Td corrigé le vade-mecum du pdf

le vade-mecum du

BTS Fluides Energies Environnements. Session 2014. Nom de l'épreuve : Fluidique ? Energétique - Environnement. CORRECTION. Page : 1/16 ...




part of the document











DIRECTION DES EXAMENS ET CONCOURS

LE VADE-MECUM DU
CHEF DE SERVICE

LE BUREAU DES SUJETS








DOCUMENT INITIAL ETABLI LE 6 MARS 2007.



MISES Á JOUR


DATE

OBJET DES MISES Á JOUR 
REPÈRES MODIFIÉS

















 Sommaire :

Le cadre d’exercice du chef de service :

la définition des missions du bureau des sujets

la structure du service, les fiches de poste et les emplois du temps des personnels du bureau des sujets

cadre réglementaire régissant l’activité du bureau

les pilotages nationaux, inter académiques et académiques des examens et concours pour la session 2007

informations et contacts utiles :
organigramme de la Direction des Examens et Concours
coordonnées des inspecteurs pédagogiques
annuaire des centres étrangers
annuaire des responsables de l’élaboration des sujets des Académies
organigramme et coordonnées utiles du Ministère
contacts utiles

 HYPERLINK "missions%20bureau%20des%20sujets.xls" Les missions du chef du bureau des sujets :

 HYPERLINK "missions%20bureau%20des%20sujets.xls" mission n°1 : la conception et la diffusion des sujets
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%201%20élaboration%20des%20sujets.xls" Elaboration des sujets 
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%201%20élaboration%20des%20sujets.xls" Mise à disposition des sujets 
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%201%20élaboration%20des%20sujets.xls" Les spécificités des centres étrangers et de l’Inde
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%201%20élaboration%20des%20sujets.xls" Adaptation des sujets pour les candidats handicapés

 HYPERLINK "missions%20bureau%20des%20sujets.xls" mission n°2 : la gestion des épreuves
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%202%20gestion%20des%20épreuves.xls" dispositions nationales et organisation du service
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%202%20gestion%20des%20épreuves.xls" erreur constatée dans le sujet pendant l’épreuve
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%202%20gestion%20des%20épreuves.xls" erreur du centre d’examens à l’ouverture des plis
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%202%20gestion%20des%20épreuves.xls" absence de sujet
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%202%20gestion%20des%20épreuves.xls" dispositions à prendre à la fin des épreuves
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%202%20gestion%20des%20épreuves.xls" les épreuves de remplacement

 HYPERLINK "missions%20bureau%20des%20sujets.xls" mission n°3 : la confidentialité des sujets
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%203%20confidentialité.xls" lors de la conception du sujet
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%203%20confidentialité.xls" lors de la préparation du sujet par les services du Rectorat
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%203%20confidentialité.xls" lors de l’envoi des sujets

 HYPERLINK "missions%20bureau%20des%20sujets.xls" mission n°4 : la gestion courante du bureau
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%204%20la%20gestion%20du%20bureau.xls" l’emploi de vacataires
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%204%20la%20gestion%20du%20bureau.xls" les relations avec les autres bureaux de la DEC de Bordeaux
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%204%20la%20gestion%20du%20bureau.xls" les relations avec les DEC des autres académies

 HYPERLINK "missions%20bureau%20des%20sujets.xls" mission n°5 : les nouveaux dispositifs
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%205%20nouveaux%20dispositifs.xls" la dématérialisation des sujets
 HYPERLINK "fiches%20de%20procédure%20mission%205%20nouveaux%20dispositifs.xls" la mise en œuvre de la gestion intégrée
























I- Le cadre d’exercice du chef du bureau





















la définition des missions du bureau des sujets




Le bureau des sujets a pour mission de garantir aux candidats, dans la plus grande confidentialité, la conception et la mise à disposition de sujets d’examens ou de concours les meilleurs possibles le jour des épreuves.


Organiser la conception et diffuser des sujets de qualité :
’! organisation des commissions d élaboration et de choix des sujets, frappe, reprographie mise sous plis et acheminement des documents.

Etre réactif le jour des épreuves :
’! mobilisation des moyens humains et matériels nécessaires à la gestion de problèmes constatés dans les sujets au cours des épreuves.

Veiller à la confidentialité des sujets :
’! mise en place de procédures destinées à assurer la confidentialité des sujets de leur élaboration à leur diffusion.

