Evaluation expérimentale de la mesure de la tension et de l'intensité
4ème Electricité. Sujet 1: Mesures d'intensité et de tension ... Collège Jean-
Jacques Rousseau- Thonon les Bains. Scénario. N° 1 : Classe entière : au cours
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4ème Electricité
Sujet 1: Mesures dintensité et de tension
Fiche n° 1 : FICHE PROF
Auteur Isabelle BOLE-FEYSOT. isabelle@romcenter.com
Collège Jean-Jacques Rousseau- Thonon les Bains
Scénario
N° 1 : Classe entière : au cours dune évaluation écrite, les élèves viennent manipuler, à tour de rôle
Effectif : 20 élèves
Durée : 40 min
Evaluation individuelle
Capacités expérimentales évaluéesMesurer une intensité
Mesurer une tensionDéroulement de l'épreuve
Il y a 5 postes pour manipuler. J'appelle les élèves 5 par 5 et ils se rendent au poste avec leur feuille de contrôle sur laquelle j'indiquerai le résultat de leur évaluation expérimentale.
L'énoncé de l'exercice 4 est posé à côté de chaque poste. Les élèves n'en ont pas un exemplaire chacun.
Il faut préparer 5 postes de travail avec pour chacun :
un circuit en dérivation avec un générateur, une lampe, un moteur
4 fils (bien que les élèves nen aient besoin que de 2) et un multimètre
Remarques Dans la fiche 2, vous trouverez le sujet dévaluation des compétences expérimentales, puis le sujet écrit.
4ème Electricité
Sujet 1: Mesures dintensité et de tension
Fiche n°2 : FICHE ELEVE
OBJECTIFS :
Mesurer une intensité
Mesurer une tension
Exercice 4 : évaluation des compétences expérimentales
CONSIGNES ET BAREME:
Lève la main pour que l'enseignant évalue ton travail à chaque STOP !
Si tu ne le fais pas, tu obtiendras la note 0 pour cette partie.
Tu as 6 minutes pour tout faire.
Ne rien écrire sur ce document.
Branche dans le circuit devant toi un appareil mesurant l'intensité du courant traversant le moteur (choisis le bon calibre). STOP !bon au 1er essai1,5bon au 2ème essai0,5non réalisé0Allume le générateur et écris, sur ta copie, la valeur de l'intensité du courant traversant le moteur bonne réponse0,5mauvaise réponse0Branche dans le circuit un appareil mesurant la tension aux bornes de la lampe (choisis le bon calibre). STOP !bon au 1er essai1,5bon au 2ème essai0,5non réalisé0Allume le générateur et écris, sur ta copie, la valeur de la tension aux bornes de la lampe.bonne réponse0,5mauvaise réponse0Refais le circuit comme il était lorsque tu es arrivé(e). STOP !
4ème Electricité
Sujet 2: Mesures dintensité et de tension
Fiche n° 1 : FICHE PROF
Auteur
S Berod, Ecole des pupilles de lAir, Montbonnot (38) HYPERLINK "mailto:SBerod1@aol.com" SBerod1@aol.com
Scénario
N° 3 : Demi-classe.
Effectif : 12 élèves
Durée : 15 min
Evaluation individuelle
Capacités expérimentales évaluées
Mesurer une intensité
Mesurer une tension
Déroulement de l'épreuve
Evaluation expérimentale de 4 élèves, pendant que les autres font une activité écrite. Au bout de 15 minutes, on évalue 4 autres élèves, etc
Les élèves complètent une fiche réponse au cours des expériences.
Le professeur utilise une grille dévaluation. (voir FICHE 3)
Remarques
Cet examen de TP intervient en fin de cycle, il fait suite à quatre TP (tension et intensité) et précède ladaptation.
La grille dévaluation est donnée aux élèves auparavant (voir FICHE 3)
Si les élèves ne trouvent pas le schéma, il faut prévoir de leur donner pour poursuivre
Matériel
AU BUREAU
multimètre, lampe, générateur de rechange
boite avec les sujets à tirer au sort
PAILLASSE ELEVE
générateur
lampe diode
résistance DEL
multimètre
4ème Electricité
Sujet 2: Mesures dintensité et de tension
Fiche n°2 : FICHE ELEVE
OBJECTIFS :
Mesurer une intensité
Mesurer une tension
Les sujets :
(Travail à effectuer : schématiser un circuit en dérivation comportant un générateur, une résistance et une lampe ainsi que lappareil permettant de mesurer lintensité qui parcourt le générateur et la tension aux bornes de la résistance. Appeler le professeur. Réalisez le SANS les appareils de mesure Appeler le professeur. Puis avec les appareils Appeler le professeur.(Travail à effectuer : schématiser un circuit en dérivation comportant un générateur, une résistance et une lampe ainsi que lappareil permettant de mesurer lintensité qui parcourt la lampe et la tension aux bornes de la résistance. Appeler le professeur. Réalisez le SANS les appareils de mesure Appeler le professeur. Puis avec les appareils Appeler le professeur.(Travail à effectuer : schématiser un circuit en dérivation comportant un générateur, une résistance et une lampe ainsi que lappareil permettant de mesurer lintensité qui parcourt le générateur et la tension aux bornes de la lampe. Appeler le professeur. Réalisez le SANS les appareils de mesure Appeler le professeur. Puis avec les appareils Réalisez le SANS les appareils de mesure Appeler le professeur. Puis avec les appareils Appeler le professeur.(Travail à effectuer : schématiser un circuit en dérivation comportant un générateur, une résistance et une lampe ainsi que lappareil permettant de mesurer lintensité qui parcourt la résistance et la tension aux bornes de la lampe. Appeler le professeur. Réalisez le SANS les appareils de mesure Appeler le professeur. Puis avec les appareils Appeler le professeur.
