Exercice 1 : 1) Comparer a et b pour chacun des cas suivantes
La comparaison et la métaphore : corrigé des exercices. Séquence 4. Corrigé des exercices sur la comparaison et la métaphore. Exercice 1 : Souligne les ...    
         
	
 Les comparatifs et les superlatifsComparaison de nombres relatifs. EXERCICE 2. CORRIGE ? M. QUET. Exercice 1 a. (+4) < (+3) b. (-3) < (+4,5) c. (-2) > (-3) d. (+0,5) > (-1,5) e. (-2,5) < 0.    DOSSIER : LES COMPARATIFSExercice 3. Complète les phrases ci-dessous : 1-. Samuel est ______ ( + audacieux) Pierre. 2-. Samuel est ______ (= intelligent) Pierre.    Corrigé des exercices sur la comparaison et la métaphore| Afficher les résultats avec :  Comparaison de nombres relatifs EXERCICE 2td  L'expression de la comparaison | sophfleTermes manquants :   la-comparaison-explication-exercices.pdf - Le Baobab Bleu1. Complétez les phrases avec «< plus ... que», «< moins ... que». Faites l'élision si c'est nécessaire. 1. L'argent est plus précieux que le cuivre, ...    ComparatifsEXERCICE 1?? Complétez les phrases suivantes avec le comparatif approprié. a) L'avion est __________________________________________ la voiture (rapide). b) En ...    Comparaison - Collège Anatole FranceEléments de Correction des Exercices : Exercice 1 : Compléter avec les mots inférieur ou supérieur ou égal : a) 89,6 est supérieur à 71,4 b) 65,3 est ...    Le comparatif 1 (avec un adjectif) Faites une phrase comme dans l ...Paul est grand. (Pascal - +). Paul est plus grand que Pascal. 1. Je suis gros. (vous -) ????????????????????????????????????????? 2. Elle est sympathique.    LA COMPARAISONEXERCICE 1 : Faites des phrases avec plus?, moins? ou aussi ... que. 1. Julien : 20 ans ? sa s?ur : 28 ans (jeune). Julien est ?????????    global youth statement policy team - COY16Macroeconomics: Economic Growth (TD/Tutorials). Autumn 2020. Final year undergraduate (L3). Course coordinators: Prof. Goulven Rubin / Ass.Prof. Luigi Moretti.    Stephen Jackson - Université Paris 1 Panthéon-SorbonneTo acquire and improve competencies for using outdoor activities as a tool for inclusion in youth work. To acquire and improve competences ...   
     
    
  
  
       
  Autres Cours: