Type de Licence - Université des Frères Mentouri Constantine 1
TD : 45h. TP: 22h30. Crédits et coefficients affectés à l'UE et à ses matières ..... 1.
Cours De Microbiologie Générale Avec Problèmes Et Exercices Corrigés.
part of the document
Licence de Microbiologie
Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6
Libellé de lUEF 3.1.1 : Taxinomie Microbienne
Filière : Sciences Biologiques
Spécialité : Microbiologie
Semestre : Cinq
Répartition du volume horaire de lUEF 3.1.1 et de ses matières
Cours : 90h
TP: 45 heures
Crédits et coefficients affectés à lUE et à ses matières
UEF 3.1.1 : Taxinomie Microbienne
Crédits : onze
Coefficient : Sept
Matière 1 : Systématique des Procaryotes (Bactérie et Archaea)
Crédits : Cinq
Coefficient : Trois
Matière 2 : Mycologie-Algologie-Virologie
Crédits : Six
Coefficient : Quatre
Mode d'évaluation (continu ou examen)Continu
Description des matières
Systématique des Procaryotes (Bactérie et Archaea)
Apprendre à faire un diagnostic bactério-
logique de lensemble des bactéries et des
Archaea
Mycologie-Algologie-Virologie
Donner une connaissance générale des microorganismes filamenteux, des virus et des algues
Libellé de lUEF 3.1.2 : Microbiologie Moléculaire
Filière : Sciences Biologiques
Spécialité : Microbiologie
Semestre : Cinq
Répartition du volume horaire de lUEF 3.1.2 et de ses matières
Cours : 112h30
TD : 45h
TP: 22h30 Crédits et coefficients affectés à lUE et à ses matièresUEF 3.1.2 : Microbiologie Moléculaire
Crédits : Treize
Coefficient : Huit
Matière 1 : Biochimie Microbienne
Crédits : Cinq
Coefficient : Trois
Matière 2 : Biologie Moléculaire et Génie Génétique
Crédits : Cinq
Coefficient : Trois
Matière 3 : Génétique Microbienne
Crédits : Trois
Coefficient : DeuxMode d'évaluation (continu ou examen)Continu
Description des matières
Biochimie microbienne
Cette matière doit permettre à létudiant
de savoir caractériser et identifier des
bactéries et des Archaea sur le plan
biochimique
Biologie moléculaire et génie génétique
La matière vise à donner les notions de
bases aussi bien de la biologie
moléculaire que le génie génétique
Génétique microbienne
Permet à létudiant dacquérir les
connaissances actuelles sur les génomes
des microorganismes
Libellé de lUEM 3.1.1 : Pratiques de Microbiologie
Filière : Sciences Biologiques
Spécialité : Microbiologie
Semestre : Cinq
Répartition du volume horaire de lUEM 3.1.1 et de ses matières
Cours : 45h
TP : 37h30h
Crédits et coefficients affectés à lUE et à ses matières
UEM 3.1.1 : Pratiques de microbiologie
Crédits : Six
Coefficient : Trois
Matière 1 : Techniques danalyses microbiologique
Crédits : Quatre
Coefficient : Deux
Matière 2 : Agents antimicrobiens et résistance aux antibiotiques
Crédits : Deux
Coefficient : UNMode d'évaluation (continu ou examen)Continu
Description des matières
Techniques danalyses microbiologiques
Apprendre à maitriser la technologie bactériologique et à travailler dans des conditions de stérilité
Agents antimicrobiens et résistance aux antibiotiques
Connaitre, dune part, les agents de destruction des microorganismes et dautre part leur capacité de sadapter à certains molécules.
Libellé de lUEF 3.2.1 : Microbiologie Appliquée
Filière : Sciences biologiques
Spécialité : Microbiologie
Semestre : Six
Répartition du volume horaire de lUEF 3.2.1 et de ses matières
Cours : 135h
TD : 22h30
TP: 67h30
Crédits et coefficients affectés à lUE et à ses matières
UEF 3.2.1 : Microbiologie Appliquée
Crédits : Seize
Coefficient : Dix
Matière 1 : Microbiologie Industrielle
Crédits : Cinq
Coefficient : Trois
Matière 2 : Microbiologie de lEnvironnement
Crédits : Six
Coefficient : Quatre
Matière 3 : Microbiologie Alimentaire
Crédits : Cinq
Coefficient : Trois
Mode d'évaluation (continu ou examen)Continu
Description des matières
Microbiologie Industrielle
Acquérir les aspects conceptuels et méthodologiques spécifiques à linterface Microbiologie-Industrie
Microbiologie de lenvironnement
Décrire le rôle des microorganismes en tant que partie des milieux naturels
Microbiologie alimentaire
Permet létude du comportement des microorganismes en milieu alimentaire, les aspects microbiologiques de la sécurité et de la qualité alimentaire.
Libellé de lUEF 3.2.2 : Physiologie Bactérienne et Enzymologie
Filière : Sciences biologiques
Spécialité : Microbiologie
Semestre : Six
Répartition du volume horaire de lUEF 3.2.2 et de ses matières
Cours : 45h
TP: 45h
Crédits et coefficients affectés à lUE et à ses matières
UEF 3.2.2. : Physiologie Bactérienne et Enzymologie
Crédits : Huit
Coefficient : Quatre
Matière 1 : Physiologie Bactérienne
Crédits : Quatre
Coefficient : Deux
Matière 2 : Enzymologie
Crédits : Quatre
Coefficient : DeuxMode d'évaluation (continu ou examen)ContinuDescription des matières
Physiologie Bactérienne
Connaître les principaux éléments de la physiologie bactérienne, les conditions de la croissance bactérienne, leurs implications dans la conduite dun examen bactériologique et donc le diagnostic dune infection bactérienne
Enzymologie
Acquérir les notions fondamentales de la
cinétique enzymatique
Libellé de lUEM 3.2.1 : Analyses des Données
Filière : Sciences Biologiques
Spécialité : Microbiologie
Semestre : Six
Répartition du volume horaire de lUFM 3.2.1 et de ses matières
Cours : 37h30
TD : 22h30
TP : 15 h
Crédits et coefficients affectés à lUE et à ses matières
lUEM 3.2.1 : Analyses des Données
Crédits : Six
Coefficient : deux
Matière 1 : Informatique
Crédits : TROIS
Coefficient : UN
Matière 2 : Biostatistique
Crédits : Trois
Coefficient : UNMode d'évaluation (continu ou examen)Continu
Description des matières
Informatique capable didentifier les sources et banques de données utilisables dans son domaine métier
capacité de sélectionner et dorganiser
les données selon des méthodologies
formelles
Biostatistique
Savoir quand et comment les utiliser en biologie
Semestre : 5
Unité denseignement Fondamentale 1 (UEF 3.1.1) : TAXINOMIE MICROBIENNE
Matière 1: Systématique des Procaryotes (Bactéries et Archaea)
VHS : 67h30 (Cours : 45h, TP : 22h30)
Crédits : 5
Coefficient : 3
Enseignant responsable de lUEF 3.1.1 : Pr. Mihoubi Ilhem
Enseignant responsable de la matière : (MMA) Mme. Guergouri Ibtissem
Objectifs de lenseignement :
Cet enseignement est la suite et lapprofondissement des connaissances acquises en L2 (S4) : U.E. de Microbiologie générale. Il doit aboutir à un diagnostic bactériologique de lensemble des bactéries et des Archaea selon les données de la nouvelle édition du Bergeys Manual (Vol 1, 2, 3, 4 et 5). En plus des caractères classiques de détermination des procaryotes, lapport de loutil moléculaire sur lequel se base le Bergey pour lidentification des bactéries et des Archaea est dune grande importance.
Connaissances préalables recommandées :
Sans pré-requis.
Contenu de la matière:
COURS:
I. Introduction à la systématique (Définitions, différentes approches taxonomiques)
II. Les différents groupes bactériens et archaeéns : La présentation se base beaucoup plus sur la physiologie, la morphologie et lécologie que sur la phylogénie avec par exemple les bactéries photosynthétiques sont présentées ensembles même si elles sont réparties dans plusieurs phyla.
III. Principes de la taxonomie chez les bactéries : les principales bases de la taxonomie actuelle en se basant sur "Bergey's Manual of Systematic Bacteriology"2013.
IV. Principaux types de classification : sont représentés par les différentes approches taxonomiques : taxonomie moléculaire, Chimiotaxonomie, Taxonomie numérique, Taxonomie phénotypique
..
V. Etudes des grands groups bactériens :
1. Les bactéries photosynthétiques
2. Les bactéries autotrophes.
3. Les bactéries hétérotrophes à Gram négatif
4. Les bactéries hétérotrophes à Gram positif
5. Les actinomycétes
6. Les rickettsies et les chlamydies
7. Les mycoplasmes
VI. Les grands phylums bactérien selon la classification du Bergey's Manual : biologie, taxonomie, morphologie et écologie :
1. Phylum Proteobacteria :
Classe 1: Alphaproteobacteria
Classe 2: Betaproteobacteria
Classe 3: Gammaproteobateria
Classe 4 : Epselonproteobateria
VII. Les cinq Phyla dArchaea :
Les deux premiers phyla seront étudiés plus en détail car ce sont les plus connus et ceux qui renferment le plus grand nombre de taxons :
Les Euryarchaeota.
Les Crenarchaeota
Les Koraarchaeota
Les Nanoarchaeota
Les Taumarchaeota :
Travaux Pratiques :
TP1 : Techniques utilisées en Systématique bactérienne (classiques et moléculaires) avec une présentation de la PCR).
TP2 : Les principes de classification des archéobactéries, en donnant des exemples pour chaque groupe sous forme dexposés et travaux personnels.
TP 3 : Les Entérobactéries : Coloration de Gram, Tests physiologiques (type respiratoire, Nitrate réductase, catalase, oxydase, Métabolisme des glucides sur Galerie API
TP4 : Les autres bactéries à Gram négatif (Pseudomonas, Vibrio
) : Coloration de Gram, King A et B, Voie dattaque des glucides, Antibiorésistance
TP5 : Les bactéries en forme de cocci à Gram positif : Coloration de Gram, Test physiologiques différentiels entre Streptocoques et Staphylocoques, Test présomptifs et confirmatifs de pathogénicité, Test de la staphylo-coagulase.
