 44
4.2.3 Comment évaluer l’accompagnement du patient alcoolodépendant après sevrage ?.........................................................................................p 45
4.3 Ce dont dispose l’infirmier pour prendre en charge un patient alcoolodépendant………………………………………………………….p 46
4.3.1 Le premier outil du soin en psychiatrie : C’est soi !.......................p 46
4.3.2 Les autres outils du soin en psychiatrie…………………………..p 47
Les traitements biologiques – les médicaments……..…………………p 47
Le champ des psychothérapies – la place de l’infirmier……………….p 49
Les entretiens infirmiers………………………………………………..p 50
5. En Conclusion et pour ne pas en finir avec l’alcoolisme………………….p 64


Annexes :

Sacrée bouteille : Graeme Allwright p 70
Vendanges Paul Verlaine p 72
Questionnaire Short MAST p 73
Grille de Le Gô p 74
Echelle de Cushman p 75




Quelques alcooliques célèbres :





Haddock dans Tintin
Gainsbourg
Renaud



Introduction

Prendre en soins une personne alcoolodépendante nécessite d’avoir mené une réflexion sur ses propres représentations de l’alcoolisme. Afin de rester professionnel, au regard d’une certaine éthique infirmière, avoir pris une certaine distance avec ses représentations négatives de l’alcoolisme est primordial. Il en est de même pour d’autres problématiques que les soignants sont amenés à rencontrer telles les situations où il leur faudra apporter leurs soins à des tueurs, des violeurs, en prison, dans la rue ou encore bien d’autres situations scabreuses.
La souffrance de l’alcoolique n’est pas perceptible à tous les moments de la maladie. Et c’est bien de maladie qu’il s’agit. L’infirmière doit avoir à l’esprit cette souffrance et cette maladie. D’autant que le malade, l’entourage et les soignants sont confrontés au déni. Que ce soit celui du patient « alcoolique » ou celui de la société où culture et traditions accompagnent le bien boire ensemble et le « à votre santé ! ». Notre regard peut aller de l’indulgence envers les conduites d’alcoolisation en référence à notre culture à un rejet lié à la fatalité de l’alcoolodépendance. Aussi, soyons empathique et nous serons soignants d’une maladie qui touche le corps, le psychisme et les relations sociales. « L’alcool brûle tout ce qu’il touche » et ses effets sur le trajet qu’il suit dans le corps sont tous destructeurs.
Accompagner un patient alcoolodépendant demande une certaine abnégation car les rechutes sont fréquentes et nombreuses, les abstinences difficiles et les soignants risquent de baisser les bras devant l’absence de réussite. Soyons aussi courageux que celui qui demande à sortir de « la sacrée bouteille ».

Il y a 2.5 millions de consommateurs à risque en France et 1.5 millions de personnes sont alcoolodépendantes.
La dépendance nécessite un processus de soins continu : le sevrage.

Où rencontrerez-vous des patients avec problèmes alcool ?

En pédiatrie : enfants souffrant des complications du SAF.
En maternité les mères SAF.
En médecine dans tous les services, en particuliers Gastro, en Neuro.
En service d’alcoologie ou en psychiatrie pour des consultations, des sevrages des cures.
En postcure.
En gérontologie et Gérontopsychiatrie.
En consultation en CMP.


Représentations ?

Alcoolique ! Poivrot ! Ethylique ! Pochtron ! Arsouille ! Piccolo ! Saoulard ! Vineux ! Ivrogne !






2. Définitions de l’alcoolisme :

En 1990, GOODMAN définit les conduites addictives comme le processus par lequel un comportement est susceptible de permettre à la fois la production de plaisir et le soulagement d’une situation de malaise s’organisant selon des modalités qui incluent une perte de contrôle et la poursuite de ce comportement malgré les troubles.

(Addictus vient du latin esclave pour dettes).


2.1 Le produit :

Formule chimique : Alcool CH3 CH2OH dont le composé le plus toxique est l’acétaldéhyde.
L’alcool a un effet toxique direct. Son oxydation hépatique est lente : 0.2 à 0.3 g/heure.
La densité de l’alcool est de 0.8.


Prenons 1 litre de vin à 10° :
1000 ml x 0.8 = 80 grammes d’alcool






Le taux d’alcoolémie est :
La quantité d’alcool en g / Poids du sujet x 0.6 femme ou 0.7 (homme)

Au cours d ‘un repas diminuer le taux d’alcool dans le sang d’un tiers.
L’élimination de l’alcool se fait à vitesse de 0.150 g/heure, mais grande variation selon les sujets que ce soit pour l’alcoolémie ou pour l’élimination de l’alcool.

Exemple :
Sujet masculin de 75 Kg buvant 1 litre de vin à 10° !
Pic d’alcoolémie : 80 g d’alcool / 75 x 0.7 soit 1.52 g/l.
Elimination en 5 heures 30.


L’alcool a des effets stimulateurs et inhibiteurs.

La dépendance est la sujétion à la prise de boissons alcoolisées dont la suppression engendre un malaise psychique et/ou des troubles physiques. Le stade précédent est la tolérance.









2.2 Les usagers

La soif : Se retrouve dans la zone hypothalamique, le noyau hydra-optique. L’alcool a un effet osmotique qui freine l’ADH et entraîne une polyurie, une hypernatrémie puis une hyponatrémie Ce qui amène des complications hydro-électrolytiques.

Le désir de boire est lié à des effets plaisants : sur le système GABA qui libère des Béta endorphine. Beaucoup de neurotransmetteurs sont impliqués dans les mécanismes de dépendance et d’appétence (la dopamine, la serotonine).

Usagers à risque et usage nocif :

L’OMS a défini des seuils de consommation au-delà desquels il y a un risque potentiel pour la santé:
Chez l’homme 21 verres par semaine : 3/jour
Chez la femme 14 verres par semaine : 2/jour

L’usager à risque a une consommation au-dessus des seuils de l’OMS, sans traduction clinique.

L’usage nocif correspond à une consommation supérieure au seuil de l’OMS avec des traductions cliniques de l’alcoolisme.


2.3 L’alcoolisme :
L’alcoolisme est l’abus de boissons alcooliques. Ensemble des troubles physiques et psychiques résultant d’une consommation habituelle et abusive d’alcool. « C’est une maladie progressive et irréversible dont il est néanmoins possible d’arrêter l’évolution. » disent les Alcooliques Anonymes.

Pour JELLINEK (1948) est alcoolique toute personne dont la consommation de boissons alcooliques peut nuire à lui-même, à la société ou aux deux.
Pour P. FOUQUET (1951) « Il y a alcoolisme lorsqu’un individu a en fait perdu la liberté de s’abstenir d’alcool. » L’alcoolodépendance peut être définie comme l’état de sujétion qui subordonne l’homme à l’alcool et le prive de la liberté de s’abstenir d’éthanol.
Pour l’Organisation Mondiale de la Santé en 1951, « Les alcooliques sont des buveurs excessifs dont la dépendance à l’égard de l’alcool est telle qu’ils présentent soit un trouble mental décelable, soit des manifestations affectant leur santé physique ou mentale, leur relation avec autrui, leur bon comportement social et économique, soit des prodromes, des troubles de ce genre ; ils doivent être soumis à un traitement. »
Pour l’Agence Nationale de Prévention de l’Alcoolisme « Est considérée comme alcoolique la personne qui boit au point d’être dépendante c’est-à-dire qui ne peut se passer d’alcool pendant 7 jours sans souffrance. »
Plus récemment RAYNAUD M. définit l’alcoolisme comme « Le recours à l’alcoolisation continue ou discontinue établissant sa prévalence sur tous les autres modes de relations du sujet et ce quelque soit la cause, la pathogénie et les conséquences. »
2.4 Les classifications :

2.4.1 Selon la CIM 10 (OMS)

L’alcoolisme est un trouble mental (Alcool : F10)

2.4.2 Selon le DSM IV :

L’abus d’alcool :
Conduite d’alcoolisation excessive, variable dans ses modalités mais sans alcoolodépendance (Continuum de symptôme entre abus et dépendance. Le diagnostic n’est pas facile).


L’alcoolodépendance :
Très souvent un syndrome de sevrage
Impact psychique : Le Craving : désir compulsif de boire de l’alcool
Impact comportemental : la recherche d’alcool est la principale préoccupation quotidienne.
Conduite d’évitement du syndrome de sevrage en prenant de l’alcool dès le matin, souvent de la bière qui « remplit bien »
Une augmentation de la tolérance à l’alcool










Le DSM IV classification américaine parle d’abus et de dépendance 5tableau 9.III de la DSM IV.
Abus d’une substance selon le DSM-IV
Mode d’utilisation inadéquat d’une substance conduisant à une présence d’au moins une des manifestations
suivantes au cours d’une période de douze mois :
1. utilisation répétée d’une substance conduisant à l’incapacité de remplir des obligations majeures, au travail,
à l’école ou à la maison.
2. utilisation répétée d’une substance dans des situations où cela peut être physiquement dangereux.
3. problèmes judiciaires répétés liés à l’utilisation d’une substance.
4. utilisation de la substance malgré des problèmes interpersonnels ou sociaux, persistants ou récurrents.





Dépendance à une substance selon le DSM-IV
Présence de trois (ou plus) des manifestations suivantes, à un moment quelconque d’une période continue de douze mois :
1. tolérance (quantité ou effet).
2. sevrage (syndrome).
3. substance souvent prise en quantité plus importante ou prolongée.
4. désir persistant.
5. beaucoup de temps passé à des activités nécessaires pour obtenir la substance.
6. activités sociales, professionnelles ou de loisirs importantes abandonnées.
7. utilisation de la substance poursuivie bien que la personne sache avoir un problème psychologique ou physique persistant ou récurrent.