Optimiser son activité :
’! expérimentation de la dématérialisation des sujets, mise en Suvre de la gestion financière intégrée.






















la structure du service, les fiches de poste et les emplois du temps des personnels du bureau des sujets



Structure 2006/2007 du bureau :

Chef de bureau,
sujets du baccalauréat général, des concours administratifs et du concours de recrutement des professeurs des écoles :
M. Michel BIGOT, AASU

Baccalauréats général, technologique et professionnel – BTS – Mentions Complémentaires niveau IV – Dessins sujets techniques :
Mme Francine LOUBES, Professeur certifié
Mme Valérie DUPOUY, agent contractuel

Diplôme National du Brevet – CAP, BEP (domaines généraux dont Vie Sociale et Professionnelle) – CAP, BEP, Mentions Complémentaires et Brevets Professionnels du secteur tertiaire – Brevet Professionnel Pharmacie :
Melle Céline MAZIERES, agent contractuel

Mentions Complémentaires, CAP, BEP, et Brevets Professionnels industriels féminins et alimentation – Certificat de Formation Générale :
Melle Bérénice FROMENTÉ, agent contractuel

Mentions Complémentaires, CAP, BEP, et Brevets Professionnels industriels masculins :
Melle Françoise MALET, adjoint administratif
Mme Françoise TURPAULT, adjoint administratif

Dactylographie des sujets des baccalauréats, BTS, Concours de Recrutement des Professeurs des Ecoles et ATOSS :
Mme Joëlle RANQUE, agent contractuel



















FICHE DE DESCRIPTION DE POSTE
Direction et Bureau : RECTORAT DE BORDEAUX
DIRECTION DES EXAMENS ET CONCOURS
BUREAU DES SUJETS
IDENTIFICATION DU POSTEIntitulé du poste Chef du bureau des sujets/DEC 5
Sujets baccalauréat général, concours administratifs et CRPENature du poste Administration IDENTITE DE L’AGENTNom - prénom BIGOT MichelStatut, corps, catégorie, grade Attaché d’Administration Scolaire et UniversitairePRESENTATION DU SERVICE (à remplir par le N+1)Mission principale du service Le bureau des sujets a pour mission de garantir aux candidats, dans la plus grande confidentialité, la conception et la mise à disposition de sujets d’examens ou de concours les meilleurs possibles le jour des épreuves.Composition du service (effectif)8 agents : 2 catégorie A, 2 catégorie C et 4 contractuels.Positionnement de l’agent dans l’organigramme du serviceLe chef du bureau des sujets est placé sous l’autorité directe de la Directrice des Examens et Concours de l’Académie.LES MISSIONS DU POSTE Missions principales, raison d’être ou finalité du postepiloter moyens et actions permettant d’obtenir des sujets les plus parfaits possible
assurer les moyens immédiats pour résoudre les problèmes constatés sur les sujets en cours d’épreuve
assurer la confidentialité des sujets
assurer au quotidien la gestion administrative et le management du bureau des sujets
optimiser l’activité du service

Missions et activités
du poste









Missions et activités du poste
Mission 1 : conception et diffusion des sujets
A ce titre il doit :(activités)
- demander des sujets et à réception les faire mettre en forme
- organiser les commissions d’élaboration et de choix des sujets
- organiser le contrôle, la validation et la mise sous plis des sujets
- diffuser les sujets vers les centres d’examens.
Mission 2 : gestion des épreuves
A ce titre il doit : (activités)
- établir la liste des correspondants ministériels, des différentes académies et de chaque centre d’examens aquitain
- établir des protocoles d’action en cas de problèmes constatés sur des sujets
- avoir à disposition le jour des épreuves les ressources pédagogiques (présence physique ou téléphonique de l’inspecteur)
- connaître précisément le calendrier des épreuves
Mission 3 : assurer la confidentialité des sujets
A ce titre il doit : (activités)
- prendre toute mesure nécessaire pour préserver la confidentialité des sujets lors de leur conception et de leur diffusion
Mission 4 : gestion administrative et management du bureau
A ce titre il doit : (activités)
- compléter et transmettre toute information relative à l’activité du bureau (enquêtes, …)
- compléter et transmettre toute information relative à la gestion des ressources humaines
- savoir être disponible et à l’écoute des interlocuteurs du service (inspecteurs, professeurs, …)
- savoir être disponible et à l’écoute des personnels du bureau
- gérer des problèmes ardus.
Mission 5 : optimiser l’activité du service
A ce titre il doit : (activités)
- mettre en œuvre l’expérimentation de la dématérialisation des sujets
Intérêts, contraintes difficultés du poste
(facultatif)
Champ d’autonomie et de responsabilité
(facultatif)Activités
Degré d’autonomie