TP6 : Les bacilles à Gram positif sporules : Gram avec observation de la spore (forme, position, déformance), tests Biochimiques (Indole, Gélatine, hémolyse)
Mode dévaluation :
Contrôle continu et Examen semestriel
Référence :
Bergeys Manual of Determinative Bacteriology Volume 1 (Archaea), 2, 3, 4 et 5 pour Bacteria.
2. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/516162/Prescott-Microbiologie-Livre.html" \o "Microbiologie - 2ème Édition" Microbiologie - 2ème Édition, HYPERLINK "http://www.priceminister.com/s/paul+klein" Paul Klein. De Boeck Edition.
Semestre : 5
Unité denseignement Fondamentale 1 (UEF 3.1.1) TAXINOMIE MICROBIENNE
Matière 2: Mycologie, Algologie et Virologie
VHS : 67h30 (Cours : 45h, TP : 22h30)
Crédits : 6
Coefficient : 4
Enseignant responsable de lUEF 3.1.1 : Pr. Mihoubi Ilhem
Enseignant responsable de la matière : Pr. Mihoubi Ilhem
Objectifs de lenseignement :
Donner une connaissance générale de la taxonomie, de la physiologie, du métabolisme et de la diversité des microorganismes filamenteux.
Les virus sont abordés brièvement en L2 (U.E. de Microbiologie). Il sagit dapprofondir les connaissances des différents types de virus et notamment ceux responsables des infections virales chez lhomme, lanimal et les plantes. Aussi, leur reconnaissance, leur mode de transmission et de multiplication, les mécanismes impliqués dans leur multiplication, dans les processus dinfection et les méthodes de prévention et de lutte contre les infections virales constituent les principales étapes dans lenseignement de ce module.
Connaissances préalables recommandées :
En microbiologie et Biologie cellulaire.
Contenu de la matière :
MYCOLOGIE :
I. caractéristiques générales des champignons (Moisissures et levures)
- Composition chimique et structure des cellules
- Croissance et reproduction
- Culture au laboratoire et à grande échelle
II. Classification des champignons
- Levures
- Chitridomycètes
- Oomycètes
- Zygomycètes
- Ascomycètes
- Champignons imparfaits
- Basidiomycètes
- Mycorhizes ectotrophes et endotrophes
III. Intérêt de l'utilisation des champignons dans : l'alimentation, l'agriculture et la sante publique
A. Agro-Alimentaire
1. Utilisation des moisissures :
- Les principales phases de la croissance des moisissures
- Exemples de cultures sur milieux solide et liquide
- Développement et différenciation
- Production de métabolites (primaires et secondaires)
- Utilisation dans l'élaboration des produits laitiers
- Les champignons comestibles
2. Utilisation des levures :
- Production de bière
- Fermentation panaire
B. Industrie Pharmaceutique
Champignons producteurs de métabolites : vitamines, antibiotiques et enzymes
- Origine
- Isolement
- Extraction et purification
- Applications et utilisations thérapeutiques
IV. Aspects pathologiques
A. Chez l'Homme et l'Animal :
- Candidoses
- Dermatophytes
B. Chez le végétal :
- Champignons de stockage
- Mycotoxines
Travaux pratiques :
TP : Caractérisation des champignons
TP : Isolement et caractérisation de quelques levures
TP : Maitrise de quelques techniques didentification des moisissures
TP : Isolement de quelques moisissures à partir des denrées alimentaires moisis
TP : La maitrise des microcultures
TP : Caractérisation microscopique des mycètes
ALGOLOGIE :
Caractéristiques générales des algues
Structure et morphologie des algues
Cycle de reproduction des algues (sexué et asexué)
Taxinomie des algues :
Les Chlorophyta
Les Phaeophyta
Les Rhodophyta
Les Bacillariophyta (Diatomées)
Les Dinoflagellata
Les Oomycota
Importances des algues (effets délétères et utiles des algues).
- Alimentation (aliments, agar-agar, POU, additifs,
)
- Industrie pharmaceutique - gélules, caraghénanes,
)
- Industrie (cosmétique, textiles, gels,
).
VIROLOGIE
Contenu de la matière :
Introduction à la virologie
Les virus et virions :
Propriétés générales
La structure des virus et des bactériophages
Systématique virale
Les génomes viraux
Réplication virale : caractéristiques générales de la réplication virale ; multiplication des
virus à ARN simple brin de polarité + et -, des virus à ARN double brin, des virus à ADN
simple brin et des virus à ADN double brin, multiplication des virus à ARN passant par
des intermédiaires à ADN et des virus à ADN passant par des intermédiaires à ARN
Les virus animaux et les virus des plantes : comparaison des deux types de virus
Les infections latentes, cytocides
La restriction virale.
Mode dévaluation :
Contrôle continu et Examen semestriel
Référence :
HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/113488837/precis-de-mycologie-mycologie-generale-mycologie-humaine-et-animale-techniques-de-langeron-livre.html" \o "Precis De Mycologie. Mycologie Generale, Mycologie Humaine Et Animale. Techniques." Précis De Mycologie. Mycologie Générale, Mycologie Humaine et Animale, Techniques.
HYPERLINK "javascript:void%20PM.BT.ubs(47,'s',47,'langeron')" Langeron M. Ed. Masson.
HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/7383665/Bouchet-Philippe-Les-Champignons-Mycologie-Fondamentale-Et-Appliquee-Livre.html" \o "Les Champignons - Mycologie Fondamentale Et Appliquée" Les Champignons - Mycologie Fondamentale et Appliquée. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/s/jean+louis+guignard" Jean Louis Guignard. Ed.
Masson.
(Livres et polycopiés, sites internet, etc) :
Semestre : 5
Unité denseignement Fondamentale 2 (UEF 3.1.2) : MICROBIOLOGIE MOLECULAIRE
Matière 1: Biochimie Microbienne
VHS : 67h30 (Cours : 45h, TP : 22h30)
Crédits : 5
Coefficient : 3
Enseignant responsable de lUEF 3.1.2 : Pr. Kitouni Mahmoud
Enseignant responsable de la matière : (MAA) Mme. Bouzeraib Latifa
Objectifs de lenseignement
Cette matière est à corréler avec la matière 1 de systématique bactérienne UEF7. Aussi, létude du métabolisme énergétique des microorganismes et notamment chez les procaryotes du catabolisme des glucides et des autres composés organiques permettant notamment de connaître les mécanismes biochimiques impliqués et utilisés par les bactéries.
Cette matière doit permettre à létudiant de savoir caractériser et identifier des bactéries et des Archaea sur le plan biochimique
Connaissances préalables recommandées :
Contenu de la matière :
I. Introduction : Energie, anabolisme, catabolisme
II. Métabolisme énergétique des microorganismes :
-Source d'énergie et types trophiques ;
-Accepteur final d'électrons et types de respirations
III. Catabolismes des glucides :
La glycolyse ou voie d'embden-meyer hoff
Les alternatives de de la glycolyse
Le métabolisme anaérobie du pyruvate
Le cycle tricarboxylique de krebs
Le shunt glyoxylique
Fermentations dérivées au cycle de Krebs ou du shunt glyoxylique. Importance relative de ces voies métaboliques chez les différents types de micro-organismes: - bactéries, levures, moisissures
Le catabolisme des glucides chez les levures (anaérobie et aérobie, applications).
IV. Etude et intérêt de quelques types métaboliques : 1. Les lithotrophes aérobies (cas des bactéries nitifiantes) 2. Les lithotrophes anaérobies (cas des bactéries sulfato-réductrices, bactéries
méthanogènes,...) 3. Les organotrophes aérobies et anaérobies (cas Pseudomonas,
bactéries acétiques,...) 4. Organismes fermentant - cas de la fermentation alcoolique - cas de la fermentation lactique - cas de la fermentation acides mixtes et butanediolique - cas de la fermentation butylique - cas de la fermentation propionique
V. Catabolisme des autres composés organiques :
- les lipides
- les protéines
- les glucides
- les composés monocarbonés éthanol et glycérol
- applications
VI. Anabolisme et production de biomasse et de métabolites :
- production d'acides aminés
- production de lipides
- production de nucléotides
- production d'antibiotiques
- production d'hormones
- production de toxines
- production de polysaccharides
- production d'enzymes
Travaux Pratiques :
TP1 : Fermentation alcoolique chez les levures (cas Saccharomyces cereviceae) en bioréacteur.
TP2 : Fermentation lactique de quelques souches lactiques (essais sur bioréacteur).
TP3 : Des exercices sur le métabolisme microbien, les grands cycles métaboliques
Mode dévaluation :
Contrôle continu et Examen semestriel
Référence :
1. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/1928350/Meyer-A-Cours-De-Microbiologie-Generale-Avec-Problemes-Et-Exercices-Corriges-Livre.html" \o "Cours De Microbiologie Générale Avec Problèmes Et Exercices Corrigés" Cours De Microbiologie Générale Avec Problèmes Et Exercices Corrigés. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/s/alphonse+meyer" Alphonse
Meyer. Ed. Doin.
2. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/516162/Prescott-Microbiologie-Livre.html" \o "Microbiologie - 2ème Édition" Microbiologie - 2ème Édition. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/s/paul+klein" Paul Klein. De Boeck Édition.
3. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/62885743/Microbiologie---Hygiene---Bases-Microbiologiques-De-La-Dietetique-Livre.html" \o "Microbiologie - Hygiène - Bases Microbiologiques De La Diététique" Microbiologie - Hygiène - Bases Microbiologiques de La Diététique. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/s/cristian+carip" Cristian Carip. Tec et
Doc Lavoisier.
4. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/161512536/introduction-a-la-microbiologie-de-gerard-tortora.html" \o "Introduction À La Microbiologie" Introduction À La Microbiologie . HYPERLINK "javascript:void%20PM.BT.ubs(47,'s',47,'gerard+tortora')" Gerard Tortora. Erpi.
Semestre : 5
Unité denseignement Fondamentale 2 (UEF 3.1.2) : MICROBIOLOGIE MOLECULAIRE
Matière 2: Biologie Moléculaire et Génie génétique
VHS : 67h30 (Cours : 45h, TD : 22h30)
Crédits : 5
Coefficient : 3
Enseignant responsable de lUEF 3.1.2 : Pr. Kitouni Mahmoud
Enseignant responsable de la matière : Pr. Kitouni Mahmoud
Objectifs de lenseignement
La matière vise à donner les notions de bases aussi bien de la biologie moléculaire que le génie génétique. Une introduction générale en Bio-informatique concernant les bases de données génomiques est introduite à la fin de cette matière. Trois buts sont visés dans ce module:
* la matière permettra aux étudiants de comprendre la structure et l'organisation du génome avec toute sa complexité de transcription, traduction, réplication et réparation.
* le deuxième but concerne tous ce qui manipulation de l'ADN: Transfert de gènes, Mutagénèse...
* le troisième but envisage: la familiarisation avec les techniques et les outils associes (PCR, séquençage...)
Connaissances préalables recommandées :
Partie I : Biologie moléculaire :
Expression de linformation génétique: synthèse protéique (Transcription, Traduction).
Régulation de lexpression génique : Régulation transcriptionnelle, Régulation traductionnelle.
Techniques de base de la biologie moléculaire :
préparation des acides nucléiques (extraction et purification)
séparations des acides nucléiques (électrophorèse sur gel dagarose, en champ pulsé,
...).
détection, caractérisation et identification des acides nucléiques (transfert sur membrane, marquage, hybridation
).
Le séquençage de l'ADN.
amplification in vitro des acides nucléiques (PCR, RT (reverse-transcriptase)-PCR
).
Partie II : Génie Génétique :
1. clonage in vivo :
1.1. Éléments nécessaires au clonage : lADN à cloner, enzymes de restriction, enzymes de ligation, les vecteurs de clonage, leur construction et leurs caractéristiques, les cellules hôte.
1.2. Les étapes du clonage : construction du vecteur, insertion de lADN à cloner, transformation des bactéries, sélection des recombinants, analyse des recombinants.
2. Technologie de lADN recombinant : Synthèse de protéines recombinantes, ADNc et vecteurs dexpression. Exemple de production de protéine par E. coli et par Saccharomyces cerevisiae.
Travaux Dirigés:
N°1. Enzymes de restrictions.
N°2 : Hybridation moléculaire.
N°3 : Séquençage dADN.
N°4 : PCR.
N°5 : Clonage.
Mode dévaluation :
Contrôle continu et Examen semestriel
Référence bibliographiques :
1. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/4802590/Collectif-Biologie-Moleculaire-De-La-Cellule-Livre.html" \o "Biologie Moléculaire De La Cellule" Biologie Moléculaire De La Cellule. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/s/harvey+lodish" Harvey Lodish. De Boeck.
2. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/2475661/Karp-Biologie-Cellulaire-Et-Moleculaire-Concepts-Et-Experiences-Livre.html" \o "Biologie Cellulaire & Moléculaire" Biologie Cellulaire & Moléculaire. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/s/g%e9rald+karp" Gérald Karp. De Boeck.
3. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/2691683/Old-B-Principes-De-Genie-Genetique-Livre.html" \o "Principes De Génie Génétique" Principes De Génie Génétique. HYPERLINK "javascript:void%20PM.BT.ubs(47,'s',47,'s+primrose')" S. Primrose. De Boeck.
Semestre : 5
Unité denseignement Fondamentale 2 (UEF 3.1.2) : MICROBIOLOGIE MOLECULAIRE
Matière 3: Génétique Microbienne
VHS : 45h (Cours : 22h30, TD : 22h30)
Crédits : 3
Coefficient : 2
Enseignant responsable de lUEF 3.1.2 : Pr. Kitouni Mahmoud
Enseignant responsable de la matière : (MAA) Mme. Reghioua Sihem
Objectifs de lenseignement :
Acquérir les notions fondamentales sur le génome des microorganismes
Connaissances préalables recommandées :
En Biologie cellulaire, Biochimie, Génétique Mendélienne.
Contenu de la matière :
Structure et organisation du matériel génétique : Chromosome, plasmides, matériel
génétique viral.
II- Mutation et mécanismes de réparation de lADN : Taille de mutation, effet mutagène,
agents mutagènes, mécanismes de réparation de lADN.
III- Recombinaison génétique et éléments génétiques transposables: recombinaison
homologue, recombinaison site spécifique, éléments génétiques transposables et applications
IV- Transferts génétiques chez les bactéries: analyse et construction génétiques : conjugaison,
transformation, transduction et phages transducteurs, applications, cartographie génétique.
V - Phénomène de restriction modification : système de restriction modification, enzymes de
restriction, cartographie de restriction et applications.
VI- Régulation de lexpression des gènes : régulation transcriptionnelle (exemples : E. coli,
Saccharomyces cerevisiae), régulation traductionnelle.
VII- Génétique des bactériophages : réplication du génome viral, recombinaison génétique
chez les virus, mécanismes de lexpression génétique en cascade chez les virus et maintien à
létat prophage.
Travaux Dirigés :
Mutation.
Transferts génétiques et cartographie génétique.
Enzymes de restriction, cartographie de restriction.
Extraction de lADN plasmidique et analyse par électrophorèse
Mutagénèse par UV et observation de la photoréactivation
Expérience de conjugaison et de transformation bactériennes.
Mode dévaluation :
Contrôle continu et Examen semestriel
Référence bibliographiques :
1. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/4802590/Collectif-Biologie-Moleculaire-De-La-Cellule-Livre.html" \o "Biologie Moléculaire De La Cellule" Biologie Moléculaire De La Cellule. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/s/harvey+lodish" Harvey Lodish. De Boeck.
2. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/2475661/Karp-Biologie-Cellulaire-Et-Moleculaire-Concepts-Et-Experiences-Livre.html" \o "Biologie Cellulaire & Moléculaire" Biologie Cellulaire & Moléculaire. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/s/g%e9rald+karp" Gérald Karp. De Boeck.
3. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/2691683/Old-B-Principes-De-Genie-Genetique-Livre.html" \o "Principes De Génie Génétique" Principes De Génie Génétique. HYPERLINK "javascript:void%20PM.BT.ubs(47,'s',47,'s+primrose')" S. Primrose. De Boeck.
Semestre 5
Unité denseignement Méthodologique 1 (UEM 3.1.1) : PRATIQUES DE MICROBIOLOGIE
Matière 1 : Techniques dAnalyses Microbiologiques
VHS : 45h (Cours : 22h30, TP : 22h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Enseignant responsable de lUEM 3.1.1 : Dr. Oulmi Lamia
Enseignant responsable de la matière : Dr. Leghlimi Hind
Objectifs de lenseignement
Acquisition des notions fondamentales en analyses microbiologiques
Connaissances préalables recommandées
En Microbiologie, Chimie, Biochimie
Contenu de la matière :
Le laboratoire de Microbiologie
Matériel courant utiliser au niveau du laboratoire et ses caractéristiques
Classe des différents laboratoires suivant leur destination
Conditions requises pour la certification dun laboratoire
Les milieux de culture
Conception dun milieu de culture
Techniques de stérilisation :
-les produits chimiques
-Chaleur
-Filtration
-Tyndallisation
Nouvelles technologies de destruction des micro-organismes applicable en industrie agro-alimentaire :
- Transferts par rayonnement (IR, micro-ondes)
- Transferts par conduction et par chauffage ohmique
- Champs électrique pulsé
- Champs magnétique pulsé
- Hautes pressions
- Lumière pulsée
- Ultrasons et les plasmas froids
Les techniques disolement et de numération des bactéries, levures et moisissures suivant leur type trophique
Les techniques didentification des micro-organismes
Mode dévaluation : Contrôle continu et Examen semestriel.
Référence :
Larpent J.P., Larpent G.M. (1985).Manuel pratique de microbiologie. Herman Collection Méthodes. Paris.
Larpent J.P., Larpent G.M. (1990). Mémento technique de microbiologie. 2éme édition. Techniques et Documentation. Lavoisier
Figarella J et Leyral G. (1998). Microbiologie techniques. 2éme édition-Biologie technique.
Delarras C. (2007).Microbiologie pratique pour le laboratoire danalyses ou de contrôle sanitaire. Edition TEC& DOC Lavoisier.
Semestre 5
Unité denseignement Méthodologique 1 (UEM 3.1.1) : PRATIQUES DE MICROBIOLOGIE
Matière 2 : Agents Antimicrobiens et Résistance aux Antibiotiques
VHS : 45h (Cours : 22h30, TP : 22h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
Enseignant responsable de lUEM 3.1.1 : Dr. Oulmi Lamia
Enseignant responsable de la matière : Dr. Oulmi Lamia
Objectifs de lenseignement
Mieux connaître la résistance des bactéries aux antibiotiques et les moyens de contrôle antimicrobien
Connaissances préalables recommandées
En Microbiologie, Biologie cellulaire.
Contenu de la matière :
1. Définitions
2. Mode d'action des agents antimicrobiens
3. Les agents physiques
4. Les agents chimiques
5. Les agents chimiothérapeutiques
6. Les substances antifongiques
7. Les substances antivirales
8. La résistance aux agents antimicrobiens
Mode dévaluation: Contrôle continu et Examen semestriel.
Reference:
Larpent J-P. and Sanglier J.J. (1989). Biotechnologie des antibiotiques. Masson, Paris. 481.
Madigan M., Martinko J. (2007). Biologie des micro-organismes. 11émeédition. Pearson Education.France.
Perscott L.M., Harley J.P et Kelein D.A. (2007).Microbiologie. 2éme édition, De Boeck.
Delarras C. (2007).Microbiologie pratique pour le laboratoire danalyses ou de contrôle sanitaire. Edition TEC& DOC Lavoisier.