2.4.3 Selon Jellinek :

Classification de Jellinek (1952)Alcoolique ±Boit pour soulager un malaise physiqueAlcoolique ²Présente des symptômes somatiques de dépendancesAlcoolique ³Perte de contrôle et CravingAlcoolique ´Dans l impossibilité de s abstenirAlcoolique µBoit jusqu à l’ivresse : Dipsomanie


2.4.4 Selon Fouquet :

FOUQUET propose trois types d’alcooliques :

Les alcoolites : présentent un alcoolisme d’entraînement, des hommes qui ont une consommation quotidienne
Les alcooloses présentent un alcoolisme intermittent et impulsif
Les somalcooloses : les somalcooloses concernent un groupe plus restreint, composé de 5% d’hommes et 10 % de femmes qui sont des psychotiques avec alcoolisation pathologique, et des consommateurs compulsionnels.

2.4.5 Les alcoolisations compulsives :
Formes d’alcoolisation qui s’accompagnent parfois d’une dépendance psychique.


2.5 Quelques données épidémiologiques :

Il existe en France un million et demi de personnes alcoolodépendantes, cinq millions de buveurs à risque, vingt-cinq millions de buveurs à faible risque, les autres sont les abstinents, qui peuvent bénéficier du plaisir de boire.

La France est le premier consommateur européen d’alcool (1997) :
60 litres de vin par habitant par an
37.5 l de bière
2.4 l de spiritueux

Les consommations de spiritueux sont en hausse. Celles de vin diminuent.
Le Portugal et le Luxembourg ont des consommations plus élevées mais il s’agit d’achat pour exportation.

Les enquêtes épidémiologiques rapportent que 65% des hommes et 30% des femmes en France, déclarent consommer de l’alcool. Ces consommations sont variables – régulières ou irrégulières -, en moindres quantités chez les femmes que chez les hommes, différentes selon les régions et selon les professions. On rencontre souvent une polyconsommation de substances psychoactives – tabac, café, médicaments psychoactifs.

Décès directement liés à l’alcool (1998) 9000 (Cirrhose) 2300 (Psychose)
Décès indirectement lié à l’alcool : Cancers 10000 Suicides 4000 Accidents de la circulation 4000 Morts violentes 2000.


3. L’intoxication alcoolique :

3.1 Le déni :

Mécanisme de défense par lequel le sujet refuse de reconnaître la réalité effective. (Freud) Processus psychique protecteur et inconscient permettant aux individus de nier des faits évènementiels ou relationnels irrecevables pour eux.
Il faut travailler avec et en alcoologie il n’y a donc pas toujours de demande de soin explicitement prononcée.

FOUQUET parle d’apsychognosie : perte de la vision de soi.

Le défi est une conduite relationnelle et sociale qui consiste à démontrer à d’autres leur incompétence. « Il paraît que vous avez des résultats.. » « Personne ne veut me comprendre »

Dans la relation soignant-soigné le déni engendre des contre attitudes positives et négatives :

Contre attitudes positivesContre attitudes négativesFascination ColèreConnivenceHaineBesoin irrépressible de guérir autruiPitiéMéprisDépressionBurn-Out


Confrontée au déni, l’infirmière doit se débattre avec ses contre attitudes et parvenir à se (re)trouver en posture soignante. Il ne doit pas oublier que l’empathie est une marque de sympathie du soignant, base d’une relation de confiance. Elle doit bien avoir à l’esprit que le déni n’est ni volontaire ni conscient. Il lui faut composer avec et c’est alors un art que d’entrer en relation avec le patient. « Je ne bois que de l’eau », alors que vous savez pertinemment avec 190 de gamma GT, un VGM perturbé et un faciès érythématié que votre patient ne « suce pas que la glace ». Devant un tel discours l’infirmière doit prendre de la distance avec ses affects et ne pas répondre systématiquement en miroir « allons, monsieur, à d’autres, nous savons que vous buvez et beaucoup, vos gamma GT le prouvent ». Laisser couler la parole du patient, rebondir sur les contenus éventuellement mais laisser aller le patient à la forme de son discours. En cheminant dans les soins, son déni évoluera. Le jour où il pourra dire : « je bois », « je bois beaucoup », « je suis un alcoolique », alors la partie vers l’abstinence sera bien avancée.

Echelle de déni alcoolique :Niveau 1 Pas de problèmeNiveau 2 Un problèmeNiveau 3 L’alcool est un problèmeNiveau 4L’abstinence peut aider mais « je contrôle »Niveau 5 L’abstinence aideraNiveau 6 L’abstinence est facileNiveau 6 L’abstinence est difficileNiveau 8 La vie est difficile.


3.2 L’infirmière et la question de la demande :


Quelle est la demande de soins du patient qui se présente en consultation (infirmière) ?
Cette demande est-elle un symptôme ou un énoncé de problème ?
Est-elle l’expression d’une souffrance ou la formulation d’une plainte ?
Est-elle une allégation ou la réalisation d’une démarche en alcoologie ?


La demande peut être formulée par un tiers :
Proches familiaux ou sociaux (Pression des proches angoissés par le déni et le défi.
Professionnels sanitaires et du social déroutés du fait de leur impuissance
Pressions judiciaires ou policières










3.3 L’ivresse alcoolique :

Intoxication aigue allant de l’ivresse simple, pathologique au coma éthylique. Entraîne des troubles métaboliques avec une hypoglycémie, une acidocétose et une hyponatrémie. Des crises comitiales peuvent survenir et des risques d’AVC.
La consommation et l’intoxication aiguë alcoolique ou ivresse alcoolique est caractérisée par la succession de trois phases : excitation, ébriété et dépression.
La phase d’excitation psychomotrice est caractérisée par une impression de facilité intellectuelle et relationnelle, une hyperexpansivité, une libération et une désinhibition
La phase d’ébriété est caractérisée par une démarche instable, des gestes incoordonnées et dysmétriques, une parole bredouillante, des signes végétatifs – nausées, vomissements, diarrhée.
La phase de dépression se caractérise par une grande fatigue avec endormissement fréquent, quelquefois avec une évolution comateuse.






Le traitement se résume à une surveillance attentive des fonctions vitales, visant à prévenir les traumatismes ou les crises comitiales. Bien sûr accueillir un patient en état d’ivresse aigue n’est pas toujours simple. Il faut rester calme, parlementer, ne pas s’opposer mais rester ferme. Il faut parvenir à instaurer un climat de confiance pour engager une relation suffisamment confiante pour que le patient finisse par s’endormir. Si les soignants présents n’y parviennent pas, l’état d’agitation du patient est alors traité comme un état d’agitation en psychiatrie par un isolement (Chambre de dégrisement aux urgences) et parfois contention, jusqu’à apaisement de la personne. C’est une situation de soin difficile. Il faut prendre soin du patient mais aussi de soi. Le mieux est d’être plusieurs. Pas forcément nombreux de front mais disponible. Puis, le patient dort et à son réveil il est plus accessible. « L’armée rouge défile dans sa tête ». D’une façon générale il est préférable de s’entretenir avec un patient alcoolodépendant tôt dans sa journée d’alcoolisation. La tension est moins importante et la souffrance du manque se présente comme un levier à saisir pour entrer en relation avec lui.

« Il faut toujours être ivre. Tout est là, c’est l’unique question. Pour ne pas sentir l’horrible fardeau du temps qui brise vos épaules et vous penche vers la terre, il faut vous enivrer sans trêve. Mais de quoi ? De vin, de poésie ou de vertu, à votre guise. Mais enivrez vous ! »

Baudelaire


3.4 L’alcoolisme chronique :
L’alcoolisme chronique est caractérisé par des tremblements d’attitude, des troubles du sommeil, des troubles psychiques, des réflexes vifs. Un risque de Delirium Tremens, de crises d’épilepsie (ivresse convulsivante, épilepsie de sevrage, épilepsie alcoolique).

3.5 Biologie de l’alcoolisme que doit savoir l’infirmière ?

3.5.1 Les enzymes hépatiques ALAT et ASAT :

Les transaminases sont des enzymes importants de l'organisme dont le rôle est de transférer un groupe amine lors des nombreux processus chimiques qui se déroulent au niveau hépatique.
Les organes les plus riches sont le foie pour les ALAT (Alanine Amino Transférase ou Glutamate Pyruvate transaminase) et les muscles, y compris le cœur, pour les ASAT (Aspartate Amino Transférase ou Glutamate Oxaloacétique Transaminase).
Toute altération de ces organes va libérer des transaminases.
Les ASAT sont comprises entre 20 et 40 UI/l (unités internationales)
Les ALAT sont comprises entre 20 et 40 UI/l (unités internationales)


3.5.2 Les Gamma GT :

Les Gamma GT sont des enzymes qui participent au métabolisme des acides aminés. Les Gamma GT sont présents dans le foie, le rein et le pancréas.
Les Gamma GT sont inférieures à 35 UI/l (unités internationales).

Ils baissent à raison de moitié tous les mois.

3.5.3 Le Volume Globulaire Moyen :
Le volume globulaire moyen ou VGM est une valeur biologique rendant compte de la taille des globules rouges. Il se mesure lors d'une prise de sang sur l' HYPERLINK "http://fr.wikipedia.org/wiki/H%C3%A9mogramme" \o "Hémogramme" hémogramme ou numération sanguine. La valeur du VGM permet souvent de poser le diagnostic étiologique de l' HYPERLINK "http://fr.wikipedia.org/wiki/An%C3%A9mie" \o "Anémie" anémie.
VGM = Hématocrite / Nombre de Globule Rouge
Sa valeur moyenne est d'environ 82 à 98 f/L (de 74 à 91 f/L chez l'enfant)
VGM > 100 f/L : caractère  HYPERLINK "http://fr.wikipedia.org/wiki/Macrocytose" \o "Macrocytose" macrocytaire :  HYPERLINK "http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89rythrocyte" \o "Érythrocyte" Érythrocytes de grande taille

3.5.4 L’alcoolémie :
Le dosage de l'alcool éthylique dans le sang (alcoolémie) évalue le niveau d'une intoxication alcoolique aiguë, soit dans un contexte médical (perte de connaissance, agitation), soit dans un contexte médico-légal (ébriété sur la voie publique, conduite en état d'ivresse, actes délictueux...), chez des sujets dont l'interrogatoire est souvent difficile.
Ce dosage est une urgence. L'imprégnation alcoolique sera d'autant mieux évaluée que le délai entre le prélèvement et l'intoxication est court.
En France, le seuil délictuel pour les automobilistes est fixé, depuis le 15 septembre 1995 (décret du 29 août 1995), à 0,5 g/l dans le sang.

3.5.5 La Carboxy Desoxy Transferase :
L’absorption d’alcool interfère avec le métabolisme de nombreuses glycoprotéines. Au niveau de la transferrine glycoprotéine synthétisée par le foie, il s’agit d’une désialylation partielle. La CDT augmente de façon notable lorsque la consommation d’alcool est supérieure à 50-80 g d’alcool par jour pendant au moins 8 jours.
Elle signe donc un alcoolisme récent de plusieurs jours.

L’association Gamma GT élevés et VGM élevé est un bon marqueur d’un alcoolisme chronique. L’alcoolémie positive montre une alcoolisation récente pouvant s’inscrire dans un alcoolisme chronique. Les hausses des transaminases ASAT et ALAT ne sont pas uniquement liées à l’alcoolisme
Prise en soins infirmiers

VACHONFRANCE psychiatre alcoologue décrit cinq stades de l’itinéraire thérapeutique de l’alcoolodépendant :

La dénégation
Des réactions dépressives
La narration complaisante
Les interdits
L’acceptation, la guérison.

4.1 Le sevrage médicalement assisté : « la cure de désintoxication »

Le sevrage est l’arrêt de la consommation d’alcool, qu’il soit accidentel, à l’initiative du sujet ou qu’il s’inscrive dans une perspective thérapeutique chez l’alcoolodépendant.

L’infirmière doit être vigilante à la survenue de phénomènes liés au sevrage lorsqu’elle connaît une intoxication éthylique chez une personne et que celle-ci stoppe sa prise d’alcool.

Le syndrome de sevrage : Ce sont des manifestations somatiques survenant dans les suites immédiates ou différées jusqu’au dixième jour suivant l’arrêt de prise d’alcool. Ces manifestations traduisent un état de manque psychique, comportemental et physique.


Description du sevrage :

Des troubles subjectifs : anxiété, agitation, irritabilité, insomnies, cauchemars.
Des troubles végétatifs : sueurs, tremblements, tachycardie, Hypertension Artérielle.
Des troubles digestifs : anorexie, vomissements, nausées.

Au bout de quelques heures : Hallucinations, délirium, convulsions, hyperthermie.
Syndrome résolutif : 2 à 5 jours.
Objectif d’un syndrome de sevrage : Entrer dans un processus d’abstention complète et durable d’alcool. 



Devant tous signes de sevrage, l’infirmier doit observer le patient, signaler en urgence au médecin et prendre en charge le patient.








4.1.1 Quand rencontre-t-on des patients en sevrage d’alcool ?

Les sevrages préparés :
Bien mettre en évidence les origines de la demande. Le patient ? L’entourage ? L’employeur ? La justice ?
Attente ? Quels sont les projets thérapeutiques et de vie (Elaboration, aide, motivation, Techniques de TCC)
Dans un espace thérapeutique adapté
Les moments et le contexte sont-ils favorables ?

Les sevrages non programmés : Contraints ou dans l’urgence.
Sevrage contraints : Jugement d’obligation de soins. Milieu carcéral
Sevrage dans l’urgence : A l’occasion d’hospitalisation, de chirurgie… découverte de la dépendance après l’intervention.

Les sevrages multiples :
Maturation de la motivation, accompagnement sur du long terme.

Les modalités de sevrage :

Le sevrage ambulatoire : Pourrait permettre de poursuivre l’activité professionnelle, le maintien des relations familiales et sociales. Demande une participation active du patient.



Contre-indication : Alcoologique : dépendance physique sévère. Antécédents de DT, échec d’un essai sincère de sevrage ambulatoire.
Somatique : affection somatique sévère.
Psychiatrique : Syndrome dépressif ou autre pathologie psy.
Socio-environnementale : Demande familiale ou professionnelle. (Opposition famille. Désocialisation.)


Le sevrage institutionnel :

Soustrait le patient à son environnement et permet une surveillance continue.
En général 10 jours. Avec projet social et alcoologique.

4.1.2 Prise en charge psychosociale au cours du sevrage :

Informer, soutenir, réconforter dans une ambiance calme.
Relaxation
Mise en place et renforcement d’une relation psychothérapeutique
Réappropriation corporelle
Revalorisation de l’image de soi
Restauration narcissique
Accompagnement social.
Groupes de parole
Groupes d’informations sur l’alcool
4.1.3 Le contrat de soin ou contrat thérapeutique en milieu hospitalier :

Le rôle de l’infirmière est important dans ce domaine puisqu’elle participe à l’explication et au rappel éventuel de ce contrat.
Il s’agit de l’engagement que le patient prend pour une cure de soin ou sevrage auprès d’une équipe soignante, en milieu hospitalier et qu’il formalise par un contrat signé par les deux parties. Ce contrat prévoit une durée de soins allant de 10 jours à 21 jours suivant les structures.
Certains lieux de soin proposent des carnets de soin, des lettres de sortie avec des adresses de groupe néphalistes.


4.1.4 Les traitements médicamenteux :

Benzodiazépines : Ex : Seresta (Oxazepam), Valium (Diazépam), Temesta (Lorazepam), Xanax (Alprazelam).
(Valium 10 1 cp/6h – Seresta 50mg jusqu’à 8 cps/jr)
Ce sont les médicaments de première intention du sevrage. Ils réduisent l’incidence et la sévérité du syndrome de sevrage, des crises comitiales et du DT.
Autres traitements : Equanil (meprobamate), parfois des neuroleptiques (Tiapridal) mais présentent un risque épileptogène.







Le rôle de l’infirmière est important dans la délivrance et l’accompagnement à la prise du traitement :
Préparation, commande et ordonnancement de la pharmacie
Etre sûre que la prise est effective. (Stockage / Tentative de suicide, trafic)
Surveillance et transmission des effets positifs
Surveillance et transmission des effets indésirables : Par ex : Risque accru d’accumulation surtout si le patient est insuffisant hépatique.
Education du patient à la prise du traitement (Tous les traitements mais aussi l’Esperal que vous pouvez encore trouver prescrit).

Les traitements associés :
Les Béta-bloquants, hypotenseurs et ayant une action sur les tremblements.
Magnésium (Mag 2) si hypokaliémie
Hydratation suffisante avec
Thiamine Vit B1 per os ou en IV (500mg/jour)
Pyridoxine Vit. B6 réduit le risque de crises convulsives
(Vit. PP, cofacteur associé des B1 et B6)
L’acide folique réduit le risque de SAF chez la femme enceinte.



4.1.5 Et quand l’alcoolodépendance est associé à d’autres dépendances à des substances psycho-actives ?

Quand il y a polydépendance, le sevrage s’effectue en milieu hospitalier. Les sevrages polydépendants sont l’association des sevrages aux différents produits. Avec un accompagnement psychothérapeutique et un soutien socio-éducatif.

Alcool et tabac : 80 à 95 % des patients qui boivent, fument. Il y a un risque néoplasique des voies aériennes supérieures. Le sevrage est couplé. La motivation et la confiance en soi sont importantes.
Alcool et BZD : La prise concomitante des deux produits, aggravée par la durée et les fortes doses, peut apporter de graves troubles du comportement à type d’agressivité, d’agitation psychomotrice et jusqu’à la violence. Pas de sevrage brutal mais il s’effectue en deux temps.
Alcool et opiacés : On parle alors de polytoxicomanie. Ex : alcool et héroïne. Les soins passent alors par alcoolodépendance et traitement de substitutions.
Alcool et cocaïne : Association fréquente.



4.1.6 Et si l’alcoolisme est associé à d’autres pathologies ?
Troubles psychiatriques associés et sevrage :
L’anxiété est spécifique ou relève d’un trouble induit par la dépendance et/ou une pathologie psychiatrique. 
La dépression : dans 80% des cas, il y a une dépression associée à l’alcoolodépendance. Mélancoliforme avec risque suicidaire.
Alcoolodépendances et troubles psychotiques :
15 à 35 % des schizophrènes sont alcoolodépendants.
Les psychoses alcooliques : idées fixes post-oniriques ; états délirants (hallucinations de Wernicke) et délire chronique paranoïaque.
Les troubles de la personnalité.

Pathologies somatiques associées au sevrage :
La maladie hépatique alcoolique : MAH.
La stéatose (foie gras) se diagnostique à l’échographie. Ce sont des lésions irréversibles. Il y a de grosses vésicules de triglycérides dans le cytoplasme des hépatocytes. Les enzymes hépatiques ASAT et ALAT sont augmentées ;
La cirrhose alcoolique est une fibrose qui isole les hépatocytes et entraîne une insuffisance hépatique
Les virus des hépatites B et C augmentent la sévérité des liaisons qui évoluent vers des cirrhoses. Ictère, fièvre ; complications oedemo-ascétique, encéphalopathie, hémorragies digestives par hypertension portale.
Le sevrage a un effet positif sur la MAH.
Pancréatite chronique alcoolique
Désordres nutritionnels et neuropathies :
Malnutrition. Encéphalopathies carentielles, Syndrome de Gayet-Wernicke (urgence métabolique donner 1 g de Vit. B1 par jour), syndrome de Korsakoff (irréversible).
Dégénérescence cérébrale par hyponatrémie sévère qui serait resalée trop brusquement.
Myélinolyse Centro-Pontine : Le syndrome des buveurs de bière ou dilution (antidiurèse inappropriée).
Atteintes neurologiques et musculaires : Polynévrites et myopathies.
Complications cardio-vasculaires : HTA, Béri-Béri (Carence en vitamine B1)
Complications infectieuses : Tuberculoses et pneumopathies
Interactions médicamenteuses : L’arrêt de l’alcool diminue l’induction enzymatique ce qui entraîne une accumulation des médicaments.
Accidents traumatologiques qui entraînent un sevrage contraint.



4.1.7 Traitements des accidents de sevrage :
Le delirium tremens :
Apparaît dans les 48-96 heures après le dernier verre chez les personnes dont le niveau d'alcoolo-dépendance est très élevé. Il s'exprime typiquement par au moins deux des manifestations suivantes, signes d'une altération importante du système nerveux : confusion mentale, anomalies de la perception (erreur d'interprétation, hallucinations), perturbation du rythme veille-sommeil avec insomnie ou somnolence diurne, augmentation ou diminution de l'activité psychomotrice, désorientation temporo-spatiale, non reconnaissance des personnes de l'entourage, troubles de la mémoire, épilepsie, crise convulsive généralisée.
Traitements psychotropes :
BZD en IV (Valium) Sédation importante si pose d’une sonde intra-nasale.
Haldol si hallucinations associé à un anticonvulsivant.
Traitement des troubles neuro-végétatifs du DT : HTA par Clonidine ou béta-bloquants.
Apports hydro-électriques en rééquilibration : G5% iso avec Na Cl, KCl, et Mg suivi par ionogramme, glycémie, Créatininémie, CPK, NFS et hémostase.
Soins de nursing, détection et traitement du décubitus
Les crises convulsives :
Diagnostic différentiel des autres crises comitiales. L’observation infirmière sera déterminante : Les crises convulsives peuvent être dues à :
Des troubles métaboliques (HypoGlycémie, Hyponatrémie et hypoxie).
A un traumat cranien
Une infection cérébro-méningée
Un AVC ischémique ou hémorragique
Une intoxication médicamenteuse
Une épilepsie alcoolique.


Caractéristiques des convulsions de sevrage :
Dans la population à risque et à antécédents de crises convulsives ou/et de DT, des psychotropes sont utilisés de façon préventive.
Les convulsions de sevrage sont précoces de type « grand mal », récidivantes et ne montrant pas d’anomalie à l’EEG. Le traitement se fait avec le Valium et s’il le faut en réa.
Conclusion sur le sevrage :
Il faut intégrer le sevrage dans un processus de soin au long cours, processus d’abstention complète et durable d’alcool. Le personnel prenant en charge des patients alcoolodépendants et en sevrage doit se former.

4.1.8 Et le cas particulier du Syndrome d’Alcoolisme Fœtal, SAF?
Définition : Trouble qui apparaît chez les enfants nés de mères alcooliques qui continuent á boire beaucoup pendant la grossesse. Parmi les anomalies fréquentes : le défaut de croissance (prénatal ou postnatal), la morphogenèse altérée (anomalie crânio-faciale : microcéphalies, rétrécissement des fentes palpébrales, philtrum indiscret, hypoplasie de la mâchoire inférieure) Une atteinte du système nerveux central avec des troubles auditifs, un retard du développement, la déficience mentale et le faciès caractéristique – petits yeux et base aplatie du nez. Une fine dysfonction motrice et tremblements sont observés chez le nouveau né. Donne des enfants avec des anomalies congénitales et une mortalité périnatale.
4.2 L’accompagnement du patient alcoolodépendant après sevrage :
L’objectif de l’abstinence complète n’est pas forcément un but en soi. Il se discute avec le patient. Pourtant, ne peut-on pas penser que continuer à consommer de l’alcool même modérément est un risque avéré de rechute ? La bienveillance clinique des soignants infirmiers nous permet de penser que l’essentiel pour le patient est que sa vie « nouvelle » le satisfasse. Le lien thérapeutique passe surtout par le sujet demandeur. L’alcoolodépendance est une maladie de la relation et de la responsabilité.

4.2.1 Les moyens d’accompagner le patient alcoolodépendant :
Le soutien psychologique :
L’écoute
La relation d’aide : regard positif, empathie, congruence
L’attitude de soutien psychologique
La psychothérapie de soutien
La psychanalyse et les Psychothérapies d’Inspiration Psychanalytique PIP :
Avec avance de la parole par le thérapeute. La personne alcoolodépendante supporte mal dans les premiers temps de ses soins de ne pas avoir de réponse du thérapeute.
L’infirmier participe à des groupes de paroles d’inspiration psychanalytique. L’analyse dans ce groupe est effectuée par un thérapeute en général psychologue, psychanalyste.

Les groupes de parole :
Thérapie de groupe où le /les thérapeutes doivent être formés (Alcoologie, psychologie).

Les ateliers thérapeutiques : Ergothérapie et activités corporelles.

Les moyens socio-éducatifs :
Adhésion et contrat de soin
Accompagnement par un travailleur social

Les mouvements d’entraide : Groupes néphalistes ou groupes d’anciens buveurs, identifiés et créant des relations :
Alcooliques anonymes (AAnon), Croix d’Or, Vie Libre, Croix Bleu

L’accompagnement de l’entourage : Prévention chez l’enfant, prise en charge familiale. 
Les interventions en milieu carcéral


Thérapies conjugales et familiales :

Intervention thérapeutique qui envisage la famille comme un ensemble et utilise chacun des membres à la fois comme agent et objet thérapeutique. La thérapie familiale est une méthode élaborée aux Etats-Unis et arrivée en France à la fin des années cinquante. On identifie divers courants tels la thérapie familiale systémique, la thérapie familiale psychanalytique, la thérapie familiale comportementaliste .... En alcoologie, elles consistent à travailler le cheminement de l’alcoolique à travers l’analyse du système familial ou conjugal.

Elles se pratiquent avec deux intervenants :
L’animateur : En relation directe avec le couple ou la famille. Il cherche à définir avec eux l’état de crise dans lequel ils se trouvent et les amener à effectuer une démarche.

Le méta intervenant : Ne communique qu’avec l’animateur. Il lui fait part de sa perception de la relation qui est en train de se développer entre lui et la famille. Il l’interroge sur le pourquoi et le comment de ses possibilités à aider la famille.

Les moyens médicamenteux : Il s’agit des médicaments visant à réduire l’appétence :
Aotal (Acamprozate)
Revia (Naltrexone)
Esperal : médicament à effet antabuse mais traitement risqué.
Les Thérapies Cognitivo Comportementales :
Ses techniques nécessitent d’être formé.
Entretiens motivationnels : Les entretiens motivationnels (EM), thérapie née aux États-Unis, basés sur la théorie du changement, cette forme de thérapie brève a pour objectif principal d'aider le patient à prendre une décision sur le changement de ses habitudes pathologiques
Stratégie de coping : Stratégies d'ajustement, ou encore coping : C’est un concept relativement récent, qui a été élaboré en 1978 par LAZARUS et LAUNIER. To cope with » signifie faire face à. Ce concept désigne « l’ensemble des processus qu’un individu interpose entre lui et un événement perçu comme menaçant, pour maîtriser, tolérer ou diminuer l’impact de cet événement, sur son bien être physique et psychologique. » Cette riposte qui est nommée coping stratégy par les Anglo-saxons, est connu sous le nom de stratégie d’ajustement dans la littérature française.
Expositions au stimulus
Renforcement de l’abstinence : Méthode de Prochaska et Di Clemente : On distingue une phase de pré-contemplation, durant laquelle le patient ne perçoit aucun problème et donc n’a pas de raison de changer ses comportements, suivi d’une phase dite de contemplation, durant laquelle le patient entre dans le dilemme «changer ou ne pas changer?». Il est en train de vivre sa propre ambivalence face à un problème donné. Troisièmement la phase de préparation est caractérisée par la mise en place des stratégies pour changer. Avant la phase appelée action, durant laquelle le patient met en acte ce qu’il a décidé de faire. Enfin, la phase de maintien, sert à adapter le style de vie de manière durable et à pouvoir continuer de répondre à ses besoins sans avoir recours à ses vieilles habitudes.

L’infirmière et les techniques cognitivo-comportementales :

Les TCC permettent de palier au symptôme. Elles ne traitent en rien la « cause » d’une maladie. En alcoologie, elles sont utiles pour palier aux désirs compulsifs ou non de boire.

A partir des théories de l’apprentissage et du conditionnement positif Pavlovien et Skinerien, modèle d’apprentissage par récompense, les thérapies congitivo-comportementales, TCC se sont élaborées.
Le cognitif concerne les règles de traitement de l’information automatiques qui ont une influence arbitraire (concluent sans preuves) et procèdent par abstraction sélective (parasites comme les chagrins quotidiens), par globalisation (Tout va mal), aboutissant à une dépersonnalisation (le soignant pense que c’est sa faute). Elles peuvent aussi apporter une pensée dichotimique (« tout blanc et tout noir »).

Le principe des TCC est en lien avec un modèle intégratif bio-psycho-social prenant en compte autour d’une interprétation de l’environnement, les cognitions :
des facteurs socio-culturels
des évènements de la vie
avec
la vulnérabilité génétique
les émotions
le comportement de l’alcoolique
la dépendance physique
les complications somatiques
Ce modèle convoque des renforcements positifs et négatifs pour le patient alcoolodépendant.