Décide seul
Décide après info
Décide après aval
Réalise



















Champ des relations
(facultatif)en interne :
- en externe : Coopérations et coordinations à développer avec les différents corps de promoteurs de sujets (inspecteurs généraux, inspecteurs de discipline, professeurs)
avec le CAFA et le CRDP
avec le Ministère (DEGESCO)
avec le Groupement Interacadémique et l’ensemble des autres académies (mutualisation nationale de plus en plus poussée des sujets)COMPETENCES REQUISES SUR LE POSTE 
Profil du poste



Les « savoirs » : (de quelles connaissance principales a besoin l’agent ?)
connaître les différentes acteurs de l’élaboration d’un sujet
connaître ou savoir trouver les dispositions règlementaires et les référentiels des sujets pilotés par le bureau
connaître les dispositions règlementaires et les référentiels de ses propres sujets

Les « savoir-faire » : (que doit-il être capable de faire ?)
savoir anticiper et identifier les problèmes liés à la conception et à l’élaboration des sujets
avoir l’esprit de synthèse
savoir prévoir et organiser son activité
maîtriser l’outil informatique et les moyens de communication
savoir créer et gérer des tableaux de bord.

Les « savoir-faire » comportementaux : (quelles sont les façons souhaitables d’agir ?)
savoir positionner le bureau des sujets vis-à-vis de ses interlocuteurs
savoir gérer son stress
savoir prendre les bonnes attaches puis les bonnes décisions
savoir communiquer de manière ascendante et descendante pendant les épreuves

Horaires de l’agent :
Lundi : 8h – 12h30 et 13h30 – 16h30
Mardi : 8h – 12h30 et 13h30 – 16h30
Mercredi : 8h – 12h30 et 13h30 – 16h30
Jeudi : 8h – 12h30 et 13h30 – 16h30
Vendredi : 8h – 12h30 et 13h30 – 16h30


LES OBJECTIFS DU POSTE ET LES CONTRIBUTIONS ATTENDUES DU TITULAIRE
Les objectifs du service (à remplir par le supérieur hiérarchique)
-

-

les contributions attendues de l’agent objectifs de contribution dans le cadre de ses missions et/ou de ses activites 
-
-
Indicateurs :
Moyens :
objectifs de contribution dans le cadre des objectifs du service
-
-
Indicateurs :
Moyens :

objectifs individuels de progrès dans l’occupation du poste 
-
-
Indicateurs :
Moyens :

FICHE DE DESCRIPTION DE POSTE
Direction et Bureau : RECTORAT DE BORDEAUX
DIRECTION DES EXAMENS ET CONCOURS
BUREAU DES SUJETS
IDENTIFICATION DU POSTEIntitulé du poste Gestionnaire sujets d’examens : baccalauréats général, technologique et professionnel, BTS, MC niveau IV et dessins des sujets techniques.Nature du poste Administration IDENTITE DE L’AGENTNom - prénom LOUBES FrancineStatut, corps, catégorie, grade Professeur certifiéPRESENTATION DU SERVICE (à remplir par le N+1)Mission principale du service Le bureau des sujets a pour mission de garantir aux candidats, dans la plus grande confidentialité, la conception et la mise à disposition de sujets d’examens ou de concours les meilleurs possibles le jour des épreuves.Composition du service (effectif)8 agents : 2 catégorie A, 2 catégorie C et 4 contractuels.Positionnement de l’agent dans l’organigramme du serviceL’agent est placé sous l’autorité directe du chef du bureau des sujets au sein de la Direction des Examens et Concours de l’Académie.LES MISSIONS DU POSTE Missions principales, raison d’être ou finalité du poste1- faire élaborer des sujets
mettre sous plis et envoyer les sujets à leurs destinataires
gérer le « SAV » des sujets lors des épreuves
Missions et activités
du poste









Missions et activités du poste
Mission 1 : conception des sujets
A ce titre il doit :(activités)
- sous l’autorité de l’inspecteur, faire un appel de sujets sur la métropole et les DOM/TOM
- assurer la gestion des commissions d’élaboration et de choix des sujets (convocations, préparation des sujets, gestion des salles de réunion, transport des sujets, photocopies,…)
- assurer la gestion des commissions de cobayage et de relecture
- assurer la frappe des sujets et apporter les modifications suggérées par les professeurs d’essai et les inspecteurs

Mission 2 : mettre sous plis et envoyer les sujets
A ce titre il doit : (activités)
- faire reprographier les sujets en nombre suivant les listings du Ministère ou, en ce qui concerne l’Académie, les statistiques recueillies auprès des bureaux d’organisation
- s’assurer de la qualité formelle de ces tirages par sondages
- effectuer la mise sous plis cachetés de ces sujets et les adresser par envois sécurisés aux académies ou centres d’examens en veillant au respect des délais impartis