Semestre : 6
Unité denseignement Fondamentale 1 (UEF 3.2.1) : MICROBIOLOGIE APPLIQUEE
Matière 1: Microbiologie Industrielle
VHS: 67h30h (Cours: 45h, TP: 22h30)
Crédits : 5
Coefficient : 3
Enseignant responsable de lUEF 3.2.1 : Pr. Benhizia Yacine
Enseignant responsable de la matière : Pr. Benhizia Yacine
Objectifs de lenseignement :
Cette matière permet létude :
- Du fonctionnement des fermenteurs et de la pratique industrielle des fermentations.
Des potentialités des souches microbiennes en matière de biosynthèse de métabolites importants (vaccins, antibiotiques, enzymes, protéines, levures, P.O.U., fromages, arômes,
)
Des optimisations et des améliorations de souches sauvages (facteurs et conditions du milieu, mutagénèse, recombinaison génétique en vue dune production maximale de métabolites.
Des méthodes disolement, de purification et de lobtention des métabolites.
Connaissances préalables recommandées :
En Microbiologie, Biochimie.
Contenu de la matière :
Introduction: Les domaines dactivité d la microbiologie industrielle et intérêt de lutilisation des microorganismes, cellule bactérienne : produit microbien dintérêt industriel
Les Microorganismes utiles (Archaea, bactéries, Archaea, champignons, algues et Virus) : Rappel de Taxonomie, importance des microorganismes en industrie.
Les milieux de culture industriels.
Les fermentations industrielles :
- Le fermenteur
- Les protéines dorganismes unicellulaires : les P.O.U. ou SCP, les organismes utilisés et
les substrats bon marché les plus adaptés
5. Les produits de fermentations industrielles :
5.1. Les métabolites primaires obtenus par fermentation microbienne:
- Les acides aminés
- Les acides organiques
- Les Biogaz (H2, CH4,
)
- Les vaccins
5.2. Les métabolites secondaires :
- Les antibiotiques (pénicilline, streptomycine, tétracycline
- Les vitamines (B12)
- Les polysaccharides
5.3. Les enzymes.
Travaux pratiques :
N°1 : Initiation aux techniques de criblage dantibiotiques
N°2 : Les techniques de conservation des souches microbiennes industrielles
N°3 : Production de P.O.U. la levure
N°4: Production dune enzyme microbienne.
Mode dévaluation :
Contrôle et Examen semestriel
Référence :
Nduka Okafor (2007). Modern Industrial Microbiology and Biotechnology. CRC Press
HYPERLINK "http://www.decitre.fr/auteur/186442/M+Bouix/" M Bouix, HYPERLINK "http://www.decitre.fr/auteur/448895/Jean+Yves+Leveau/" Jean-Yves Leveau (1999). Microbiologie industrielle-Les micro-organismes d'intérêt industriel.
HYPERLINK "http://www.unitheque.com/Auteur/Scriban.html?" René SCRIBAN (2009). Biotechnologie. HYPERLINK "http://www.unitheque.com/Editeur/editions_tec_et_doc__lavoisier-3723.html?" éditions Tec et Doc / Lavoisier
Semestre : 6
Unité denseignement Fondamentale 1 (UEF 3.2.1) : MICROBIOLOGIE APPLIQUEE
Matière 2: Microbiologie de lEnvironnement
VHS : 90h (Cours : 45, TD : 22h30, TP : 22h30)
Crédits : 6
Coefficient : 4
Enseignant responsable de lUEF 3.2.1 : Pr. Benhizia Yacine
Enseignant responsable de la matière : Dr. Riah Nassira
Objectifs de lenseignement :
Cet enseignement permet la connaissance des relations existantes entre le microorganisme et le milieu constitué par les eaux, les sols ou le tube digestif de lhomme et de lanimal.
Les principaux groupes de microorganismes (indicateurs ou spécifiques) dans ces différents écosystèmes et les interactions microbes-(faune, eaux, végétaux, sols) sont particulièrement étudiés. Le rôle des microorganismes dans les différents cycles de la matière vivante (cycles biogéochimiques des éléments) est également largement évoqué.
Connaissances préalables recommandées :
En Microbiologie
Contenu de la matière :
Introduction: Notion décosystème ; place, diversité et spécificité des microorganismes
Chapitre I : La microbiologie des eaux
Les eaux naturelles
Les eaux usées
Les eaux brutes et leur potabilité
Chapitre II : La microbiologie du sol
Spécificité de lécosystème tellurique
La microflore du sol : principaux groupements microbiens
Interactions avec la faune, les eaux et les végétaux
La fixation dazote : symbiose légumineuses-Rhizobium
Chapitre III : Eléments de microbiologie du tube digestif
La microflore digestive de lhomme
La microflore du tube digestif des ruminants
Chapitre IV : Contaminations et hygiène des locaux
Sources de contaminations microbiennes: air, eaux, matières premières, personnel
Principales contaminations: milieux hospitaliers, milieux industriels
Règles d'hygiène et normes de sécurité
Désinfection des locaux
Travaux pratiques :
TP1: Isolement et caractérisation des microorganismes à partir des eaux :
Eau usée, eau de robinet, eau de source naturelle (non conditionnée)
TP2 : Isolement et caractérisation des microorganismes à partir du sol
TP3 : Isolement et caractérisation des microorganismes à partir de lair
N.B : Le TP 2 peut être réalisé en trois séances.
Mode dévaluation :
Contrôle continu et Examen semestriel
Référence :
1. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/100421336/linda-sherwood-microbiologie-livre.html" \o "Microbiologie" Microbiologie. HYPERLINK "javascript:void%20PM.BT.ubs(47,'s',47,'linda+sherwood')" Linda Sherwood. De Boeck.
2. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/1574090/Bosgiraud-C-Microbiologie-Generale-Et-Sante-Livre.html" \o "Microbiologie Générale Et Santé" Microbiologie Générale Et Santé. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/s/claudine+bosgiraud" Claudine Bos Giraud. Editions Eska.
Semestre : 6
Unité denseignement Fondamentale 1 (UEF 3.2.1) : MICROBIOLOGIE APPLIQUEE
Matière 3: Microbiologie Alimentaire
VHS : 67h30 (Cours : 45, TP : 22h30)
Crédits : 5
Coefficient : 3
Enseignant responsable de lUEF 3.2.1 : Pr. Benhizia Yacine
Enseignant responsable de la matière : (MAA) Melle. Ait Abdelouahab N.
Objectifs de lenseignement :
Cette U.E. Permet létude de :
- Différents aliments : produits laitiers, viandes et dérivés,
- Le comportement des microorganismes en milieu alimentaire, les aspects microbiologiques de
la sécurité et de la qualité alimentaire, les fermentations alimentaires ainsi que les effets utiles
ou nuisibles quils provoquent :
- Fermentations lactiques, panaires, fromages, boissons,
- Intoxications et toxi-infections alimentaires (dorigines bactériennes ou fongiques)
- Altération daliments tels que les viandes et dérivés, les conserves,
- des différents moyens de lutte pour le contrôle, lélimination et linhibition de la croissance
microbienne dans les aliments.
Connaissances préalables recommandées :
En Microbiologie.
Contenu de la matière :
Introduction succincte aux grands groupes d'aliments : (Classification des aliments
selon leurs constituants : protéines, lipides, glucides, eau, éléments minéraux, vitamines, etc...)
I.1 - Microorganismes et aliment (pathogènes liées aux intoxications, intoxication,
toxi-infection et infection virulente
.)
I.2- Les bactéries lactiques (Lactocoques, Lactobacilles, Leuconostoc,
Bifidobactéries
.) : Les effets bénéfiques et néfaste des bactéries lactiques, les
levains lactiques : pures, mixtes et naturels ; Utilisation des bactéries lactiques dans
la transformation du lait (Yaourt et fromage).
Les Altérations microbiennes des aliments et moyens de lutte :
II.1- Les facteurs influençant la flore daltération des aliments :
Les facteurs intrinsèques (Humidité relative, lactivité de leau, la pression osmotique, la température,
)
Les facteurs extrinsèques (la température, les additifs, les radiations
).
II.2- Les altérations des aliments : Lait et dérivés (Pasteurisé, à UHT, beurre
.) ;
viandes (rouges, poissons, volailles
) ; céréales et dérivés.
II.3- Moyens de lutte :
a. les moyens physiques :
Inhibition à basse température (réfrigération, congélation), destruction thermique
(thermisation, blanchiment, pasteurisation, stérilisation, etc...), l'effet des radiations,
l'effet de la bactofugation et de la filtration.
b. les moyens chimiques : les substances antiseptiques et antibiotiques.
Les travaux dirigés :
Présentation des microorganismes intéressants la microbiologie alimentaire sous forme dexposés :(Classification, description des genres et espèces, rôle et effets bénéfiques et nuisibles) : les entérobactéries, les bactéries saprophytes, les microcoques, les bactéries sporulées, les vibrions, les actinobactéries, les brucelles, les moisissures, les levures.
Travaux Pratiques :
TP1 : Analyse microbiologique dun lait pasteurisé et lait de vache ; Dénombrer et identifier les
microorganismes présents dans ces aliments ; Exprimer les résultats en fonction des
normes Algériennes.
TP2 : Dénombrement de la flore de différents produits laitiers : Observer, dénombrer et
comparer les microorganismes présents dans deux produits laitiers différents yaourt
(classique ou au bifidus), Fromage et suivi dune contamination par S. aureus
TP3 : Analyse dun produit carné : Observer et identifier la flore potentiellement contaminants
les produit carnés composé principalement de viande comme merguez
.etc.
TP4 : Analyse dun produit céréalier : Observer, dénombrer et comparer les microorganismes
présents dans un aliment céréalier comme la farine
etc : Observation et identification de
moisissures en fonction de leurs caractéristiques morphologiques, identification des
clostridium sulfito-réducteurs.
Mode dévaluation :
Contrôle continu et Examen semestriel
Référence :
1. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/110862302/microbiologie-alimentaire-de-christiane-joffin-livre.html" \o "Microbiologie Alimentaire" Microbiologie Alimentaire. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/s/christiane+joffin" Christiane Joffin. CRDP D'aquitaine.
2. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/17771008/Bourgeois-Microbiologie-Alimentaire-T-2-Aliments-Fermentes-Et-Fermentations-Alimentaires-Coll-Staa-Reimp-Br-Livre.html" \o "Microbiologie Alimentaire - Tome 2, Aliments Fermentés Et Fermentations Alimentaires" Microbiologie Alimentaire - Tome 2, Aliments Fermentés et Fermentations Alimentaires.
HYPERLINK "http://www.priceminister.com/s/c+m+bourgeois" C M Bourgeois. Tec et Doc Lavoisier.
3. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/offer/buy/145993162/les-criteres-microbiologiques-des-denrees-alimentaires-reglementation-agents-microbiens-autocontrole-de-eric-dromigny.html" \o "Les Critères Microbiologiques Des Denrées Alimentaires - Réglementation, Agents Microbiens, Autocontrôle" Les Critères Microbiologiques Des Denrées Alimentaires-Réglementation, Agents. Microbiens, Autocontrôle. HYPERLINK "http://www.priceminister.com/s/eric+dromigny" Éric Dromigny (2011). Tec & Doc Lavoisier.
Semestre : 6
Unité denseignement Fondamentale 2 (UEF 3.2.2) : PHYSIOLOGIE BACTERIENNE ET ENZYMOLOGIE
Matière 1 : Physiologie Bactérienne
VHS : 45h (Cours : 22h30, TP : 22h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Enseignant responsable de lUEF 3.2.1 : Dr. Sakhri Nadjoua
Enseignant responsable de la matière : Dr. Sakhri Nadjoua
Objectifs de lenseignement
Connaître les principaux éléments de la physiologie bactérienne, les conditions de la croissance bactérienne, la croissance bactérienne proprement dite, leurs implications dans la conduite dun examen bactériologique et donc le diagnostic dune infection bactérienne
Connaissances préalables recommandées
En Microbiologie Générale.
Contenu de la matière :
1. Définition
2. Besoins nutritifs des bactéries et milieux de culture
2.1. Les besoins nutritifs des bactéries
2.2. Les milieux de culture
- les milieux disolement
- les milieux
- les milieux enrichis
- les milieux sélectifs
de la réalisation dune coproculture.
3. Conditions environnementales et conditions danalyse
3.1. Conditions environnementales
- Le pH
- La pression osmotique
- La pression mécanique ou hydrostatique
- La température
- Loxygène moléculaire
3.2. Conditions danalyse bactériologique
4. Division bactérienne, délai de croissance et délai des résultats
4.1. Division bactérienne
4.2. Délais de croissance
4.3. Délais dobtention des résultats de lanalyse cytobactériologique
5. Dynamique de la croissance bactérienne et implication dans le diagnostic bactériologique
5.1. Dynamique de la croissance bactérienne
5.2. Application au dénombrement bactérien
5.3. Application à lidentification bactérienne
5.4. Application à la détermination de la sensibilité /résistance bactérienne aux
antibiotiques
Reference :
Perry J.J., Staley J.T et Lory S. (2004).Microbiologie. Edition, Dunod Paris.
Perscott L.M., Harley J.P et Kelein D.A. (2007).Microbiologie.2éme édition, De Boeck
Madigan M., Martinko J. (2007). Biologie des micro-organismes. 11émeédition, Pearson Éducation. France.
Semestre : 6
Unité denseignement Fondamentale 2 (UEF 3.2.2) : PHYSIOLOGIE BACTERIENNE ET ENZYMOLOGIE
Matière 1 : Enzymologie
VHS : 45h (Cours : 22h30, TP : 22h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Enseignant responsable de lUEF 3.2.1 : Dr. Sakhri Nadjoua
Enseignant responsable de la matière : Dr. Benkahoul Malika
Objectifs de lenseignement
Acquérir les bases mécanistiques nécessaires à la compréhension des processus biologiques et les bases en cinétique enzymatique.
Connaissances préalables recommandées
En Chimie des solutions, Chimie organique et Biochimie
Contenu de la matière :
Généralités (Définitions, classification des enzymes)
Rappels de cinétique chimique
Mécanisme de la catalyse
Cinétique Michaelienne à un seul substrat. Action des inhibiteurs
Cinétique Michaelienne à 2 substrats.
Effet du pH sur lactivité enzymatique.
Thermodynamique enzymatique.
Enzymes de régulation (cinétique sigmoïdale, modèle de lhémoglobine, équation de Hill,
exemple de laspartyl-transcarbamylase).
Travaux Pratiques :
TP1 : Préparation dune fiche technique et analyse par spectrophotométrie.
TP2 : Réalisation dune courbe détalonnage de la tyrosine.
TP3 : Dosage de lactivité protéolytique à partir dun milieu de fermentation dune moisissure.
TP3 : Effet du pH sur lactivité protéolytique.
TP4 : Effet de la concentration du substrat sur lactivité protéolytique.
Mode dévaluation : Contrôle continu et Examen semestriel.
Référence:
Athel-cornish-bowden, Murc james (2004). Cinétique enzymatique, édition; Valdur Suns
Jean Pelmont (1995). Enzymes catalyseurs du monde vivant
L-Penasse (1974). Les enzymes cinétiques et mécanismes d'action.
Albert -L .Lehninger (1985). Lehninger (principes de biochimie), 1ere Edition
Semestre : 6
Unité denseignement Méthodologique 2 (UEM 3.2.1) : ANALYSES DES DONNEES
Matière 1 : Informatique
VHS : 37h30 (Cours : 22h30, TP : 15h)
Crédits : 3
Coefficient : 1
Enseignant responsable de lUEF 3.2.1 : Dr. Chellali Tarek
Enseignant responsable de la matière : Dr. Chellali Tarek
Objectifs de lenseignement : Initier les étudiants aux sciences du traitement automatisé de linformation ; présentation des outils informatiques (matériels et logiciels), développer les concepts de la structuration de linformation et de leur utilisation dans les analyses, les études et les interprétations des projets métier
- Former létudiant aux approches informatiques, apprendre aux étudiants à concevoir leurs
propres programmes et applications métier.
- Former létudiant aux techniques de collecte des données, recherche des ressources de données,
interprétation des résultats post-traitement informatique.
- Inciter les étudiants à rechercher les applications métiers notamment celles en libre-service.
Connaissances préalables recommandées
En Mathématiques.
Contenu:
I. Overview sur linformatique et le traitement de linformation
1. Linformatique en quelques mots
2. Le concept d'algorithme
3. Symboles, règles, et paradoxes
4. Le formalisme mathématique
5. Définition dun algorithme
6. Les données dun algorithme
7. Relation des algorithmes avec lapproche de la biologie moderne
II. Traitement de linformation à laide des ordinateurs
1. La collecte des données
2. La structuration des données
3. Le traitement des données
4. Linterprétation des résultats et leur exploitation dans les domaines métiers
III. Structure globale dun algorithme
1. Conventions de nommage, syntaxe, et sémantique du langage algorithmique
2. Déclarations
3. Initialisations
4. Traitements
5. Les directives
6. Les instructions
7. La logique des opérateurs
8. Les tableaux et matrices
9. Les boucles
10. Les boucles imbriquées
11. Méthodologie : Ecriture des algorithmes
Reference:
http://www.pise.info/algo/
Mode dévaluation : Contrôle continu et Examen semestriel.
Semestre : 6
Unité denseignement Méthodologique 2 (UEM 3.2.1) : ANALYSES DES DONNEES
Matière 2 : Biostatistique
VHS : 37h30 (Cours : 15h, TP : 22h30)
Crédits : 3
Coefficient : 1
Enseignant responsable de lUEF 3.2.1 : Dr. Chellali Tarek
Enseignant responsable de la matière : (MAA) Mme. Bouhalouf Habiba
Objectifs de lenseignement
Lobjectif de cet enseignement est d'amener les étudiants à une compréhension suffisante de la méthode statistique en biologie, donner une maîtrise suffisante des outils de base et de leur cadre dutilisation.