PELC (Belge) a proposé des facteurs d’alcoolisation :

facteur gustatif et d’habitude
facteur social
facteur de pharmaco-dépendance
facteur sédatif ou anxyo-dépressif
facteur stimulant



Dans les TCC la motivation est prise en compte de façon primordiale. Un bilan est pratiqué autour :
de la pression de l’environnement
d’une étape de la vie
d’une décision personnelle
de l’atteinte efficace de l’objectif
Les thérapies émotionnelles :
Empathie
Ecoute bienveillante
Conseils
Eviter l’affrontement

Bilan des troubles du comportement de l’alcoolique :
Autoévaluation
Identification des situations pièges ou à risque
Choix de l’objectif
Sevrage alcoolique
Développement de stratégie de contrôle comportemental
Administration de renforcements
Anticipation d’un éventuel échec.

Développement de stratégie de contrôle comportemental :
Contrôle externe :
Eviter le stimulus
S’assurer de la participation d’un tiers
Chimiothérapies éthyldictolitiques : Aotal, anti-embrasement : Revia

Contrôle interne :
Reformulation quotidienne de la décision
Déclenchement d’un comportement inhabituel : Respiration, relaxation, changement de lieu
Technique du stop

Une fois… Stop !
Antoine sort de post-cure où il était hospitalisé depuis un mois. Souvent encore des pensées saugrenues lui viennent à l’esprit. Il se souvient de ces fameuses pintes de bière bien fraîche qu’il vidait en soirée avec ces potes au O’Maleys… C’était le bon temps, celui du plaisir, des plaisirs. Mais le lendemain, déplaisir ! Des maux de têtes inquiétants et un mal être que seul une nouvelle prise d’alcool pouvait calmer. Pourtant aujourd’hui, c’est le souvenir de plaisirs et de joyeuses bordées qui lui revient à l’esprit. Et ce goût amer, frais et blond comme les prés. Une furieuse envie de prendre une bière assiège son esprit. Heureusement lors de sa post-cure, les séances de thérapies comportementales lui ont appris à se sortir de ce piège. Le Dr Tientoiben lui avait dit et redit : «  une envie ça passe ». Il se rappelle ces temps ou confronté aux images et photos de bière, de demis, de pintes, il avait appris la technique du « stop ». Alors là, il se lance le « stop ! ». Se le dit à lui seul. « Stop ». Et le voici qui se souvient qu’il préférait s’en tenir au « stop » plutôt qu’utiliser les techniques de relaxation à mettre en place dans ces moments difficiles. Stop, d’autres pensées sont à son esprit. Son envie de bière est passée.



Techniques d’affirmation de soi ; entraînement aux habiletés sociales par des jeux de rôle

Technique de décentrage

Demande d’aide (Groupes néphalistes, référents soignants)

Administration de renforcements : Satisfaction d’un autre besoin.

Il n’est pas nécessaire d’être formé aux TCC pour en parler avec le patient alcoolodépendant. A l’occasion d’un entretien, l’infirmier échanger sur ce sujet avec le patient. Déjà lui expliquer que ces techniques existent. Ensuite les lui évoquer. Ainsi, ces actions de soin participent du rôle éducatif de l’infirmière et participe aussi à l’orientation du patient.

Paul s’installe à la terrasse du Marseillais avec ses amis Jef et Eric. Le serveur vient prendre leur commande. Jef demande un demi, Eric aussi. Paul s’inquiète. Il se sent mal. L’idée de boire une bière bien fraîche en ce jour de beau soleil et de grande chaleur vient lui humidifier les papilles gustatives. Que va-t-il commander ?
Un demi sans faux colle ? Il a craqué. Passer commande juste après ses amis l’a confronté à une situation insupportable. Il leur avait pourtant parlé de son abstinence. Le voici confronté à son échec. Ce faux pas qui de plus est une récidive lui renvoie « une violation du serment d’abstinence ». Il avait promis, juré, craché à sa femme et ses enfants qu’il ne boirait plus… Et c’est l’engrenage… Le demi appelle le suivant. Les amis de Paul rentrent chez eux. Il entre dans un nouveau Pub. Le goût de la bière est là. C’est parti. La cloche sonne… La nuit descend, une bière deux bières une barrique, l’engrenage infernal !
Il commande un pamplemousse rose ! Il tient bon. Il est fixé à son objectif. Il avait choisi le pamplemousse rose quand le Docteur Elie GUANE lui avait prescrit une série de « piqûres chauffantes ». Florence son infirmière référente lui administrait le produit. L’impression de chaleur du produit qui montait dans son bras lui apportait grande soif. Il buvait alors du pamplemousse rose. Longtemps ils avaient échangé sur le choix de cette boisson. Finalement le pamplemousse avait été choisi par Paul car son goût légèrement amer et acide lui « révolutionnait le palais comme le sky » qu’il s’enfilait à même la bouteille à son réveil, à n’importe quelle heure du jour ou de la nuit pour ne pas souffrir de manque, pour rallumer le réchaud… ». 
« Je vais arriver dans un bar avec mes amis » se dit Paul. « Ne pas me retrouver en difficultés. Oui, je me souviens. La technique que le Docteur Savacesser m’avait enseignée. En allant dans un débit de boisson, toujours commander en premier afin de ne pas être inquiété et influencé par des commandes alcooliques potentielles des personnes qui m’accompagnent ». Alors, Paul commande en premier un Perrier rondelle… Ses amis réfléchissent alors à leur commande mais s’il leur arrive de commander de l’alcool, la situation les questionne alors et peut devenir le sujet de conversation du groupe.
4.2.2 L’organisation de l’accompagnement des patients alcoolodépendants :
Le patient est sujet acteur de ses soins pour palier à sa maladie. Son consentement éclairé est nécessaire. L’élaboration d’un livret de la maladie est utile et intéressante (histoire de la maladie, sevrages, accompagnements, intérêts, annuaire).
La place des médecins généralistes : Ce sont des personnes ressources. L’accent commence à être mis sur leur formation initiale et continue en alcoologie. Il doive prendre en compte le déni social.
Le dispositif ambulatoire spécialisé : Le CCAA Centre Communal d’Alcoologie Ambulatoire.
Evalue et répartie les actions, oriente les patients.
L’hospitalisation temps plein ou partielle
L’équipe de liaison en alcoologie : Elle intervient dans l’hôpital dans tous les services, des urgences à la réanimation, en passant par la médecine et la chirurgie.
Les dispositifs de réinsertion professionnelle :
La réinsertion professionnelle : Association avec la médecine du travail. Réduit l’intolérance du monde du travail.
La réinsertion sociale : L’alcoolisme a un impact désorganisateur auquel il faut remédier.

4.2.3. Comment évaluer l’accompagnement du patient alcoolodépendant après sevrage ?
L’infirmière participe avec le reste de l’équipe disciplinaire et avec le patient à une réflexion sur sa prise en charge et les projets le concernant : Projet de vie, projet professionnelle, de vie privée, de formation…
Il faut chercher à:
comprendre et à savoir si  le patient sera abstinent ou aura une consommation contrôlée occasionnelle
évaluer le malade dans sa globalité (Médico-sociale)
réfléchir avec le patient sur sa qualité de vie, son bien-être (sans et avec l’alcool  si on se sent de supporter le sujet : faire la part du bon et du mauvais dans sa consommation).
repérer l’état psychologique du patient (Dépression, humeur…)
repérer son état physique (Comorbidités)
repérer la consommation d’alcool hors période de sevrage, d’abstinence et d’hospitalisation (Hospitalisation ne va pas nécessairement dire sevrage car l’alcool circule dans les institutions de soins, apporté par la famille, les amis, le trafic…)
Consommation d’alcool en :
Données quantitatives (En jour, en jour/semaine, % de jours d’abstinence)
Données qualitatives (Repères temporaux : matin, soir, solitude ou craving)
Dosages biologiques : VGM, Gamma GT, CDT.
4.3 Ce dont dispose l’infirmier pour prendre en charge un patient alcoolodépendant :
Comme pour toutes les maladies et troubles de la relation, maladies psychiatriques et addiction, l’infirmier exerçant en psychiatrie est un des acteurs soignants principaux de la mise en œuvre d’une démarche thérapeutique pour le patient (Thérapeutique : du grec soigner). Le professionnel en soins infirmiers qui travaille en psychiatrie s’engage dans son travail de relations avec ce qu’il est en tant que sujet.

4.3.1 Le premier « outil » du soin en psy. C’est soi !

La souffrance est un appel au lien. Le soignant utilise son propre appareil psychique pour soigner et cet engagement psychique peut mettre à mal chaque soignant en le sollicitant dans ce qu’il est.
L’infirmier se sert du réel, de l’action pour générer du sens, de la parole. C’est aussi un travail sur le désir, le besoin, le manque. Le patient se sent soutenu, se reconstruit. Le soin infirmier autonome a pour cible les réactions du patient à sa maladie, à ses problèmes de santé, aux évènements de sa vie. L’infirmier en psychiatrie conçoit le soin dans une perspective holistique, prenant en compte la personne comme un ensemble dynamique de processus physiques, émotifs, psychiques et spirituels.
Les pathologies sont souvent au long cours. Les rechutes sont fréquentes. Le soignant peut ressentir des moments de lassitude, de découragement, de désillusion. Il lui appartient de prendre de la distance, du recul, de se distancier de l’impression de complexité.
Nous nous centrons sur la personne et non sur la maladie. Cette personne est prise en charge au travers de l’accueil, de la toilette, des repas, des entretiens, par l’écoute de sa demande en entretien afin d’instaurer une relation de confiance.

4.3.2 Les autres outils du soin infirmier en psychiatrie

Les meilleurs résultats thérapeutiques obtenus en institution associent chimiothérapie, psychothérapie et sociothérapies. Ces trois axes se retrouvent dans la dynamique proposée par la sectorisation. Ces trois modes thérapeutiques répondent bien au fait que le malade est un être bio-psycho-social. Ce qui est important au travers de l’association de ces trois modes est la cohérence de ceux qui les utilisent au travers du travail d’équipe et encore au travers de l’équipe de secteur et des liens que les professionnels de chaque structure entretiennent entre-eux autour du malade.

