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Corrigé

Corrigé SG .... Enfin, la mort de la souris 6 après injection de toxine diphtérique ( TD) montre que l'immunité acquise grâce à l'AD n'opère pas contre la TT et ...




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Corrigé SG
Parenté entre les êtres vivants actuels et fossiles
Phylogenèse - Evolution

Introduction
L’état actuel du monde vivant résulte de l’évolution : les espèces se renouvellent les unes par rapport aux autres, et se transforment par mutations.
Toutes les espèces ont une origine commune qui apparaît dans leur structure cellulaire et moléculaire commune héritée d’un ancêtre commun.
Chercher la parenté c’est chercher le groupe frère partageant un ancêtre hypothétique que ne possèdent pas les autres groupes.
L’Homme appartient au règne animal comme les autres vertébrés.
Les données moléculaires et chromosomiques indiquent que son plus proche parent est le chimpanzé.

I- Etablir des liens de parenté entre les organismes
A- Comparer les caractères homologues
Chez différentes espèces, un organe est homologue s’il se trouve lié par les mêmes connexions aux organes voisins et présents une même origine embryologique. On considère que l’homologie est une ressemblance héritée d’un ancêtre commun.

B- Déterminer les états ancestraux et dérivés de chaque caractère
Tous les caractères homologues ne sont pas informatifs. En effet, le partage d’un caractère à l’état ancestral (on dit aussi primitif) comme l’absence de température corporelle constante (absence d’homéothermie) n’est pas un signe de proche parenté, tandis que le partage de l’état dérivé (ou évolué, transformé), comme l’homéothermie permet d’identifier une proche parenté entre les mammifères tous homéothermes.

C- Comparer les molécules homologues
Chez différentes espèces, des gènes ou protéines sont homologues si les ressemblances de séquences ne peuvent être dues au hasard. Ces ressemblances s’expliquent si ces gènes sont légués par un ancêtre commun. Les différences limitées de séquences correspondent alors à des mutations indépendantes depuis la divergence des espèces.

Bilan : Deux groupes ont une parenté d’autant plus grande qu’ils partagent un plus grand nombre de caractères dérivés, ou que leurs molécules homologues ont le plus petit nombre de différences possibles.

II- Place de l’Homme actuel dans le règne animal
L’Homme partage des caractères cellulaires et anatomiques de plus en plus nombreux avec tel ou tel être vivant, ce qui le rattache à des groupes de plus en plus étroits (voir tableau).

L’homme est un Caractères partagés*Eucaryote Cellules à noyau VertébréVertèbres Tétrapode 4 membres locomoteurs soutenant le corps Amniote Développement de l’embryon dans une poche remplie de liquide (amnios) Mammifère Poils et allaitement Primate Pouce opposable Hominoïde Absence de queue (« grands singes ») Hominidé Ressemblances chromosomiques, moléculaires HomininéBipédie (Australopithèques et Hommes actuel et fossiles) 
* La citation de tous ces caractères n’est pas indispensable.

III- Degré de parenté de l’Homme avec le Chimpanzé
L’Homme ressemble à certains grands singes anthropomorphes comme le Chimpanzé, mais aussi le Gorille et l’Orang-Outan.
Les scientifiques considèrent que l’Homme et le Chimpanzé sont plus proches parents entre eux qu’avec les autres espèces citées. Sur quels arguments s’appuient-ils ?
D’abord sur les ressemblances entre les séquences des gènes et protéines homologues. Parmi les espèces citées, ce sont entre l’Homme et le Chimpanzé que ces ressemblances sont maximales (de l’ordre de 99%, bien que ce pourcentage varie suivant les molécules étudiées).
Mais également sur les ressemblances chromosomiques qui confirment cette plus proche parenté.
Le caryotype de l’Homme (2n = 46 chromosomes) et le caryotype des grands singes anthropomorphes (2n = 48 chromosomes) sont très proches. Chaque paire chez l’Homme correspond à une paire (ou deux paires pour la paire 2 de l’Homme). Cette correspondance est établie en comptabilisant les remaniements chromosomiques. C’est entre l’Homme et le Chimpanzé que cette correspondance demande le moins de remaniement : l’Homme et le Chimpanzé sont donc les plus proches parents.

Conclusion
La comparaison des homologies anatomiques et moléculaires permet de montrer le degré de parenté entre espèces. On montre en particulier que l’Homme, qui appartient au règne animal, est parent avec les autres espèces. On constate aussi que les données moléculaires et chromosomiques montrent que le Chimpanzé est le plus proche parent de l’Homme.

II-A

Transmission du VIH à l'enfant

Comparons l'évolution des anticorps dans les deux groupes. On peut reconnaître:
une première phase de 0 à 5 mois semblable dans les deux groupes. Elle est caractérisée par une baisse régulière du taux d'anticorps qui s'annule vers le 5e mois;
une seconde phase différente dans les deux groupes. Dans le groupe 1, le taux d'anticorps reste constamment nul alors qu'il augmente dans le groupe 2 pour se stabiliser au bout de 10 mois.
Puisque le système immunitaire de l'enfant est non fonctionnel dans les premiers mois qui suivent la naissance c'est que les anticorps présents à la première phase correspond, dans les deux groupes, à la dégradation des anticorps maternels anti-VIH qui disparaissent totalement vers le 5e mois.
Puisque dans le groupe 1, il n'y a pas d'anticorps anti-VIH alors que le système immunitaire des enfants est devenu fonctionnel, c'est que ces enfants ne sont pas infectés par le virus.
Par contre, dans le groupe 2, l'augmentation du taux d'anticorps anti-VIH après 5 mois traduit une réaction immunitaire vis-à-vis du VIH chez les enfants de ce groupe. Le virus est donc présent: il est passé de l'organisme maternel à celui de l'enfant avant la naissance.