Connaissances préalables recommandées
En Mathématiques et Informatiques
Contenu de la matière :
Introduction
La variabilité et lincertain
La mesure dune grandeur
- Unités et équations aux dimensions
- Erreurs de mesure
La décision dans lincertain
Statistique(s) et Probabilité(s)
Statistique
Population et échantillon
Statistique et probabilité
Variables aléatoires
Définition dune variable aléatoire
Variables aléatoires finies
Variables infinies dénombrables (hors programme)
Variables aléatoires continues
Extension de la notion de variable aléatoire
Exemples de distributions
Lois discrètes
Lois continues
Statistiques descriptives
Rappels et compléments
Représentation complète dune série dexpériences
Représentation simplifiée dune série dexpériences
Reformulation de la moyenne et de la variance observées
Cas particulier dune variable à deux modalités - Proportion
Conclusion : la variable aléatoire moyenne arithmétique
Estimation - Intervalle de confiance
Introduction
Estimation ponctuelle
Estimation par intervalle - Intervalle de confiance
Les tests dhypothèses
Principe général des tests dhypothèses
-Justification des conclusions du test. Puissance dun test
-Amélioration de linterprétation du rejet de H0
Quelques tests usuels
Tests concernant des variables de Bernoulli
Test dégalité dune proportion « vraie » à une valeur donnée (ou test de comparaison dune
proportion observée à une valeur donnée)
Test dégalité de deux proportions « vraies » (ou test de comparaison de deux proportions
observées)
Tests concernant des variables quantitatives
Tests de comparaison de variables quantitatives
Cas des séries appariées
Tests concernant des variables qualitatives
Comparaison d une répartition observée à une répartition donnée ou test du Ç2 d ajustement
Les étapes de mise en Suvre
Cas particulier : variable à deux modalités
Comparaison de plusieurs répartitions observées ou test du Ç2 d homogénéité
Test d indépendance entre deux variables qualitatives
Liaison entre deux variables continues : notion de Corrélation
Introduction Abord du problème
Un indicateur de Covariation : le coefficient de corrélation
Le coefficient de corrélation « vrai »
Test d égalité du coefficient de corrélation « vrai » Á à 0
Reference :
Marc M. Triola et Mario F. Triol9PQRbhkv £¯±¿ÀÊÌú " # * , 3 u | ¥ öîåÙÍÁµ¨£¨yuphuhB=4h§{Ô5 h§{Ô5h§{ÔhB=4h7hL¿hB=4hjrrh×JÄhaW-hB=4h×JÄhC h=iN5 h×JÄ5 hC5hB=4h×JÄ5h-DVh×JÄCJ\aJh-DVhsac5CJ aJ h-DVh´,5CJ aJ h-DVhÇ ò5CJ aJ hó55CJ aJ h-DVhôH(5h3Fs5CJ aJ (Q£ÀÓÔÕ # 6 ÷ïççßßßßßÓÓÓÓÇÓd$Ifgdc~d$Ifgdjrrdgdjrr$a$gdëDë$a$gd«`û$a$gd3Fs6 7 8 r s ¦ ¹
#
M
[
p
q
yyyyyyyyyyyyyd$Ifgdjrrykd$$IfFÖ\Ö0ÿà#L°
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿytjrr¥ ¦ ¸ ¹ Å Í × ÷
"
/
L
M
W
Z
h
o
p
¼
Í
Î
î
ï
ø
ù
û
JOPRYZwx~ÐÑÒÖØãüøñêåàåêÜêÜêåÔêÜêÜÍêÅêåàå¾Üº³Ü³º³º³º³ü嬤ê
hjrr5 hn5hÿÎh§{Ô\ hÿÎ\ hT \hT h×JÄ\hT hT \hT hT hÍ _h§{ÔhT h§{Ôh§{ÔhÚ}Áh×JÄ5h§{Ôh×JÄh÷#¹h×JÄ5h§{Ô h=iN5 h§{Ô5hB=4h×JÄhB=4hnhnh×JÄ0q
r
{l$d$Ifa$gdjrrd$Ifgdjrrwkd°$$IfFÖÖ0ÿà#L°
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿyt-DV
¡
¢
»
¼
ï
KZ{{{kXII$d$Ifa$gdjrr$d$If^a$gdjrr
&Fd$Ifgdjrrd$Ifgdjrrwkd\$$IfFÖÖ0ÿà#L°
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿyt-DVZxÒÕÖ×ØÙÚÛïßÓ[SSSSSdgdjrrwkd$$IfFÖÖ0ÿà#L°
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿyt-DVd$Ifgdjrrd$If^gdjrr
&Fd$Ifgdjrr ÛÜÝÞßàáâã8Uijª«ºÃÒ÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷ëëëëëd$Ifgdjrrdgdjrrãë58DFTU_ago®¹¿ÂÊÏ
(
2
4
Q
R
Y
b
c
u
v
¦
ª
¹
¾
Ë
ê
ò
ó
"-78GUZ[úõúíåáÚåáÚáåáÚÓÏÓÏÓÏÓÏÓÏÊŽӹÓϹµ®¹Ê©ÓÏÓÏÓÊ©½ÏÓÏ¢¹ÏÏÓhB=4h7hÿÎh75\hc~5\ h75hB=4hnhnh×JÄhv
h×JÄ5 hn5 hc~5h7hB=4h×JÄhB=4haW-haW-hB=4haW-5hB=4h×JÄ5 hL¿5 haW-58ÒÓ
R
c
v
«
¿
ó
8H[{{{{{{{{{{{{{d$Ifgdjrrwkd´$$IfFÖÖ0ÿàÜ#Lü
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿytÿÎ[\{l$d$Ifa$gdjrrd$Ifgdjrrwkd`$$IfFÖÖ0ÿàÜ#Lü
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿytÿΦ»¿ÁÂÃÄÈñòóùûü#*4NOVabc»¼Äíøù÷ðëäðà×Í󦳳¦³¦¦³¦³ë|tit|titi^hÁ)ÖhÿÎCJaJh-hÿÎCJaJhÁ)ÖCJaJh
z×CJaJ hÁ)Ö5hÿÎhÿÎCJOJQJ\aJh
z×CJOJQJ\aJhÿÎCJOJQJ\aJhÍ _hÿÎCJOJQJ\aJhÿÎOJQJ^Jh×JÄOJQJ^JhKk÷h×JÄ^Jh×JÄhB=4hÿÎ hÿÎ5hB=4h×JÄhP
ôh×JÄ5$¥¦Âò#Ob{{{cTTTT*$d$Ifa$gdjrr
&F|òþd$If^|`òþgdjrrd$Ifgdjrrwkd$$IfFÖÖ0ÿàÜ#Lü
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿytÿÎ b¼å'Mwç×××çÇÇÇOwkd¸$$IfFÖÖ0ÿàÜ#Lü
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö
FaöÚÿytÿÎhd$If^hgdjrr&d$If^gdjrr