Les traitements biologiques – les médicaments :

Dispensation Que fait l’infirmière ?

Il est bien sûr important de bien connaître les médicaments aussi profitez de vos stages pour déjà demander aux soignants qu’ils vous expliquent à quelle classe appartiennent les médicaments qu’ils préparent. Plus tard lorsque vous aurez situé les classes de médicaments : neuroleptiques, antidépresseurs, normo-thymiques (régulateurs de l’humeur = thymorégulateurs). Vous pourrez essayer d’apprendre leurs effets secondaires qui sont souvent corrigés par des adjuvants appelés correcteurs.
En intra-hospitalier, les équipes de soins organisent la préparation et dispensation des médicaments dans les services suivant les rythmes des repas et couchers et les différents horaires des personnels dans l’unité. L’ESI les pratique sous la responsabilité de l’infirmière présente.

Education du patient :

A la prise régulière de son traitement. A la connaissance de son traitement.
Dans le domaine de l’éducation à la prise du traitement les échanges entre le patient et l’infirmière sont très importants.

Surveillance des effets secondaires ( Prises des constantes

TA assis puis debout dans la foulée( effets d’hypotension orthostatique.
Pulsations ( pour surveiller les arythmies.
Températures ( car une hyperthermie peut être due aux neuroleptiques et alors il faut que le médecin interrompe le traitement.

Bien sûr ne jamais donner de traitement sans prescription pourtant dans la pratique, il arrive que ce soit compliqué pour une infirmière d’appeler l’interne de garde. La loi est intransigeante et par notre décret de compétence elle ne nous permet pas de prescrire ni de donner sans prescription écrite.






Le champ des psychothérapies – la place de l’infirmier

On dénombre 400 différentes psychothérapies à l’heure actuelle.

Définition d’une psychothérapie : C’est une intervention clinique qui revêt quatre exigences :
Un cadre théorique scientifique (question du sens)
Des normes de pratiques : pour la sécurité des soins et le respect des règles techniques, juridiques et éthiques.
L’appartenance à un groupe de référence qui garantit une réflexion permanente, une confrontation de sa pratique, un enrichissement des connaissances et un partage des expériences.
Vous verrez à votre niveau quand vous irez en formation continue et que vous rencontrerez des professionnels de la même spécialité mais venant d’horizons différents comme c’est riche.
La possibilité de participer à des supervisions groupes d’analyse de pratique pour permettre l’indispensable distanciation.
Les psychothérapies se distinguent par la nature :
Du média : thérapies verbales ou non.
Du nombre de protagonistes : thérapies individuelles, de groupes et familiales.
De la théorie : thérapies analytiques, systémiques, comportementalistes, cognitives…

Les entretiens infirmiers :


DEFINITION : C’est en 1458 que le mot « entretien » prend sa valeur moderne, c’est-à-dire, « échange de parole », sujet dont on s’entretient », ou encore « conférence entre spécialiste ».

Le Petit Robert reprend la valeur moderne de la définition de l’entretien, à savoir :
«C’est l’action d’échanger des paroles avec une ou plusieurs personnes ».
(C’est-à-dire, donner et recevoir dans une action réciproque, adresser et recevoir en retour).

L’entretien serait alors un moment particulier où des morceaux d’histoire, d’expériences ou de vécus divers pourraient se réunir par la parole. Ainsi, ce qui a été séparé, disséminé ou en passe de se défaire retrouve dans l’acte de parole (de l’entretien), un espace potentiel de réunion (et dans le cadre des soins de reconstruction).

Bien plus qu’un simple échange face à face, l’entretien représente aussi la mise en œuvre de liens : liens entre deux personnes, liens dans le discours, liens avec l’histoire du patient…
L’entretien est une technique de recueil de l’information qui se déroule dans une relation de face à face.

L’entretien infirmier est un dispositif de soin par lequel un soignant répond à la demande de soin, explicite ou non, d’un patient. Pour cela, le soignant favorise l’expression, verbale ou non, du patient, de telle sorte que ce dernier produise, dans le cadre relationnel créé, un discours qui permette à chacun d’eux d’agir sur la problématique subjective du patient.
Ni conversation, ni interrogatoire, l’entretien infirmier s’apparente à une interview dont l’objectif n’est pas seulement d’extraire de l’information, mais surtout de créer le cadre nécessaire pour que cette information soit intégrée et mise en travail psychique par chacun des partenaires.

On distingue :
L’entretien non-directif : Il repose sur une expression libre de l’enquêté à partir d’un thème qui lui a été soumis par l’enquêteur. L’enquêteur se contente alors de suivre et de noter la pensée de l’enquêté sans poser de questions.
L’entretien directif : Ce type d’entretien s’apparente sensiblement au questionnaire si ce n’est que la transmission se fait verbalement plutôt que par écrit.

L’entretien semi-directif : Il porte sur un certain nombre de thèmes qui sont identifiés dans un guide d’entretien préparé par l’enquêteur.
C’est le type d’entretien qui est le plus utilisé car il est le mieux adapté à l’étude des phénomènes et problématiques liés au travail, à la santé ainsi qu’aux missions d’organisation.
Finalité : Obtenir des informations, perceptions, sentiments, attitudes ou opinions de la part de l’enquêté
Comprendre ce que les personnes pensent ou peuvent penser sur un sujet
Approfondir des points importants
Initialiser une démarche participative
Domaine d’application : Recueil d’informations dans tous les domaines

LE CADRE LEGISLATIF :
En référence au décret n° 93-345 du 15 mars 1993, repris par le décret 2004-802 du 29 juillet 2004 relatif aux actes professionnels et à l’exercice de la profession d’infirmier :

Article 3 :
« dans le cadre de son rôle propre, l’infirmier accomplit les actes ou dispense les soins infirmiers suivants, visant à assurer le confort du patient et comprenant, en tant que de besoin, son éducation et celle de son entourage :
aide et soutien psychologique.
relation d’aide thérapeutique.
entretien d’accueil et d’orientation. »

Article 4 :
« L’infirmier est habilité à accomplir sur prescription médicale, qui sauf urgence, doit être écrite, qualitative et quantitative, datée et signée, les actes ou soins infirmiers suivants :
entretien individuel à visée psychothérapique. »


Par conséquent, suivant les termes du décret, nous sommes habilités à pratiquer trois types d’entretien :

L’entretien d’accueil :

Il s’agit «du dialogue entre l’infirmier, deux infirmiers et le soigné dans les heures qui suivent l’admission en service hospitalier ou dès la première rencontre en service extra- hospitalier. Les buts sont :
d’entrer en relation avec la personne ;
de répondre à ses questions ;
de recueillir des informations (cf. p 99, le recueil d’informations) permettant d’identifier ses besoins en soins infirmiers et d’établir le plan de soins infirmiers. »

A travers ce processus, l’infirmier vise à sécuriser la personne de manière à créer un climat de confiance qui favorisera, par la suite une relation d’aide.
Cette rencontre s’inscrit dans le moment présent, lors de la prise en charge du patient. L’infirmier accueille et oriente la personne dans le service, la renseigne sur les lieux et l’environnement (le fonctionnement du service, les activités proposées…). Il lui remet le livret d’accueil et l’informe du règlement intérieur du service et de l’établissement.




Avec Chalifour, nous reconnaissons sept variables à l’entretien :
le contexte de l’entretien, nous n’insisterons pas davantage sur cet aspect de l’entretien sinon pour rappeler une fois encore combien il est central pour décrire et comprendre ce qui se passe au cours de cette séquence de soin ;
les caractéristiques du patient, âge, sexe, profession, mode d’hospitalisation, références culturelles, goûts, ressources psychiques, état clinique, qualité de sa relation avec le ou les soignants, etc… ;
les caractéristiques de l’infirmière, âge, sexe, références culturelles, qualité de la relation établie avec le patient, disponibilité psychique de l’infirmière, qualité de sa relation avec sa collègue si deux infirmières l’animent, etc… ;
le but de l’entretien, l’entretien étant un soin, il est essentiel que l’entretien ait un but. Chacun des deux partenaires a des attentes différentes, il convient donc de s’entendre sur le but de l’entretien. Si deux soignants mènent l’entretien, il est évident qu’ils doivent être d’accord sur les buts de l’entretien ;
le contenu traité, l’échange porte sur des contenus conceptuels et affectifs. Ces contenus influent sur la rencontre. Il est des thèmes que l’infirmier peut ne pas souhaiter voir aborder : la mort, la sexualité, etc… Plutôt que de faire comme si certains mots n’avaient pas été prononcés, l’infirmier peut verbaliser sa difficulté à traiter ces problématiques en proposant au patient de les reprendre en entretien médical ou en psychothérapie. Le contenu de l’entretien s’élabore pour l’essentiel après l’entretien en en faisant un compte-rendu, en transmettant au médecin et à ses collègues au moment des régulations ;

la durée et la fréquence des entretiens, ils sont évidement très variable, de vingt minutes à une heure selon le contexte. Il est essentiel de ne pas « vider psychiquement » le patient. L’entretien aurait alors un effet négatif.
Le lieu de l’entretien, chaque endroit a des caractéristiques qui favorisent ou non l’entretien. Quel que soit ce lieu, l’infirmier doit faire en sorte d’optimiser les conditions d’échange et surtout de repérer comment les caractéristiques du lieu affectent le contenu de l’échange.

Ces sept éléments permettent de décrire l’entretien et son cadre. Ils constituent la base de la transmission infirmière.
Aspects techniques de l’entretien.