Mission 3 : assurer le « service après-vente » des sujets
A ce titre il doit : (activités) pendant les épreuves :
- avoir à portée de main les originaux des sujets
- s’assurer de la présence physique ou téléphonique de l’inspecteur responsable des sujets ainsi que des professeurs ressources (les sujets et corrigés auront été remis aux intéressés avant l’épreuve)
- adresser, s’il y a lieu, les rectificatifs en cours d’épreuve à l’ensemble des académies et aux centres d’examens, et ce, dans le temps le plus bref afin de respecter l’égalité des candidats
Intérêts, contraintes difficultés du poste
(facultatif)-
Champ d’autonomie et de responsabilité
(facultatif)Activités
Degré d’autonomie


Décide seul
Décide après info
Décide après aval
Réalise

























Champ des relations
(facultatif)en interne :
- en externe : Coopérations et coordinations à développer avec les différents corps de promoteurs de sujets
avec les bureaux d’organisation de la DEC
avec les DEC des académies partenaires
avec la correspondante informatique de la directionCOMPETENCES REQUISES SUR LE POSTE 
Profil du poste



Les « savoirs » : (de quelles connaissance principales a besoin l’agent ?)
connaître les différents acteurs de l’élaboration d’un sujet
connaître ou savoir trouver les dispositions règlementaires et les référentiels de ses propres sujets

Les « savoir-faire » : (que doit-il être capable de faire ?)
savoir anticiper et identifier les problèmes liés à la conception et à l’élaboration des sujets
être adaptable : différents types de sujets et diverses catégories d’intervenants
savoir prévoir et organiser son activité
maîtriser l’outil informatique et les moyens de communication
posséder des aptitudes physiques à la manutention

Les « savoir-faire » comportementaux : (quelles sont les façons souhaitables d’agir ?)
savoir gérer son stress
savoir s’impliquer dans le travail d’équipe
savoir être disponible (samedi et dimanche parfois pendant les épreuves lors de la mise en place de sujets de secours)
savoir être discret
être autonome et polyvalent dans sa sphère de travail


Horaires de l’agent : 27h00 sur 4 jours.
Lundi : 9h15 – 12h30 et 13h30 – 17h00
Mardi : 9h15 – 12h30 et 13h30 – 17h00
Mercredi : néant
Jeudi : 9h15 – 12h30 et 13h30 – 17h00
Vendredi : 9h15 – 12h30 et 13h30 – 17h00


LES OBJECTIFS DU POSTE ET LES CONTRIBUTIONS ATTENDUES DU TITULAIRE
Les objectifs du service (à remplir par le supérieur hiérarchique)
-

-

les contributions attendues de l’agent objectifs de contribution dans le cadre de ses missions et/ou de ses activites 
-
-
Indicateurs :
Moyens :
objectifs de contribution dans le cadre des objectifs du service
-
-
Indicateurs :
Moyens :

objectifs individuels de progrès dans l’occupation du poste 
-
-
Indicateurs :
Moyens :

FICHE DE DESCRIPTION DE POSTE
Direction et Bureau : RECTORAT DE BORDEAUX
DIRECTION DES EXAMENS ET CONCOURS
BUREAU DES SUJETS
IDENTIFICATION DU POSTEIntitulé du poste Gestionnaire sujets d’examens : baccalauréats général, technologique et professionnel, BTS, MC niveau IV et dessins des sujets techniques.Nature du poste Administration IDENTITE DE L’AGENTNom - prénom DUPOUY ValérieStatut, corps, catégorie, grade Agent contractuelPRESENTATION DU SERVICE (à remplir par le N+1)Mission principale du service Le bureau des sujets a pour mission de garantir aux candidats, dans la plus grande confidentialité, la conception et la mise à disposition de sujets d’examens ou de concours les meilleurs possibles le jour des épreuves.Composition du service (effectif)8 agents : 2 catégorie A, 2 catégorie C et 4 contractuels.Positionnement de l’agent dans l’organigramme du serviceL’agent est placé sous l’autorité directe du chef du bureau des sujets au sein de la Direction des Examens et Concours de l’Académie.LES MISSIONS DU POSTE Missions principales, raison d’être ou finalité du poste1- faire élaborer des sujets
2- mettre sous plis et envoyer les sujets à leurs destinataires
3- gérer le « SAV » des sujets lors des épreuves
Missions et activités
du poste