&F|òþd$If^|`òþgdjrr &')MOwy§¨©«¬²¿ËÕëìø BFGI_gjkuv¹ÂÃàáç39:DJK]j ®¼¿çùïçãßãßãßØÓËÆÁƼƷÆËßØËسØËØß³ßØ߯ث¯Ø¯³Á¯Ø¯£³Á¯Ø¯Ø¯ØÁ¯Ø³Øhv
h×JÄ5hXAh×JÄ5hdZhXAh×JÄ hc~5 h×JÄ5 hXA5 hÿÎ5hB=4h×JÄ5 hjrr5hB=4h×JÄhÿÎh
z×hÿÎhÿÎ5hÿÎhÿÎ5\hÁ)Ö5\*CJaJ[[4[P[\¹\~]]]®]Î]æ]ñ]^^^>^?^\^ðáÙÙÙÎλ»»¨»»»Îλ»&$
Ædh^a$gdtnÁ&$
ÆSdh^a$gdtnÁ
$dha$gdtnÁdhgdtnÁ$þdh^þa$gdtnÁ$Ðdh^Ða$gdtnÁ[P[x[[[ù[û[\.\b\d\\\¹\è\ë\]].]:];]U]\]d]|]]]®]³]Î]Ó]æ]ë]ñ]ö]^^=^>^\^^^_^`^ü^ý^öìâÛâÛâÛâÛâÛâÛâÛÓÛÓÛÓÛÉÛÉÛ»°»°»°»°»°¨ ¨xxjhö8Khì?Uhö8Khì?hö8Khì?5\hö8Khì?5CJaJhö8KhÍ _\hö8KhÍ _5hö8KhÍ _CJaJhö8KhÍ _5CJ\aJhö8KhÍ _6]hö8KhÍ _]hö8KhÍ _hö8KhÍ _5\hö8KhÍ _5]hö8KhÍ _56-ý^_ _"_#_]_^_k_l_w_x_{_|_.`/`P`Q`S`T`````§`©`ª`«`7a8aTaUaWaXaaa¥a¦a²a³a´aµaºa½aÆaÇaóâó×Ð×óâóÐÆ×Ð×óâó×Ð×óâó¶ó×Ð×Ð×Ð×Ð×Ð×Ы {qhö8KhÍ _5]hö8KhÍ _5 hÎ+5hö8KhÍ _5\hö8KhÍ _5CJ\aJhö8KhÍ _CJaJhö8Khì?CJaJhö8Khì?5PJ\nHtHhö8Khì?5\hö8Khì?jhö8Khì?U!jhö8Khì?PJUnHtHhö8Khì?PJnHtH,\^x_§`²a³a´aµa¶a·a¸a¹aºa»a¼a½aÊab7b^bjbzbóóóààÐÅÅÅÅźºººººººº
$dha$gdtnÁ
$dha$gdtnÁ&$dh^a$gdtnÁm$&$
ÆSdh^a$gdtnÁdh]gdtnÁÇaÈaÉaÊaîaøaúaüab!b,b7b^bzb b¢bµbÜbÞbábâbæbçböb÷bcc]c^cccÀcÁcöìäÙÏÅ»°Ù¦ÅÙyrkrkrkyc[Sc[Shö8Khò%v\hö8Khò%v5hö8KhÍ _5hö8Kh½hö8Kh³_Xhö8KhÍ _hö8Kh½\hö8KhÍ _6\]hö8KhÍ _\hö8Khì?5\]hö8Khì?5\hö8Khò%v5\]hö8Khò%v5\hö8KhÍ _5\hö8Kh½5\hö8KhÍ _5\]hö8KhÍ _]hö8KhÍ _5]hö8KhÍ _56 zb¶b÷bøbc]c^ccÁcÂcÛc.dEddÜd.eeòeVf²fófQg÷÷ìììäììÜìÆ»ìì»»»»ììì
$dha$gdò%v$
&F"hþdh^h`þa$gdò%v$a$gd¾d#$a$gdò%v
$dha$gdtnÁdhgdtnÁÁcÂcÚcÛcd$d-d4dCdEdJdydddd¥dÜdáde-e5eee¾eñeúe>fVfYff±f¹fóföfglJlLlMlNlÚlÛl÷lølúlûl*\hö8KhÍ _]hö8KhÍ _5PJ\nHtH!jhö8KhÍ _PJUnHtHhö8KhÍ _PJnHtHjhö8KhÍ _Uhö8KhÍ _5\hö8KhÍ _4JlUmVmWmXmYmZm[m\m]m^m_m`mambmcmdmemfmgmhmimjmkmvmóççÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜ
$dha$gdtnÁdh7$8$H$gdtnÁdh]gdtnÁvmÅmøm(n4nDn|nµn¶nÒnoo=oaobo{ooço#p^pup÷ììììììçììßììßìÏ¿¿¿±&
&Fdh7$8$gdtnÁ&
&Fdh¤È7$8$gdtnÁ&
&Fdh¤È7$8$gdtnÁ$a$gdó5gdó5
$dha$gdtnÁdhgd¾d#èmømn(nDnknln{n|n£n´n¶nÒnoo=obo{oo^pup
qmqqqurrrssDsEsYsissssst°tMuPu[u÷ïç÷ßÕÍÆ¿·¿÷¬¤÷·÷¿¿÷¿÷÷ßßy÷¿q¿÷yhö8Kh½H*hö8Kh:dk5hö8KhE\hÎ+hö8Kh½CJaJhö8Kh½5CJaJhö8Kh½6hö8Kh½nHtHhö8Kh½]hö8Kh½hö8Kh:dkhö8Kh:dk]hö8Kh½6\hö8Kh½\hö8Kh¾d#\hö8Kh¾d#5hö8Kh½5)uppµpÓpâpôp
qqq¨qåqrAr\rurrssDsEsñáÕÕÕÕÇ»»³³»»»¨£¨&dhgdtnÁgd¾d#
&FdhgdtnÁdhgdtnÁÁdh^ÁgdtnÁ&
&Fdh7$8$gdtnÁ&)dh^)gdtnÁ&
&Fdh¤È7$8$gdtnÁ&
&Fdh7$8$gdtnÁEssssôsptÎtMuNuOu[uªuìuv(v8vpv§v¨vÅv,w-wTwôôôééééôôôáôÖôôôôËôôÃô$a$gdE
$dha$gdtnÁ
$dha$gd¾d#dhgd¾d#
&F#dhgd¾d#
$dha$gdtnÁ[uouuªu·ußuìuöuv8v_v`vovv¦v§vÃvÅv+w,w-wTwyw{wwxx'x(xDxExx§x·xÍxÏxÚxþxùõîæÞæÞÖæÎļµ¼µæµª¢æ¼¢æµµµµæÎ|Îrghö8Khý_ÞmH sH hö8Khý_Þ5\hö8KhE\hö8Kh:dk0J$>*B*phÿhö8KhEhö8KhE6hö8Kh:dk6hö8Kh:dknHtHhö8Kh:dkhö8Kh:dk]hö8Kh:dk6\hö8Kh:dk\h¾d#h¾d#\hö8Kh¾d#5hö8Kh:dk5htnÁh¾d#h¾d#htnÁh:dk%Tw{w|ww¥wÐwéwx%xExexxxÎxÏxÚx7yyõytzuzôìôäÐÐÐääääËôÃ丸¸¸ä
&F$dhgdE$a$gdEgdEdh¤-DMÆ
ÿÿÿÿ[$gdtnÁdhgdtnÁ$a$gdE
$dha$gdtnÁþxÿxyxy{yÞyâyuzwzzzzz z¡zÅzÓzêzëz{{{>{J{X{Y{Z{{{òçàØàØàÐÈÀ¶¬¶¤|qi^qVNhö8KhÒf1\hö8KhÍ _\hö8KhÙ55\]h¯>ÿh¦Oý\hö8Kh¦Oý5\]hÎ+5\]hö8Kh?z5\]hö8KhÍ _5\hö8KhÍ _5\]hö8KhÍ _]hö8KhÍ _56hö8KhÍ _5]hö8KhÍ _5hö8KhE5hö8Kh½5hö8Khý_ÞH*hö8Khý_Þhö8Khý_ÞmH sH hö8Khý_Þ5\mH sH uzvzwzxzyzzz{z|z}z~zzzzzzz
zzzzzzzzzzzzõêêêêêêêêêêêêêêêêêêêêêêêêêê
$dha$gdtnÁ dh¤ gdtnÁzzzzz¡zëz{>{J{Z{{Ñ{Ò{ñ{|q|"}Õ}$~%~M~ôôôôôôôéôôááôôÖÖÈȺôô$
&F
dha$gdE*$
&F
dha$gdtnÁ
*$dha$gdtnÁdhgdtnÁ
$dha$gd¦Oý
$dha$gdtnÁ{{º{»{Á{É{Ð{Ñ{Ò{ñ{Õ}$~N~O~k~l~~
~~:UÕùú-.²³¶äï56ùòùêâêÛòÓÄùÓ¼´¬Óù~t~f~hö8Kh¦Oý5CJ\aJhö8Kh¦Oý5\hö8KhÍ _5\hö8KhECJaJhö8KhÍ _CJaJhö8KhÍ _5CJ\aJhö8KhÍ _\hö8KhE\hö8KhE5hö8KhÍ _CJOJQJaJhö8KhÍ _5hö8KhÒf1hö8Kh¦Oý\hö8KhÒf1\hö8KhEhö8KhÍ _%M~l~
~:Õú,²ä5Jb|ôôææææ××ı¢$7dh^7a$gd¦Oý$7dh^7a$gdtnÁ&$dh^a$gd¦Oý$Lÿdh^`Lÿa$gd¦Oý&$7xdh^7`xa$gd¦Oý&$7dh^7a$gdtnÁ&$
&F%dha$gd¦Oý
$dha$gdtnÁ67KLcd}~¯°íî!3HMÐÕõù"5UW`cdry«öïèïèïèïá×ïèïèïèïÉ»×»°»°»°»°×¨ ¨×xd&h%Th%T5@øÿKH$PJ\mH sH h%Th%TmH sH h%Th%TPJmH sH hö8Kh?z5hö8KhÎ+5hö8KhÍ _\hö8KhÍ _5hö8KhÍ _CJaJhö8KhÍ _5CJ\aJhö8Kh¦Oý5CJ\aJhö8KhÍ _5\hö8Kh¦Oýhö8KhEhö8KhÍ _hö8KhE5\&®ì34HÐõ"7VWd¶ðáááÒÇǸ¸¸¸ÇÇÇÇÇ©
&F-d ¤K@&gdæ&$dh^a$gdtnÁ
$dha$gdtnÁ&$dh^a$gd¦Oý$7dh^7a$gdtnÁ$7dh^7a$gd¦Oý«´µ¶·ñòùúüý@AQRY[v¡¢£ÞßùèÔöööööö¥yo]P]h%Th%TB*PJphDDD"jh%Th%TB*PJUphDDDh%ThÍ _5\+ha¡hó55B*KH$PJ\nHph333tH+ha¡h%T5B*KH$PJ\nHph333tH!h%Th%TB*
PJnHph&_tHh%Th%TPJnHtH!jh%Th%TPJUnHtH&h%Th%T5@øÿKH$PJ\mH sH hFY?h%T0J1CJOJQJaJh%Th%T¶¢
â
DP`çÛ············¨···$
ÆØdha$gd?z
$dha$gdtnÁ$Ðdh-D@&MÆ
ÿÿÿÿ^Ða$gdæ
&F-9D@&gdæ$
&F-dh-D@&MÆ
ÿÿÿÿa$gdæßëìô
^
_
`
v
~
½
Ê
á
í
î
êØË°ØËØêêØËwmweZOZEhö8Kh?z5\hö8Kh?z5\]hö8KhÍ _5\]hö8KhÍ _]hö8KhÍ _56hö8KhÍ _5]hö8KhÍ _5hö8KhÍ _5\h%Th%T5\$h%TB*PJeh@phrÊÿ@4h%Th%T5B*KH$PJ\eh@phrÊÿ@h%Th%TB*PJphDDD"jh%Th%TB*PJUphDDD*h%Th%TB*PJeh@phrÊÿ@
CD`ÃÓÔÕô«ÿ):UÕò÷*ABùòùêß×Íûò´ò¬¤ò¤{¤òmbWbKmKhö8KhÍ _5CJaJhö8KhKECJaJhö8KhÍ _CJaJhö8KhÍ _5CJ\aJhö8KhKE\hö8KhÍ _6hö8KhÍ _5\hö8KhÍ _CJOJQJaJhö8KhÍ _5hö8KhKE5hö8Kho\Rhö8KhÍ _]hö8KhÒf1\]hö8KhÍ _6\hö8KhÍ _\hö8KhÍ _5\]hö8Kh?z]hö8KhÍ _hö8Kh?z`ÔÕô«):*]hö8Khlµ]hö8Khlµ5\]hö8KhÍ _5\]hö8KhKE5\]hö8KhÍ _5\&Æq»ÍÎç;¥ú+ôôôééÚééŦ$dh7$8$H$a$gddHG$Ädh7$8$H$`Äa$gdtnÁ$Ädh7$8$H$`Äa$gd)ê
$dha$gd~}ï$
&F(þdh^`þa$gd~}ï$Ädh`Äa$gdlµ
$dha$gdtnÁ
*$dha$gd¹fx
ÍÎæç;@|¥¨«Åë÷ùú+6@UpÚã*]hö8Kh]hö8Khj$5\]hö8Kh5\]hö8Khj$5\hö8KhÙ55\hö8KhÙ55\]hö8KhÙ5]hö8KhÙ556hö8KhÙ55]hö8KhÙ55hö8Kh5hö8KhÙ55B*phÿhö8Kh+o¥5hö8KhÍ _B*phhö8KhÍ _hö8KhÍ _PJnHtHh}2PJnHtHù¥ú¥û¥ü¥ý¥þ¥ÿ¥¦¦¦¦¦¦¦¦¦ ¦
¦¦¦q¦¦Ä¦Ð¦à¦§ôéééééééééééééééééééééééádhgdtnÁ
$dha$gdtnÁ
$dha$gdtnÁ§§7§A§B§T§U§V§q§r§s§¨¨©¨ª¨Å¨Æ¨ß¨&©ì©$ªFªGªOªPªhªiªªª¤ª¥ªæª««*«««¥«¦«¨«¬Ù¬ß¬î¬ü¬áä ®
®®"®#®÷ðìçßØÎÆð¾ð¾Æ¾¶®Æ¤ð¤ðððððð¤¤ðð¤ðð¤ððð¤ÎÆÎhö8KhÙ5H*hö8Khj$5\hö8Khj$hö8KhÙ55\hö8Khj$5hö8KhÙ5]hö8KhÙ56hö8KhÙ55hö8KhÙ55]ho\Rho\Rho\Rho\R\ hÎ+\hÎ+hö8KhÙ5hö8Kho\R\5§U§V§s§¨¨ª¨Å¨Æ¨ß¨í¨&©O©k©
©©¬©Å©ë©ì©$ª÷ìáÕááƾáÕÕÕÕÕÕÕÕÕµÕ 7$8$H$gdj$$a$gdj$$Ädh`Äa$gdj$dh7$8$H$gdtnÁ
$dha$gdtnÁ
$dha$gdo\Rdhgdo\R$ªFªOªhªª¤ª¼ªæª*«D«^«¥«¬-¬X¬¬Ú¬î¬û¬ü¬J ®ïïïïïïïãïïïãïïïïï×ÎÃÃÃ
&F)dhgdj$ 7$8$H$gdj$dh7$8$H$gdtnÁdh7$8$H$gdj$Ädh7$8$H$`Ägdj$® ®
®®®
®®®®®®®®®®®®®&®®®Å®Ñ®á®óëßßßßßßßßßßßßßßßÔÔÔÉÔÔ
$dha$gdj$
$dha$gdtnÁdh]gdtnÁdhgdtnÁdh7$8$H$gdtnÁ#®$®%®&®I®N®O®V®X®~®®®Ä®Å®á®¯¯¯C¯W¯X¯Y¯t¯v¯ù¯ °X°q° ±+±ä±ð±²²öìäÙÏÅÏźٺ²¨Ù ì{p{{i{i{_hö8KhÃ5\hö8Kh^¿hö8KhÃnHtHhö8KhÃhö8KhÃ5hö8KhÙ5ho\Rho\Rho\Rho\R\hö8KhÙ5\hj$hj$>*]hj$hj$]hö8Khj$5\]hö8Khj$5\hö8KhÙ55\hö8KhÙ55\]hö8KhÙ5]hö8KhÙ55]hö8KhÙ556!ᮯX¯Y¯v¯ø¯ù¯ °W°X°q°§°Å°Þ° ±F±n±±ä±²÷ìàìÔÌì½Ì쯯¯¯¯¯¯¯¤
$dha$gd^¿$
&F
dha$gd^¿$Ädh`Äa$gdj$$a$gdj$dh7$8$H$gdtnÁdh]gdtnÁ
$dha$gdtnÁdhgdo\R²².²/²z²¶²³F³³³Ì³Í³Ø³Ù³.´h´©´ø´ù´ú´û´ôéáéééééééÖééÈÈÈÈÀ´édh]gdtnÁdhgdtnÁ$
&F*dha$gd^¿
$dha$gdtnÁ$a$gd^¿
$dha$gdtnÁ
$dha$gdtnÁ².²/²3²4²5²Y²Z²x²y²z²}²´²µ²¶²¹²È²Ð²Ñ²Þ²ß²à²³³³F³I³K³L³³³¥³µ³Ë³Ì³Í³Ø³Ù³´´-´ðãÛÓËÃËÃÓÃËÃÓÃËÃÓÃÓÃÓÃÓÛÓÛÓÃÓÃËûð uhhö8KhVv|PJnHtHhö8KhÙ5PJnHtH hö8KhVv|PJmH nHsH tHhö8KhÃPJnHtHhö8KhÙ55PJ\nHtHhö8KhÃ5>*\hö8Kh^¿\hö8KhÃ\hö8KhÃ5hö8KhVv|\hö8KhVv|5hö8KhVv|PJnHtHhö8KhÃ5PJ\nHtH(-´.´C´a´g´h´z´´¨´©´Æ´Ì´ê´ð´÷´ù´ú´µµµµµ µ5µCµEµTµhµuµµµµºµ»µ×µ¶óæóæóæóæóæóæóæóÜÔ̸°¥¥¥¥{si¥ahö8Khz\hö8Kh¯>ÿ>*]hö8Kh¯>ÿ]hö8Kh¯>ÿ5\]hö8Kh¯>ÿ5\hö8Khz5\hö8Khuz¯5\]hö8Khz5\]hö8Khz]hö8Khz56hö8Khz5]hö8Khz5hö8Kh^¿5hö8KhÙ56]hö8KhVv|PJnHtHhö8KhÙ5PJnHtH#û´ü´ý´þ´ÿ´µµµµµµµµµ µ
µµµ
µµµµµµµ µiµµ»µôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôô
$dha$gdtnÁ»µÇµ×µ¶L¶M¶·ò·¸¸¾¸¹ ¹G¹Y¹b¹¤¹Ì¹ì¹º6ºYº~ºÆºôôìôçôôôôôôìôôôôÔÔÔÔÔÔÔ$Ðþdh@&^Ð`þgdtnÁgd¯>ÿdhgdtnÁ
$dha$gdtnÁ¶¶8¶K¶M¶j¶k¶ñ·ô·¸¸¹G¹X¹Y¹e¹£¹Ë¹Ì¹ë¹ì¹ºº5º6ºXºYº}º~ºÆºÇºËº»¾»Ã»ä»½½½!½J½K½U½ùòêùâ×ʽʽÊ⵫¡òòòòòòò¡ò¡òòò¡thö8Kh¯>ÿ5\mH sH hö8Kh¯>ÿhö8Kh£K5B*\phO½hö8Kh£K5\hö8Kh¯>ÿ5\hö8Kh£KPJ]hö8Kh£K]hö8Kh¯>ÿPJnHtHhö8Kh!õPJnHtHhö8Kh£KB*phÿhö8Kh£K5hö8Khz\hö8Kh£Khö8Khz*ƺǺ»!»F»h»¾»å»5¼J¼b¼v¼¼¦¼È¼é¼ý¼½J½K½W½x½z½{½÷ìÙÙÙÙìÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÑÉÙdhgdtnÁdhgd¯>ÿ$Ðþdh^Ð`þa$gdtnÁ
$dha$gdtnÁ$@&gd¯>ÿU½W½X½]½x½y½{½½½µ½¶½·½Å½Î½Ï½Ð½Ñ½Ò½÷½¾¾6¾H¾\¾`¾l¾m¾n¾¾Ä¾ë¾òãØÍãÍŽµ½«¡Å««zpkckckY½Rhö8Kh£Kh¯>ÿh¯>ÿ>*]h¯>ÿh¯>ÿ] h¯>ÿ]hö8Kh¯>ÿ5\hö8Kh£K5\hö8Kh£K5\]hö8Kh£K]hö8Kh£K56hö8KhÙ55]hö8Kh£K5]hö8Kh¯>ÿ\hö8Kh£K\hö8Kh£K5hö8Kh£KmH sH hö8Kh¯>ÿmH sH hö8Kh£KB* mH phI}sH hö8Kh£K5\mH sH {½¶½·½¸½¹½º½»½¼½½½¾½¿½À½Á½Â½Ã½Ä½Å½Ò½¾6¾n¾z¾¾Å¾ôêÞÞÞÞÞÞÞÞÞÞÞÞÞÞôôôÓôôËdhgdtnÁ
$dha$gd¯>ÿdh]gdtnÁ dh¤ gdtnÁ
$dha$gdtnÁë¾ñ¾õ¾÷¾¿¿ ¿$¿%¿&¿ü¿#ÀFÀ`ÀmÀ¤À§À¨À©ÀËÀÏÀÐÀÑÀÁÁ"ÁcÁdÁyÁ6ÂPÂnÂo³ôÃÙÃ0Ä1Ä2ÄGÄHÄoÄpÄÝÄÞÄôÄ{Å|ÅùñéñâØÐÉÁ¶Ð®Ð¤ÉÉÉÉɤɤɤɤɤɤ
¤É|ɤÉhö8Kh×JÄPJhö8Khýó5\hö8Khýóhö8Khµïhö8Kh¯>ÿhö8Kh×JÄ5\hö8Kh×JÄ]hö8Kh×JÄnHtHhö8Kh×JÄ6hö8Kh×JÄhö8Kh×JÄ5hö8Kh¯>ÿ5]hö8Kh£Khö8Kh£K\hö8Kh¯>ÿ\hö8Kho\R0ž¿ ¿&¿û¿ü¿#ÀEÀFÀ_À`ÀmÀÀ¤ÀÌÀãÀÁÁ"Á.ÁHÁcÁdÁyÁôìôà×ôôìôìàààËËà×àààà×àdh7$8$H$gd¯>ÿ 7$8$H$gd¯>ÿdh7$8$H$gdtnÁ$a$gd¯>ÿ
$dha$gdtnÁyÁÁ¹ÁêÁ Â6ÂPÂ_ÂnÂo ÂÒÂÃ>Ã{óôÃÙÃæÃüÃ0Ä1ÄHÄpĬÄÝÄÞÄóóóóóóóóêóóóóóóóêóóóóêóóóóê 7$8$H$gd¯>ÿdh7$8$H$gdtnÁÞÄôÄ Å|Å¥ÅÆÆrÆÒÆÇÇ^ÇÈLȤÈÿ$7$8$H$a$gd¯>ÿ$dh7$8$H$a$gdtnÁdh7$8$H$gdtnÁ|ÅÿÅÆÇÇ^ÇôÇöÇ@ÈJÈÉɨɪÉÊÊ(ÊÊÊË˦˨ËÀËÌÔUÔWÔlÔ|ÔÔÔÔ¦Ô§Ô¨Ô©Ô«Ô¬Ô®Ô¯ÔùòùòèùßùòùßùòèÕèùòùßùÎı¯±Ä§§|skgkgkh{Mcjh{McUh-DVhVGCJ$j(hh{Mcÿ5hö8Kh¯>ÿ\hö8Kh×JÄ\hö8Kh×JÄ5U%hö8Kh£KB*KH$PJnHphtHhö8Kh£K5\hö8Kh£Khö8Khýó5\hö8Kh×JÄPJhö8Kh×JÄ5\hö8Khýóhö8Kh×JÄ(a (2012). Biostatistique pour les sciences de la vie et de la santé. Edition Pearson.
Mode dévaluation : Contrôle continu et Examen semestriel.
Université des Frères Mentouri, Constantine
Licence de Microbiologie Page PAGE \* MERGEFORMAT 1
2014/2015