L’entretien implique la maîtrise relative d’un certain nombre de techniques. Porter (Introduction to therapeutic conselling, 1950) a identifié six façons de réagir dans le cadre d’un entretien aux messages apportés par le patient :
la solution, on n’écoute pas ce que dit le patient, mais on cherche immédiatement une solution, on voit évidemment tout de suite la réponse que l’on apporterait soi-même au problème ;
le soutien, on n’écoute pas davantage, on encourage, on compatît, on estime surtout que le patient ne doit pas dramatiser ;
l’évaluation, on n’écoute toujours pas, on pose un jugement de valeur, on approuve ou l’on critique, on se pose en censeur moral ;
la question, on pose des questions, on cherche à en savoir davantage mais on oriente l’entretien vers ce qui nous paraît essentiel ou vers ce qui ne nous implique pas (l’amour plutôt que la sexualité, le deuil plutôt que la mort, etc.) ;
l’interprétation, on exprime comment le patient devrait se représenter la situation, on risque ainsi de ne comprendre que ce que l’on veut comprendre. Si interprétation il doit y avoir c’est au patient de la poser pas au soignant ;
la reformulation, on essaye de s’introduire dans le problème à partir des paroles du patient, on cherche avec lui à comprendre, cela dit, il est des situations d’entretien où reformuler ne suffit pas.

D’une façon générale, en entretien moins on parle mieux c’est. Il est difficile de faire deux choses à la fois : soit on parle, soit on écoute. Reformuler implique une telle attention qu’il vaut, la plupart du temps, mieux se taire. Notre présence et notre disponibilité sont le meilleur soutien que nous puissions offrir au patient et pour cela il n’est pas besoin de mots. Il n’est pire juge que le patient lui-même, il ne sert donc à rien d’en rajouter.


Le recueil d’informations recouvre les aspects suivants :
Les informations d’ordre administratif.
La présentation de la personne :
L’apparence.
Le discours.
La mimique.
Le comportement.
Les mouvements.
Le type de relation que la personne établit spontanément (avec le soignant, sa famille, les autres patients, l’équipe….).
Les symptômes :
Ce dont se plaint le patient.
Ce que le soignant observe.
L’histoire de la maladie :
Période d’apparition et mode de début des troubles. Réactions de la personne vis-à-vis de ces troubles.
Démarches thérapeutiques entreprises auparavant et leurs résultats.
Effets sur la vie familiale, professionnelle et sociale.
Les éléments biologiques :
Les grandes lignes du développement (enfance, adolescence et vie sexuelle).
Les évènements vitaux (traumatismes affectifs, remaniements existentiels tels que l’émigration, le chômage, la retraite…, les antécédents pathologiques personnels.).
La dynamique de l’existence (enfants, réseau et liens familiaux, dépendance aux parents, à une institution, pôle d’intérêt, vie relationnelle.).

L’entretien d’aide ou la relation d’aide :

Selon Carl ROGERS, « la relation d’aide psychologique est une relation dans laquelle la chaleur de l’acceptation et l’absence de toute contrainte ou de pression personnelle de la part de l’aidant permet à la personne aidée d’exprimer au maximum ses sentiments, ses attitudes et ses problèmes. »

En fait, la relation d’aide fait partie intégrante des soins infirmiers. La relation d’aide s’appuie sur des moments privilégiés, notamment dans le cadre des soins et de la relation au corps (toilette, alimentation, application de thérapeutique médicamenteuse, installation au lit, aide à la marche…). De même, les activités psycho-socio-culturelles et occupationnelles peuvent servir de médiateur à la relation. Cependant, toute relation n’est pas forcément une relation d’aide.
Les objectifs de la relation d’aide visent à permettre à la personne soignée de cheminer elle-même vers la compréhension ou la clarification de ses problèmes, d’exprimer ses difficultés.
Dans la relation d’aide, le rôle du soignant est d’observer, d’écouter, de prendre en compte les difficultés du patient ainsi que sa capacité à les comprendre et les verbaliser.
(Pour mener à bien une relation d’aide, il est nécessaire de se former.)

L’entretien à visée psychothérapique :

« La psychothérapie n’est pas la simple sympathie ou le soutien humanitaire à l’égard de l’être faible et souffrant. Il s’agit d’interventions calculées pour lesquelles une formation est nécessaire. »

L’indication d’entretiens à visée psychothérapique est posée à partir d’une évaluation sémiologique et doit s’inscrire dans le projet de soins du patient. La psychothérapie repose sur la confiance que le malade développe dans son traitement et envers le soignant, ainsi qu’au lien qui s’établit entre eux (lien grâce auquel le patient pourra évoquer tous ses problèmes).

Il existe différentes méthodes psychothérapiques qui possèdent, cependant quelques caractéristiques communes :

L’entretien ne se fait pas n’importe où, mais dans un espace « neutre » réservé à cet effet.
Un temps est également réservé à l’action psychothérapique. En dehors de ce temps défini, les soignants et les soignés ne doivent pas essayer de poursuivre l’entretien à visée psychothérapique.
Les objectifs de l’action sont définis en accord avec le patient et l’équipe soignante, en fonction de la demande plus ou moins explicite du soigné.

Le cadre de l’entretien infirmier :

L’unité de lieu :
Tous les lieux peuvent servir de cadre à des entretiens qui vont être l’amorce d’une prise en charge et/ou des moments privilégiés pour aider le patient à verbaliser.
Exemples : un bureau infirmier, la salle de soins, la chambre du patient, la voiture de secteur, au domicile du patient, lors d’un accompagnement…
(Cependant, les entretiens seront différents en fonction de l’environnement qui influencera le patient.)

L’unité de temps :
En fonction du type d’entretien proposé, la durée peut être variable.
Exemples :
L’entretien d’accueil n’a pas de durée pré-établie.
L’entretien à visée psychothérapique s’inscrit dans un cadre précis de lieu et de temps…

Les personnes en présence :
De qui émane la demande ? (Patient, infirmier, médecin)
La genèse d’un entretien infirmier influe sur le déroulement de l’entretien.

L’infirmier demandeur :

Outre l’expression de la parole du patient (et de sa souffrance), l’entretien favorise le recueil des paramètres d’observation.

Lorsque le patient s’isole l’infirmier peut, à tout moment le solliciter pour un entretien. Le but est alors de comprendre et d’entendre les raisons qui poussent le patient à s’isoler.
L’infirmier peut également proposer un entretien d’information sur les activités du service…

Le patient demandeur :
Le patient sollicite parfois l’infirmier pour un entretien. Cette demande peut avoir plusieurs significations.


Tout d’abord le patient se sent un peu seul, « oublié » et il réclame un peu de temps pour exprimer ses craintes par rapport aux soins, un projet de permission ou de sortie… (Expression des idées délirantes parfois…).

Ensuite, à l’issue d’un entretien médical, certains patients ont besoin de reprendre avec le soignant le contenu de la consultation. (La durée du traitement, ses effets, sa durée…, les complications, le projet de soins et de sortie…).
Enfin, certains patients ont besoin, de manière systématique, d’exprimer les mêmes propos, les mêmes plaintes lors d’entretiens duels. (Patients consommateurs d’entretiens sans but thérapeutique défini.)


Le médecin demandeur :
Cf. l’entretien à visée thérapeutique.


Les transmissions (l’utilisation du contenu de l’entretien).









Autres formes d’entretiens :

Entretien informel d’information ou de réassurance, l’entretien médico-infirmier, l’entretien infirmier structuré et l’entretien à plusieurs infirmiers.


Entretien de consultation infirmière
Entretien d’accueil
Entretien téléphonique
Entretien de crise
Entretien de suivi
Entretien à visée psychothérapeutique
Entretien avec la famille
Entretien de relation d’aide
Entretien de médiation
Entretien mère- enfant
Entretien par le cadre infirmier



La relation soignant- soigné :

A noter l’importance de la relation thérapeutique dans le processus de soin. Si pas de communication, pas de relation, pas de soin.
Importance de la parole dans le travail relationnel :
écoute de la parole du patient, de sa demande
le soin infirmier doit être verbalisé, la parole sera vectrice, explicative du soin
Elle permet :
la réassurance
Elle a des vertus cathartiques : C’est une extrajection. Elle libère en mettant au dehors le conflit.
Elle permet la distanciation et la transitionnalisation des conflits
En plaçant l’échange dans un entre-deux, entre le Moi et l’autre, elle positionne le message qu’elle porte dans un espace intermédiaire l’espace transitionnel. Ce qui permet la distanciation.
Elle est support d’élaboration (liaison). Elle nourrit le travail de mise en sens qui fonde la contenance du soin.

La rencontre
Une relation basée sur des mouvements transférentiels et contre-transférentiels
Une relation portée par le projet.
Un rôle plus ou moins maternant
Le soutien psychologique et la relation d’aide
La relation d’aide thérapeutique
La psychothérapie

La pratique des activités médiatisées

L’ergothérapie
Les ateliers sociothérapiques
La réadaptation par le travail.


En conclusion et pour ne pas en finir avec l’alcoolique :

Parvenir entrer en relation et développer de la confiance avec un patient alcoolodépendant demande une capacité d’abnégation importante. Cette maladie représente un fléau pour notre société. L’infirmier et l’infirmière doivent faire preuve d’éthique et dans le champ de la santé publique apporter leurs compétences soignantes pour faire évoluer le regard de la société sur le phénomène culturel que représente la consommation d’alcool en France et sur le regard, emprunt d’un lâche déni social qu’elle porte à ses malades alcooliques. Les soignants en prenant en charge les patients alcooliques ne doivent pas oublier que leurs soins s’intègrent dans un long processus d’abstinence et de rechutes. Aider un alcoolique en l’hospitalisant, le sevrant c’est comme « sortir un cornichon d’un bocal, quand vous le replongez il s’imprègne à nouveau du vinaigre ». Si vous laissez sortir votre patient sevré sans l’objectif de modifier des éléments dans sa vie (comportement vis-à-vis de l’alcool, meilleure appréhension des moments difficiles etc.) les risques de rechute seront conséquents. Le programme de soin du patient alcoolique doit être rythmé de votre empathie afin de lui permettre d’évoluer vers un meilleur regard qu’il porterait à sa personne.
Merci de votre aide pour ces patients.
BIBLIOGRAPHIE

(Attention cette bibliographie n’a rien d’exhaustive).

