Sujets de PSE - CAP 2015 - CRDP de l'académie de Montpellier
pour la Base Nationale des Sujets d'Examens de l'enseignement professionnel.
... CAP. PRÉVENTION, SANTÉ, ENV?RONNEMENT. SESSION 2015. DUREE : 1
H 00 maximum. Les candidats répondent directement sur le sujet. L'utilisation de
la calculatrice est autorisée. ... Florian, 18 ans, a obtenu son CAP récemment.
Corrigé 2015 - CRDP de l'académie de Montpellier Coeff 1. Page 1 sur 5. CAP. PRÉVENTION, SANTÉ, ENV?RONNEMENT.
SESSION 2015. DUREE : 1 H 00 maximum. CORRIGÉ. Base Nationale des
Sujets d'Examens de l'enseignement professionnel Identifier le problème posé
dans cette situation 1, en soulignant la bonne réponse. (0.25 pt). Florian a pris du
poids. 1.2.2015 Niveau : 3AM Composition de français du 2 ème trimestre Durée 2 mars 2015 Mes souvenirs d'enfance. Je suis née à quatre heures du matin, le 9 janvier 1908
, dans une chambre aux meubles laqués de blanc, qui donnait sur le boulevard
Raspail. Sur les photos de famille prises l'été suivant, on voit de jeunes dames
en robes longues, aux chapeaux empanachés de plumes.3AM Correction de la composition du 3 trimestre Texte - Ets S.A.L.I.M Niveau : 3AM. Correction de la composition du 3 ème trimestre. Texte : Femme
courage. 1- Compréhension de l'écrit : 1- l'auteur de ce texte est : Khaled
Lemnaouar. 2- La source de ce texte est : Le soir d'Algérie, 2012. 3- Le texte est :
Un récit historique. 4- Dans la montagne AIT AISSA en Kabylie ? Nous sommes
en 1959.Corrigé de la composition du 2e trimestre 3AM - Ets S.A.L.I.M Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 ??????. : - Tel-Fax : 021.87.10.51 :?.
Corrigé de la composition du 2e trimestre 3AM. 1- Titre : La fabrication des
meubles (1pt). 2- Ce texte est de type explicatif (1pt). 3- « L'arbre est un être
vivant » (1pt). 4- Vrai. Faux : Les pièces de bois sont rabotées puis dessinées.
Vrai. (4pts).3AM Composition de français du 1er trimestre Durée - Ets S.A.L.I.M 17 nov. 2012 Niveau : 3AM. Corrigé de la composition N°1. A/ -Compréhension de l'écrit : (
13pts). Lis attentivement le texte puis réponds aux questions suivantes : 1-Dans
ce fait divers il s'agit d'une saisie de kif (0,5pt) b- Ce fait divers relate : (0,5pt). - un
délit. 2- La source de cette information est : M.Milagh, (El Watan Correction of the exam - Ets S.A.L.I.M Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 ??????. : - Tel-Fax : 021.87.10.51 :?.
Level : 3AM. Correction of the exam. Part one: Reading comprehension (7pts). A-
Read the text carefully and answer these questions: 1- What or who do the
underlined words in text refer to: It. Money. Their. Teens. 2- Why do teenagers
need to CORRECTION DE L'EXAMEN DE FRANÇAIS DU ... - Ets S.A.L.I.M Web site :www.ets-salim.com /021.87.16.89. - Tel-Fax : 021.87.10.51 : . ANNEE
SCOLAIRE : 2012/2013. CORRECTION DE L'EXAMEN DE FRANÇAIS DU
PREMIER TRIMESTRE : CLASSE : 3AM. 1- COMPREHENSION ET ANALYSE
DU TEXTE : 1- Complète le tableau suivant :(2.5pts) 2- Il est question d'une
agression.Corrigé du sujet de Composition du troisième ... - Ets S.A.L.I.M Niveau: 3AM. Année scolaire: 2011-2012. Corrigé du sujet de Composition du
troisième trimestre. Matière : Français. I-. Compréhension de l'écriture : 1) Je
complète le tableau. Titre. Auteur. Source f'inf Type de texte. Apprenti mécanicien
. M.Ragon. Drôles de métiers. Narratif. 2) Je complète le tableau : Qui parle ? A
qui ?Niveau :3AM Année scolaire : 2011-2012 Corrigé du ... - Ets S.A.L.I.M Niveau :3AM. Année scolaire : 2011-2012. Corrigé du sujet de composition du
1ère trimestre. I-. Compréhension de l'écrit: 1- Complete le tableau. Titre. Auteur.
Source d'inform Type du texte. Un home énorme Didier Sénécal. // descriptif. 2-
Complète le tableau. Qui parle ? A qui ? De qui ? Dans quel but ? L'auteur :
Didier.licence sciences et technologies de l'information et de la L'acquisition réelle des compétences et a fortiori la validation des examens,
nécessaire à la délivrance du diplôme, suppose que les auditeurs 54. NFA008.
6. Bases de données. 51. NFA007. 4. Méthodes pour l'informatisation. 51.
NFA031. 6. Programmation avec Java : notions de base. 63. NFA032. 6.
Programmation 3 Homotopie Homotopie et Homologie. Automne 2013. Plan détaillé du cours. 1. Une
introduction axiomatique `a l'homologie. (a) Eléments de la théorie des
catégories. (b) Invariants homotopiques. (c) Les axiomes d'Eilenberg-Steenrod. (
d) Conséquences des axiomes. 2. H-espaces et co-H-espaces. (a) H-espaces. (b
) Co-H-espaces.La construction du modèle IS-LM - Rémi Bazillier - Free 25 avr. 2013 Ce travail de thèse est l'occasion pour moi de faire un bilan sur l'état de mes
connaissances. De faire le bilan, de trente quatre années de pratique de la
course à pied, de presque trente ans passées à entraîner des athlètes, et de
vingt cinq années passées à être professeur d'éducation physique et La nouvelle économie industrielle - Institut Coppet 1 déc. 1986 politique industrielle » n'est en réalité qu'une des moda- lités par lesquelles
certains . rôle et la fonction de l'Etat d'intervenir pour corriger les v lm. En
contrepartie, l'autorisation d'émettre lui reconnaît le droit de traîner devant les
tribunaux le pro- priétaire de tout autre émetteur dont il serait établi que.Introduction à la vérification structurelle des réseaux de Petri et des ... de validation autres que le simple examen de ce graphe, souvent coûteux et
quelquefois même, irréalisable. Définition 1.2 La matrice d'incidence d'un
réseau de Petri est la matrice entière W ? M(P, T) définie par .. est l'obtention
de techniques d'analyse plus générales que celles des RdP (telle que la
construction.Les réseaux de Petri - Automatique Pour les RdP suivants, quelles sont les transitions tirables? Quelles seraient les
répartitions des jetons après le franchissement de chacune de ces transitions?
Exercice. Pour le réseau de Petri ci-contre: ? Etablir la matrice d'incidence avant (
Pre). ? Etablir la matrice d'incidence arrière (Post). ? Etablir la matrice d'incidence
Examen d'Analyse des données Exercice I (7 points) : ACP non ... On dispose du classement de 11 individus sur 3 matières : math, musique et
français. Le classement en math revient à numéroter les individus. Le tableau
des classements selon les trois matières est le suivant : Math. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
9. 10. 11. Musique. 6. 1. 4. 5. 3. 2. 9. 7. 8. 10. 11. Français. 2. 6. 5. 3. 4. 1. 8. 9. 7.
10. 11.
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