Fiche réponse ( 10 points)
Nom: Prénom :
Intensité mesurée :
Tension mesurée :
Tension du générateur (justification indispensable) :
En supposant que la résistance et la lampe sont parcourues par la même intensité en déduire lintensité dans tous les dipôles
4ème Electricité
Sujet 2: Mesures dintensité et de tension
Fiche n°3 : GRILLE DEVALUATION
Fiche réponse : / 10 TOTAL : / 20
Manipulation : / 10
GRILLE DOBSERVATION
(Pour un suivi de 4 postes) POSTE 1
Nom:
N°POSTE 2
Nom:
N°POSTE 3
Nom:
N°POSTE 4
Nom:
N°CIRCUIT 2pointsIdentification des dipôlesCircuit en dérivationMESURE DE L INTENSITE 4 pointsEn sérieBorne COM au plus près du pole négatif du générateurMode courant continuChoix du calibre le plus grandMESURE DE LA TENSION 4 pointsEn sérieBorne COM au plus près du pole négatif du générateurMode courant continuChoix du calibre le plus grandTOTAL sur 10 points
4ème Electricité
Sujet 3: Mesures dintensité et de tension
Fiche n° 1 : FICHE PROF
AuteurEvelyne Chevigny Evelyne.chevigny@ac-grenoble.frScénarioN° 2 : Classe entière : un groupe (demi-classe) à un travail écrit (activité documentaire), lautre groupe est évalué
Effectif : 20 à 24 élèves
Durée : 1 h10
Evaluation individuelleCapacités
Expérimentales évaluéesMesurer une intensité
Mesurer une tensionDéroulement de l'épreuveLa grille d'évaluation est projetée en début de séance. (voir FICHE 3)
Je coche au fur et à mesure si c'est OK (possibilité de mettre une demi-croix)
Plusieurs étapes : - imaginer le circuit ; si l'élève ne s'en sort pas, je lui apporte un peu d'aide (questions d'explicitation), voire, je lui fournis le schéma du circuit. - faire la liste du matériel - réaliser le montage et les mesures - rédiger un compte-renduRemarques
Ces séances sont extrêmement rudes pour le prof', qui doit être "partout à la fois", "tout" voir.
Les documents écris pour apporter une aide à un élève qui patauge sont d'un grand secours (dommage qu'il ne fasse rien parce qu'il ne trouve pas le protocole ; trop long pour le prof' de passer du temps pour discuter avec chaque élève qui ne trouve pas)
4ème Electricité
Sujet 3: Mesures dintensité et de tension
Fiche n°3 : FICHE DELEVE
Objectifs :
Mesurer une intensité
Mesurer une tension
CONSIGNES :
Tu appelleras le professeur chaque fois que tu trouves une astérisque * et avant de passer à létape suivante.
1) Choisi un dipôle parmi ceux qui sont disponibles.
Dessine le circuit dun montage permettant de mesurer lintensité qui traverse le dipôle ainsi que la tension à ses bornes.*
2) Fais la liste du matériel nécessaire.*
3) Réalise ce circuit.*
4) Fais les mesures correspondantes.
5) Rédige un compte-rendu.
4ème Electricité
Sujet 3: Mesures dintensité et de tension
Fiche n°3 : GRILLE DEVALUATION
N° paillasse
Schéma du circuitCircuit adéquat trouvé sans aideCircuit adéquat trouvé avec aideCircuit fourniInstruments de mesure correctement placésAmpèremètre en sérieVoltmètre en dérivationListe de matérielComplète
MontageBranchement du circuit sérieBranchement de lampèremètreEn sérieBornesCalibreBranchement du voltmètreEn dérivation sur le dipôleBornesCalibre
MesuresChoix adéquat du calibre de lampèremètreChoix adéquat du calibre du voltmètreJustesseRangementMatériel rangé, fils débranchés
Mesures dintensité et de tension : aide
Schéma du montage
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