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Sacrée bouteille
Graeme Allwright.


Jolie bouteille, sacrée bouteille Veux-tu me laisser tranquille ? Je veux te quitter, je veux m'en aller Je veux recommencer ma vie J'ai traîné Dans tous les cafés J'ai fait la manche bien des soirs Les temps sont durs Et j'suis même pas sûr De me payer un coup à boire Jolie bouteille, sacrée bouteille Veux-tu me laisser tranquille ? Je veux te quitter, je veux m'en aller Je veux recommencer ma vie J'ai mal à la tête Et les punaises me guettent Mais que faire dans un cas pareil Je demande souvent Aux passants De me payer une bouteille

Jolie bouteille, sacrée bouteille Veux-tu me laisser tranquille ? Je veux te quitter, je veux m'en aller Je veux recommencer ma vie Dans la nuit J'écoute la pluie Un journal autour des oreilles Mon vieux complet Est tout mouillé Mais j'ai toujours ma bouteille Jolie bouteille, sacrée bouteille Veux-tu me laisser tranquille ? Je veux te quitter, je veux m'en aller Je veux recommencer ma vie Chacun fait Ce qui lui plaît Tout l'monde veut sa place au soleil Mais moi j'm'en fous J'n'ai rien du tout Rien qu'une jolie bouteille Jolie bouteille, sacrée bouteille Veux-tu me laisser tranquille ? Je veux te quitter, je veux m'en aller Je veux recommencer ma vie


Vendanges





Les choses qui chantent dans la tête Alors que la mémoire est absente, Ecoutez, c'est notre sang qui chante... O musique lointaine et discrète ! Ecoutez ! C’est notre sang qui pleure Alors que notre âme s'est enfuie, D'une voix jusqu'alors inouïe Et qui va se taire tout à l'heure. Frère du sang de la vigne rose, Frère du vin de la veine noire, O vin, ô sang, c'est l'apothéose ! Chantez, pleurez ! Chassez la mémoire Et chassez l'âme, et jusqu'aux ténèbres Magnétisez nos pauvres vertèbres,

 HYPERLINK "http://poesie.webnet.fr/auteurs/verlaine.html" Paul VERLAINE (1844-1896)  INCLUDEPICTURE "http://poesie.webnet.fr/images/vide.gif" \* MERGEFORMATINET  (Recueil : Jadis et naguère)

Dépendance alcoolique: questionnaire Short Mast :
"1-Pensez-vous que vous consommez de l'alcool en quantité plus que la normale?" : Oui-Non
"2-Vos proches vous ont-ils déjà fait des reproches au sujet de votre consommation d'alcool?" : Oui-Non
"3-Vous-êtes vous déjà senti coupable au sujet de votre consommation d'alcool?" : Oui-Non
"4-Est-ce que vos amis pensent que vous êtes un buveur normal?" : Oui-Non
"5-Arrivez-vous toujours à stopper votre consommation d'alcool quand vous le voulez?" : Oui-Non
"6-Avez-vous assisté à une réunion d'anciens buveurs pour un problème personnel d'alcool?" : Oui-Non
"7-Est-ce que l'alcool a déjà créé des problèmes entre vous et votre conjoint?" : Oui-Non
"8-Avez-vous déjà eu des problèmes professionnels à cause de votre consommation d'alcool?" : Oui-Non
"9-Avez-vous déjà négligé vos obligations, votre famille ou votre travail pendant 2 jours de suite ou plus en raison de votre consommation d'alcool?" : Oui-Non
"10-Avez-vous demandé de l'aide ou des conseils à autrui au sujet de votre consommation d'alcool" : Oui-Non
"11-Avez-vous déjà été hospitalisé en raison de votre consommation d'alcool?" : Oui-Non
"12-Avez-vous déjà été arrêté, ne serait-ce que quelques heures, en raison d'un état d'ivresse?" : Oui-Non"13-Avez-vous déjà été inculpé d'ivresse au volant" : Oui-Non TOTAL = ? RESULTATS : Si le score est supérieur à 3 oui, une alcoolodépendance est probable dans 80%


GRILLE DE LE GÔ



 SCOREAspectdu visage des conjonctives de la langue Tremblementde la bouche de la langue des extrêmités 


Chacun de ces 6 éléments est côté de 0 à 5 selon le degré d'altération.
A partir d'un score de 3 à 5 on parle de consommateur à problème probable. Cette grille ne permet pas un diagnostic de dépendance.







Echelle de Cushman 
 Points 0 1 2 3 Fréquence cardiaque < 80 81 à 100 101 à 120 > 120 Pression artérielle systolique
18 à 30 ans
31 à 50 ans
> 50 ans 
< 125
< 135
< 145 
126 - 135
136 - 145
146 - 155 
136 - 145
146 - 155
156 - 165 
> 145
> 155
> 165 Fréquence respiratiore < 16 16 à 25 26 à 35 > 35 Tremblements 0 Main Membre supérieur Généralisés Sueurs 0 Paumes Paumes et front Généralisées Agitation 0 Discrète Généralisée et contrôlable Généralisée et incontrôlable Troubles sensoriels 0Phonophobie
Photophobie
Prurit Hallucinations critiquées Hallucinations non critiquéeScore < 7 : état clinique contrôlé
Score 7 à 14 : sevrage modéré
Score > 14 : sevrage sévère


 Voir en annexe la chanson de Graeme Allwright « Sacrée Bouteille ».
 Anti Diurétique Hormone.
 JELLINEK (1940-1970)
 Lire partout Diagnostic and Statistic Manual révision 4.
 Lire partout Accident Vasculaire Cérébral.
 La dénégation est une façon de prendre connaissance du refoulé, c'est déjà, à proprement parler, une levée du refoulement, mais ce n'est assurément pas une acceptation du refoulé (FREUD, 1925).
 Thérapie Cognitivo Comportementale.
 Lire partout Delirium Tremens.
 Lire partout Syndrome d’Alcoolisme Fœtal.
 Lire partout Benzodiazépines : Nom générique de diverses substances employées comme tranquillisant et possédant d'autre part des propriétés sédatives, hypnotiques (facilitant en théorie le sommeil) anticonvulsivantes ou amnésiantes (inhibant la mémoire).

 Lire partout Hyper tension artérielle.
 Lire partout Accident Vasculaire Cérébral
 L’ALDH s’accumule dans le sang. Il y a des nausées, des vomissements et une tachycardie ; une baisse de la vasoplégie (vasodilatation généralisée), un flush : érythème de la face antérieure du thorax et des troubles de la repolarisation (ECG).
 Stratégies d’ajustement ou encore coping : C’est un concept relativement récent, qui a été élaboré en 1978 par LAZARUS et LAUNIER. To cope with » signifie faire face à. Ce concept désigne « l’ensemble des processus qu’un individu interpose entre lui et un événement perçu comme menaçant, pour maîtriser, tolérer ou diminuer l’impact de cet événement, sur son bien être physique et psychologique. » Cette riposte qui est nommée coping stratégy par les Anglo-saxons, est connu sous le nom de stratégie d’ajustement dans la littérature française.
 Lire partout Thérapie Cognitivo Comportementale
 Dans le cadre d’une cure de Champeau et Lainé, la « piqûre chauffante » associe un soutien à la relation psychothérapique, demande des règles strictes d’utilisation pour éviter de très nombreuses erreurs rencontrées comme « piqûres punition » par exemple. Sulfate de Magnésie à 15 %, 5 à 10 ml. Les conditions préalables sont : la collaboration du malade, qui est informé sur la méthode et à la libre choix de l’accepter ou non, sa pratique lors d’expérience d’abstinence et pour le piqueur, soit le thérapeute prescripteur, soit un auxiliaire médical. Une bonne connaissance de la méthode, disponibilité et écoute. L’injection des trois ou cinq premiers cc entraîne une brusque sensation de forte chaleur corporelle, de sensation de bien-être, de détente. On y associe une incitation à boire de l’eau fraîche ou autre boisson non alcoolisée. Cette technique peut être un instant privilégié dans la relation thérapeutique. Elle peut donc s’inscrire dans un processus d’accompagnement global.
 Terme usité pour Whisky.
 Pulsion brutale d’appétence à l’alcool. Le craving est une expression traduite de l'américain qui signifie «désir ardent» et peut se définir comme un comportement obsédant, tourné vers le produit qui le provoque. Un appétit insatiable, un désir irrépressible d'utiliser une drogue. Attention il faut bien distinguer le «craving» et le manque. Lorsqu'il y a craving, c'est-à-dire appétence insatiable il n'y a plus de discussion possible tant que le besoin n'est pas satisfait.
 Gamma Clutamyl Transpeptidase
 Carboxy Desoxy Transferine
 Soigner vient « d’être préoccupé », « s’occuper de », «veiller au bien-être » ou « à la santé » de quelqu’un.
 Voir page 19.
 C. ROGERS : La relation d’aide et la psychothérapie, ESF, 1977, p. 118.
 H. EY : Manuel de psychiatrie, Ed. Masson, 1988, p. 1072.
 A noter que le vinaigre n’est pas de l’alcool, c’est de l’acide ascétique.
 Michigan alcoholism Screening Test.









Soins infirmiers aux patients souffrant d’alcoolisme

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ESNAULT O.
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