Présentation du TP
... mis à disposition. Poste informatique. Fichier numérique du TP à compléter. ...
Unité fonctionnelle et flux de référence. L'unité fonctionnelle retenue est ...
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Présentation du TPProblématique viséeAnalyser la relation Fonction/Impact dun produit
(coût environnemental dune fonction).Objectifs de formationSociété et développement durableO1 - Identifier les éléments permettant la limitation de limpact environnemental dun système et de ses constituants.Compétences issues du programme officielCO2.1 : Identifier les flux et la forme de lénergie, caractériser ses transformations et/ou modulations et estimer lefficacité énergétique globale dun système.
CO2.2 : Justifier les solutions constructives dun système au regard des impacts environnementaux et économiques engendrés tout au long de son cycle de vie.Pré RequisSensibilisation à la notion de Développement Durable
Notions sur le cycle de vie dun produit.Durée du TP1h00Données TechniquesProblématiqueLa société communique sur le matériau bois du corps du stylo et sur la compensation carbone. Lobjectif de cette étude de cas est de caractériser les impacts environnementaux du tube bois. Ensuite nous comparerons les résultats à lensemble du stylo, afin de déterminer la compensation carbone nécessaire.ObjectifsLes objectifs du TP sont :
Analyser limpact environnemental du produit à laide dune analyse de cycle de vie.
Mettre en relation le poids dune fonction et son impact sur lenvironnement.Documents et matériels mis à dispositionPoste informatique.
Fichier numérique du TP à compléter.
Problématique de létude de cas
La société communique sur le matériau bois du corps du stylo et sur la compensation carbone. Lobjectif de cette étude de cas est de caractériser les impacts environnementaux du tube bois. Ensuite nous comparons les résultats à lensemble du stylo, afin de déterminer la compensation carbone nécessaire.
Présentation du support
Analyse fonctionnelle externe
EMBED Visio.Drawing.11
EMBED Visio.Drawing.11
FonctionsCritèresNiveauxFlexibilitéClasseLimite dacceptationFPPermettre à la main de laisser une traceLongueur décriture2 km0Epaisseur du trait0,50CouleurMonochrome0FC1Etre ergonomiqueConfort dutilisationFC2Fixer sur une pocheTemps de fixation1 secondeFC3Résister aux agressions de lenvironnementFC4Adapter au support
Poids des fonctions
Notes%FPFP 3FP 3FP 3FP 31252FC1FC1 3FC1 2FC1 2730FC2FC3 2FC4 100FC3FC3 1313FC415Total23100
EMBED Excel.Chart.8
Unité fonctionnelle et flux de référence
Lunité fonctionnelle retenue est lécriture sur une longueur de 2000m
Eclaté du stylo
Nomenclature
N°ComposantMatériauMasse (g)Volume (mm3)Procédé1TubeHêtre3.355988.01 injection2NezAcier inox chromé3.69472.97usinage3BilleCarbure tungstène00.034AgrafeAcier inox chromé1.05134.99découpage pliage5RessortAcier 0.067.946PoussoirHêtre0.33587.73injection7RéservoirPE Souple0.44457.1extrusion8EmboutAcier chromé0.83106.27usinage9EncreEncre bleu0.7476
Tableau Analyse Fonctionnelle
FPFC1FC2FC3FC4Tube25%75%Nez100%Bille50%50%Agrafe100%Ressort100%Poussoir100%Réservoir100%Embout100%Encre100%
Rappel : Norme ISO14040
Résumé de la norme : L'ISO 14040:2006 spécifie les principes et le cadre applicables à la réalisation d'analyses du cycle de vie comprenant: la définition des objectifs et du domaine d'application ACV, la phase d'inventaire du cycle de vie, la phase d'évaluation de l'impact du cycle de vie, la phase d'interprétation du cycle de vie, la communication et la revue critique de l'analyse du cycle de vie, les limitations de l'analyse du cycle de vie, la relation entre les phases de l'analyse du cycle de vie et les conditions d'utilisation des choix de valeurs et des éléments facultatifs.
La démarche proposée dans les activités de cette étude de cas reprend les étapes de la norme ISO 14040.
Scénario 1 : Analyse du cycle de vie du tube en bois
Objectif de létude
Lobjectif de ce premier scénario est de quantifier les impacts environnementaux du tube uniquement.
Périmètre de létude
Le tube est en bois issu des forêts du nord de lAllemagne
Le bois est acheminé en péniche le long du fleuve Elbe sur 200 km, puis en camion pendant 50 km
Le bois est enfin transformé et injecté afin de former le tube.
Le stylo est dès lors transporté en direction de Brème en camion (122km) où lassemblage du stylo complet a lieu.
Le recyclage du corps est effectué suivant le scénario dun déchet ménager.
EMBED Visio.Drawing.11
Calcul des impacts
A laide du logiciel Bilan_produit_2008 on a réalisé lanalyse du cycle de vie du corps du stylo en prenant en compte les hypothèses du périmètre détude et les données matériau/procédé de la nomenclature.
Hypothèses :
On néglige les pertes de matières durant la production
On tolère une approximation des procédés (On na pas forcément le procédé exact dans bilan produit 2008)
Analyse des résultats :
Q.1 : Quelle est la phase de vie la plus impactante ?
Q.2 : Dans cette phase de vie, quel indicateur est le plus important ? Et quelle en est lorigine ?
Scénario 2 : Stylo avec tube plastique
Lobjectif de cette étude est de comparer limpact de différents matériaux.
Afin de vérifier limpact du choix du matériau sur cette ACV, réaliser une seconde étude suivant le nouveau périmètre détude : le tube est en PMMA (masse 7,8g) et injecté.
EMBED Visio.Drawing.11
Calculs des impacts
A laide du logiciel Bilan_produit_2008 on a réalisé lanalyse du cycle de vie du corps du stylo en prenant en compte les hypothèses du périmètre détude et les données matériau/procédé.
Hypothèses :
On néglige les pertes de matières durant la transformation et la production
On tolère une approximation des procédés (On na pas forcément le procédé exact dans bilan produit 2008)
Interprétation des résultats :
Pour le tube plastique uniquement :
Q.3 : Quelle est la phase de vie la plus impactante ?
Q.4 : Dans cette phase de vie, quel indicateur est le plus important ? et quelle en est lorigine ?
Comparaison des 2 matériaux
Q.5 : Que pouvez-vous conclure de la comparaison ?
Analyse du cycle de vie du stylo complet
Lobjectif de cette étude est de caractériser les impacts environnementaux du stylo complet et de déterminer le coût environnemental par fonction.
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Q.6 : Quelle est la phase de vie la plus impactante ?
Q7 : Dans cette phase de vie, quels sont les indicateurs les plus importants ?
Q.8 : Quel composant et quel procédé sont les plus impactants ?
Q.9 : Comparer aux impacts du tube bois.
Relation Fonction/Impact environnemental
Lobjectif de cette étude est de mesurer les impacts environnementaux de chaque fonction du stylo.
Exemple : Lindicateur de leffet de serre
Effet de serre GWP 100 mod
(kg CO2 eq)FPFC1FC2FC3FC4Tube25%75%Nez100%Bille50%50%Agrafe100%Ressort100%Poussoir100%Cartouche100%Embout100%Encre100%
EMBED Excel.Chart.8
Q.10 : Déterminer pour chaque fonction limpact « effet de serre » et comparer les résultats avec le poids de chaque fonction.
Enseignement transversalNom :
Prénom :
Date :TP6C 1ère STI2D
TP6C 1ère STI2DLycée J.Curie / FERAUD-CASTILLOPage : PAGE 1 / NUMPAGES 16