Missions et activités du poste
Mission 1 : conception des sujets
A ce titre il doit :(activités)
- sous l’autorité de l’inspecteur, faire un appel de sujets sur la métropole et les DOM/TOM
- assurer la gestion des commissions d’élaboration et de choix des sujets (convocations, préparation des sujets, gestion des salles de réunion, transport des sujets, photocopies,…)
- assurer la gestion des commissions de cobayage et de relecture
- assurer la frappe des sujets et apporter les modifications suggérées par les professeurs d’essai et les inspecteurs

Mission 2 : mettre sous plis et envoyer les sujets
A ce titre il doit : (activités)
- faire reprographier les sujets en nombre suivant les listings du Ministère ou, en ce qui concerne l’Académie, les statistiques recueillies auprès des bureaux d’organisation
- s’assurer de la qualité formelle de ces tirages par sondages
- effectuer la mise sous plis cachetés de ces sujets et les adresser par envois sécurisés aux académies ou centres d’examens en veillant au respect des délais impartis

Mission 3 : assurer le « service après-vente » des sujets
A ce titre il doit : (activités) pendant les épreuves :
- avoir à portée de main les originaux des sujets
- s’assurer de la présence physique ou téléphonique de l’inspecteur responsable des sujets ainsi que des professeurs ressources (les sujets et corrigés auront été remis aux intéressés avant l’épreuve)
- adresser, s’il y a lieu, les rectificatifs en cours d’épreuve à l’ensemble des académies et aux centres d’examens, et ce, dans le temps le plus bref afin de respecter l’égalité des candidats
Intérêts, contraintes difficultés du poste
(facultatif)
Champ d’autonomie et de responsabilité
(facultatif)Activités
Degré d’autonomie


Décide seul
Décide après info
Décide après aval
Réalise

























Champ des relations
(facultatif)en interne :
- en externe : Coopérations et coordinations à développer avec les différents corps de promoteurs de sujets
avec les bureaux d’organisation de la DEC
avec les DEC des académies partenaires
avec la correspondante informatique de la directionCOMPETENCES REQUISES SUR LE POSTE 
Profil du poste



Les « savoirs » : (de quelles connaissance principales a besoin l’agent ?)
connaître les différents acteurs de l’élaboration d’un sujet
connaître ou savoir trouver les dispositions règlementaires et les référentiels de ses propres sujets

Les « savoir-faire » : (que doit-il être capable de faire ?)
savoir anticiper et identifier les problèmes liés à la conception et à l’élaboration des sujets
être adaptable : différents types de sujets et diverses catégories d’intervenants
savoir prévoir et organiser son activité
maîtriser l’outil informatique et les moyens de communication
posséder des aptitudes physiques à la manutention

Les « savoir-faire » comportementaux : (quelles sont les façons souhaitables d’agir ?)
savoir gérer son stress
savoir s’impliquer dans le travail d’équipe
savoir être disponible (samedi et dimanche parfois pendant les épreuves lors de la mise en place de sujets de secours)
savoir être discret
être autonome et polyvalent dans sa sphère de travail


Horaires de l’agent : 35h00 sur 5 jours.
Lundi : 8h30 – 13h00 et 13h45 – 16h15
Mardi : 8h30 – 13h00 et 13h45 – 16h15
Mercredi : 8h30 – 13h00 et 13h45 – 16h15
Jeudi : 8h30 – 13h00 et 13h45 – 16h15
Vendredi : 8h30 – 13h00 et 13h45 – 16h15


LES OBJECTIFS DU POSTE ET LES CONTRIBUTIONS ATTENDUES DU TITULAIRE
Les objectifs du service (à remplir par le supérieur hiérarchique)
-

-

les contributions attendues de l’agent objectifs de contribution dans le cadre de ses missions et/ou de ses activites 
-
-
Indicateurs :
Moyens :
objectifs de contribution dans le cadre des objectifs du service
-
-
Indicateurs :
Moyens :

objectifs individuels de progrès dans l’occupation du poste 
-
-
Indicateurs :
Moyens :

FICHE DE DESCRIPTION DE POSTE
Direction et Bureau : RECTORAT DE BORDEAUX
DIRECTION DES EXAMENS ET CONCOURS
BUREAU DES SUJETS
IDENTIFICATION DU POSTEIntitulé du poste Gestionnaire sujets d’examens : Diplôme National du Brevet ; domaines généraux dont VSP des CAP et BEP ; CAP, BEP et MC du secteur tertiaire, BP pharmacieNature du poste Administration IDENTITE DE L’AGENTNom - prénom MAZIERES CélineStatut, corps, catégorie, grade Agent contractuelPRESENTATION DU SERVICE (à remplir par le N+1)Mission principale du service Le bureau des sujets a pour mission de garantir aux candidats, dans la plus grande confidentialité, la conception et la mise à disposition de sujets d’examens ou de concours les meilleurs possibles le jour des épreuves.Composition du service (effectif)8 agents : 2 catégorie A, 2 catégorie C et 4 contractuels.Positionnement de l’agent dans l’organigramme du serviceL’agent est placé sous l’autorité directe du chef du bureau des sujets au sein de la Direction des Examens et Concours de l’Académie.LES MISSIONS DU POSTE Missions principales, raison d’être ou finalité du poste1- faire élaborer des sujets
2- mettre sous plis et envoyer les sujets à leurs destinataires
3- gérer le « SAV » des sujets lors des épreuves
Missions et activités
du poste









Missions et activités du poste
Mission 1 : conception des sujets
A ce titre il doit :(activités)
- sous l’autorité de l’inspecteur, faire un appel de sujets sur la métropole et les DOM/TOM
- assurer la gestion des commissions d’élaboration et de choix des sujets (convocations, préparation des sujets, gestion des salles de réunion, transport des sujets, photocopies,…)
- assurer la gestion des commissions de cobayage et de relecture
- assurer la frappe des sujets et apporter les modifications suggérées par les professeurs d’essai et les inspecteurs

Mission 2 : mettre sous plis et envoyer les sujets
A ce titre il doit : (activités)
- faire reprographier les sujets en nombre suivant les listings du Ministère ou, en ce qui concerne l’Académie, les statistiques recueillies auprès des bureaux d’organisation
- s’assurer de la qualité formelle de ces tirages par sondages
- effectuer la mise sous plis cachetés de ces sujets et les adresser par envois sécurisés aux académies ou centres d’examens en veillant au respect des délais impartis

Mission 3 : assurer le « service après-vente » des sujets
A ce titre il doit : (activités) pendant les épreuves :
- avoir à portée de main les originaux des sujets
- s’assurer de la présence physique ou téléphonique de l’inspecteur responsable des sujets ainsi que des professeurs ressources (les sujets et corrigés auront été remis aux intéressés avant l’épreuve)
- adresser, s’il y a lieu, les rectificatifs en cours d’épreuve à l’ensemble des académies et aux centres d’examens, et ce, dans le temps le plus bref afin de respecter l’égalité des candidats
Intérêts, contraintes difficultés du poste
(facultatif)-
Champ d’autonomie et de responsabilité
(facultatif)Activités
Degré d’autonomie


Décide seul
Décide après info
Décide après aval
Réalise

























Champ des relations
(facultatif)en interne :
- en externe : Coopérations et coordinations à développer avec les différents corps de promoteurs de sujets
avec les bureaux d’organisation de la DEC (CAP, BEP, MC, DNB)
avec les DEC des académies partenaires
avec la correspondante informatique de la directionCOMPETENCES REQUISES SUR LE POSTE 
Profil du poste



Les « savoirs » : (de quelles connaissance principales a besoin l’agent ?)
connaître les différents acteurs de l’élaboration d’un sujet
connaître ou savoir trouver les dispositions règlementaires et les référentiels de ses propres sujets

Les « savoir-faire » : (que doit-il être capable de faire ?)
savoir anticiper et identifier les problèmes liés à la conception et à l’élaboration des sujets
être adaptable : différents types de sujets et diverses catégories d’intervenants
savoir prévoir et organiser son activité
maîtriser l’outil informatique et les moyens de communication
posséder des aptitudes physiques à la manutention

Les « savoir-faire » comportementaux : (quelles sont les façons souhaitables d’agir ?)
savoir gérer son stress
savoir s’impliquer dans le travail d’équipe
savoir être disponible (samedi et dimanche parfois pendant les épreuves lors de la mise en place de sujets de secours)
savoir être discret
être autonome et polyvalent dans sa sphère de travail


Horaires de l’agent : 35h00 sur 5 jours.
Lundi : 9h00 – 12h00 et 13h00 – 17h00
Mardi : 9h00 – 12h00 et 13h00 – 17h00
Mercredi : 9h00 – 12h00 et 13h00 – 17h00
Jeudi : 9h00 – 12h00 et 13h00 – 17h00
Vendredi : 9h00 – 12h00 et 13h00 – 17h00


LES OBJECTIFS DU POSTE ET LES CONTRIBUTIONS ATTENDUES DU TITULAIRE
Les objectifs du service (à remplir par le supérieur hiérarchique)
-

-

les contributions attendues de l’agent objectifs de contribution dans le cadre de ses missions et/ou de ses activites 
-
-
Indicateurs :
Moyens :
objectifs de contribution dans le cadre des objectifs du service
-
-
Indicateurs :
Moyens :

objectifs individuels de progrès dans l’occupation du poste 
-
-
Indicateurs :
Moyens :

FICHE DE DESCRIPTION DE POSTE
Direction et Bureau : RECTORAT DE BORDEAUX
DIRECTION DES EXAMENS ET CONCOURS
BUREAU DES SUJETS
IDENTIFICATION DU POSTEIntitulé du poste Gestionnaire sujets d’examens : CAP, BEP, MC et BP industriels ; CAP, BEP, MC et BP féminins, CAP, BEP, MC et BP alimentation et CFGNature du poste Administration IDENTITE DE L’AGENTNom - prénom FROMENTE BéréniceStatut, corps, catégorie, grade Agent contractuelPRESENTATION DU SERVICE (à remplir par le N+1)Mission principale du service Le bureau des sujets a pour mission de garantir aux candidats, dans la plus grande confidentialité, la conception et la mise à disposition de sujets d’examens ou de concours les meilleurs possibles le jour des épreuves.Composition du service (effectif)8 agents : 2 catégorie A, 2 catégorie C et 4 contractuels.Positionnement de l’agent dans l’organigramme du serviceL’agent est placé sous l’autorité directe du chef du bureau des sujets au sein de la Direction des Examens et Concours de l’Académie.LES MISSIONS DU POSTE Missions principales, raison d’être ou finalité du poste1- faire élaborer des sujets
2- mettre sous plis et envoyer les sujets à leurs destinataires
3- gérer le « SAV » des sujets lors des épreuves
Missions et activités
du poste









Missions et activités du poste
Mission 1 : conception des sujets
A ce titre il doit :(activités)
- sous l’autorité de l’inspecteur, faire un appel de sujets sur la métropole et les DOM/TOM
- assurer la gestion des commissions d’élaboration et de choix des sujets (convocations, préparation des sujets, gestion des salles de réunion, transport des sujets, photocopies,…)
- assurer la gestion des commissions de cobayage et de relecture
- assurer la frappe des sujets et apporter les modifications suggérées par les professeurs d’essai et les inspecteurs

Mission 2 : mettre sous plis et envoyer les sujets
A ce titre il doit : (activités)
- faire reprographier les sujets en nombre suivant les listings du Ministère ou, en ce qui concerne l’Académie, les statistiques recueillies auprès des bureaux d’organisation
- s’assurer de la qualité formelle de ces tirages par sondages
- effectuer la mise sous plis cachetés de ces sujets et les adresser par envois sécurisés aux académies ou centres d’examens en veillant au respect des délais impartis

Mission 3 : assurer le « service après-vente » des sujets
A ce titre il doit : (activités) pendant les épreuves :
- avoir à portée de main les originaux des sujets
- s’assurer de la présence physique ou téléphonique de l’inspecteur responsable des sujets ainsi que des professeurs ressources (les sujets et corrigés auront été remis aux intéressés avant l’épreuve
- adresser, s’il y a lieu, les rectificatifs en cours d’épreuve à l’ensemble des académies et aux centres d’examens, et ce, dans le temps le plus bref afin de respecter l’égalité des candidats
Intérêts, contraintes difficultés du poste
(facultatif)-
Champ d’autonomie et de responsabilité
(facultatif)Activités
Degré d’autonomie


Décide seul
Décide après info
Décide après aval
Réalise

























Champ des relations
(facultatif)en interne :
- en externe : Coopérations et coordinations à développer avec les différents corps de promoteurs de sujets
avec les bureaux d’organisation de la DEC (CAP, BEP, MC, BP, BTS)
avec les DEC des académies partenaires
avec la correspondante informatique de la directionCOMPETENCES REQUISES SUR LE POSTE 
Profil du poste



Les « savoirs » : (de quelles connaissance principales a besoin l’agent ?)
connaître les différents acteurs de l’élaboration d’un sujet
connaître ou savoir trouver les dispositions règlementaires et les référentiels de ses propres sujets

Les « savoir-faire » : (que doit-il être capable de faire ?)
savoir anticiper et identifier les problèmes liés à la conception et à l’élaboration des sujets
être adaptable : différents types de sujets et diverses catégories d’intervenants
savoir prévoir et organiser son activité
maîtriser l’outil informatique et les moyens de communication
posséder des aptitudes physiques à la manutention