II-B
Un vaccin contre le tétanos

Introduction
On appelle phénotype immunitaire l’expression de tous les types d’anticorps et de récepteurs T présents sur les lymphocytes. Celui-ci est en perpétuelle évolution en fonction des antigènes que ces cellules rencontrent.
Nous montrerons dans le cas du tétanos, que le phénotype immunitaire évolue quantitativement et qualitativement, avant de justifier le calendrier vaccinal contre le tétanos.

I- Etablir des documents
Etude du document 1
On réalise des injections de toxine tétanique (TT) ou de toxine atténuée (AT) à différentes souris.
La mort de la souris 1 montre que la TT est mortelle. En revanche, la survie de la souris 2 après l’injection d’AT montre que l’AT n’est pas mortelle.
Les résultats des traitements que l’on fait subir aux souris 3 et 4 montrent que l’injection d’AT immunise contre la TT à condition qu’elle soit faite suffisamment longtemps avant l’injection de TT. Un écart de 15 jours est suffisant, mais il est possible que ce soit moins. L’antigène non pathogène (AT) a donc été mémorisé et lorsque l’antigène pathogène arrive, il est reconnu et efficacement combattu.
La survie de la souris 5 malgré l’injection de TT montre que le sérum contient l’agent immunisant contre la TT. Or le sérum ne contient que des molécules. On en déduit que l’immunité contre la TT est moléculaire et que ce pourrait être des anticorps.
Enfin, la mort de la souris 6 après injection de toxine diphtérique (TD) montre que l’immunité acquise grâce à l’AD n’opère pas contre la TT et qu’elle est donc spécifique.

Etude du document 3
Ce document nous indique la concentration plasmatique d’anticorps chez un enfant au cours de ses dix premières années.
Dans les mois qui suivent sa naissance, un bébé possède en grande quantité des anticorps transmis pas sa mère. Vers 3 mois, la concentration de ces anticorps maternels devient très basse alors que ses propres anticorps ne sont pas encore fabriqués en grande quantité. La concentration des anticorps produits par le bébé n’atteindra sa valeur définitive que vers 1 an. On voit donc que le bébé n’est capable de produire des anticorps en grande quantité qu’à partir de l’âge de 1 an et que pendant la période comprise entre 3 et 9 mois, il a relativement peu d’anticorps.

Etude du document 2
Ce document nous présente des données relatives à l’influence possible d’injections d’anatoxine tétanique à un animal ou à une personne au cours de sa vie.
LE document 2a indique les effets d’injections d’anatoxine tétanique à un animal. Suite à une première injection, la concentration d’anticorps croit lentement (environ 0,01 UI.mL-1 par semaine). Une semaine après la troisième injection, la concentration atteint la valeur de 12 UI.mL-1 et vaut encore 5 UI.mL-1 315 jours après. L’animal a donc acquis une protection durable contre le tétanos.
Le document 2a nous indique aussi qu’une protection efficace contre le tétanos nécessite 0,05 UI.mL-1, ce qui laisse penser que deux injections auraient pu suffire. Mais comme à long terme la concentration baisse toujours un peu, il vaut probablement mieux dépasser largement la valeur limite et faire dans ce but une troisième injection.
Le document 2b est le calendrier vaccinal appliqué aux êtres humains au cours de la vie. On voit que l’on fait trois injections de vaccin contre le tétanos entre 2 et 4 mois, puis trois injections de rappel entre 16 mois et 13 ans, puis un rappel tous les 10 ans. On peut imaginer, d’après ce qu’on a vu dans le document 2a, qu’après la troisième injection, c’est-à-dire un peu après 4 mois, le bébé est correctement protégé contre le tétanos. Es injections de rappel servent ensuite à maintenir suffisant le taux d’anticorps.

II- Bilan : l’évolution du phénotype immunitaire et l’infection par la bactérie du tétanos
Suite aux injections d’anatoxine tétanique, le phénotype immunitaire évolue quantitativement.
La présence d’un antigène comme l’anatoxine tétanique entraîne le production massive d’anticorps spécifiques à cette toxine (document 1 et 2a).
L’expression des anticorps a donc été modifiée. Il y a globalement plus d’anticorps spécifiques de l’antigène à combattre.
Suite aux injections d’anatoxine tétanique, le phénotype immunitaire évolue aussi qualitativement. Les anticorps apparus massivement sont des anticorps circulants, alors que ceux qui avaient permis de reconnaître l’antigène étaient fixés sur les lymphocytes. De plus, la production de ces anticorps est rendue possible par l’apparition des lymphocytes. Enfin, dans le document 1, la vaccination par l’AT contre la TT est due à la mémorisation de l’antigène. Celle-ci est due à l’apparition de cellules mémoires, à vie longue et spécifiques de l’antigène.
Le calendrier vaccinal (documents 2b) concernant le tétanos doit être respecté. La succession des injections est indispensable pour que le taux d’anticorps augmente de plus en plus vite (document 2a). La place de ces injections à partir de 2 mois correspond à une période charnière chez l’enfant (document 3). Les anticorps de sa mère commencent à s’épuiser et il commence à synthétiser les siens.
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