Les « savoir-faire » comportementaux : (quelles sont les façons souhaitables d’agir ?)
savoir gérer son stress
savoir s’impliquer dans le travail d’équipe
savoir être disponible (samedi et dimanche parfois pendant les épreuves lors de la mise en place de sujets de secours)
savoir être discret
être autonome et polyvalent dans sa sphère de travail


Horaires de l’agent : 35h00 sur 5 jours.
Lundi : 8h30 – 12h00 et 13h30 – 17h00
Mardi : 8h30 – 12h00 et 13h30 – 17h00
Mercredi : 8h30 – 12h00 et 13h30 – 17h00
Jeudi : 8h30 – 12h00 et 13h30 – 17h00
Vendredi : 8h30 – 12h00 et 13h30 – 17h00


LES OBJECTIFS DU POSTE ET LES CONTRIBUTIONS ATTENDUES DU TITULAIRE
Les objectifs du service (à remplir par le supérieur hiérarchique)
-

-

les contributions attendues de l’agent objectifs de contribution dans le cadre de ses missions et/ou de ses activites 
-
-
Indicateurs :
Moyens :
objectifs de contribution dans le cadre des objectifs du service
-
-
Indicateurs :
Moyens :

objectifs individuels de progrès dans l’occupation du poste 
-
-
Indicateurs :
Moyens :

FICHE DE DESCRIPTION DE POSTE
Direction et Bureau : RECTORAT DE BORDEAUX
DIRECTION DES EXAMENS ET CONCOURS
BUREAU DES SUJETS
IDENTIFICATION DU POSTEIntitulé du poste Gestionnaire sujets d’examens : MC, CAP, BEP et BP industriels et masculinsNature du poste Administration IDENTITE DE L’AGENTNom - prénom MALET FrançoiseStatut, corps, catégorie, grade Adjoint administratifPRESENTATION DU SERVICE (à remplir par le N+1)Mission principale du service Le bureau des sujets a pour mission de garantir aux candidats, dans la plus grande confidentialité, la conception et la mise à disposition de sujets d’examens ou de concours les meilleurs possibles le jour des épreuves.Composition du service (effectif)8 agents : 2 catégorie A, 2 catégorie C et 4 contractuels.Positionnement de l’agent dans l’organigramme du serviceL’agent est placé sous l’autorité directe du chef du bureau des sujets au sein de la Direction des Examens et Concours de l’Académie.LES MISSIONS DU POSTE Missions principales, raison d’être ou finalité du poste1- faire élaborer des sujets
2- mettre sous plis et envoyer les sujets à leurs destinataires
3- gérer le « SAV » des sujets lors des épreuves
Missions et activités
du poste









Missions et activités du poste
Mission 1 : conception des sujets
A ce titre il doit :(activités)
- sous l’autorité de l’inspecteur, faire un appel de sujets sur la métropole et les DOM/TOM
- assurer la gestion des commissions d’élaboration et de choix des sujets (convocations, préparation des sujets, gestion des salles de réunion, transport des sujets, photocopies,…)
- assurer la gestion des commissions de cobayage et de relecture
- assurer la frappe des sujets et apporter les modifications suggérées par les professeurs d’essai et les inspecteurs

Mission 2 : mettre sous plis et envoyer les sujets
A ce titre il doit : (activités)
- faire reprographier les sujets en nombre suivant les listings du Ministère ou, en ce qui concerne l’Académie, les statistiques recueillies auprès des bureaux d’organisation
- s’assurer de la qualité formelle de ces tirages par sondages
- effectuer la mise sous plis cachetés de ces sujets et les adresser par envois sécurisés aux académies ou centres d’examens en veillant au respect des délais impartis

Mission 3 : assurer le « service après-vente » des sujets
A ce titre il doit : (activités) pendant les épreuves :
- avoir à portée de main les originaux des sujets
- s’assurer de la présence physique ou téléphonique de l’inspecteur responsable des sujets ainsi que des professeurs ressources (les sujets et corrigés auront été remis aux intéressés avant l’épreuve)
- adresser, s’il y a lieu, les rectificatifs en cours d’épreuve à l’ensemble des académies et aux centres d’examens, et ce, dans le temps le plus bref afin de respecter l’égalité des candidats
Intérêts, contraintes difficultés du poste
(facultatif)-
Champ d’autonomie et de responsabilité
(facultatif)Activités
Degré d’autonomie


Décide seul
Décide après info
Décide après aval
Réalise

























Champ des relations
(facultatif)en interne :
- en externe : Coopérations et coordinations à développer avec les différents corps de promoteurs de sujets
avec les bureaux d’organisation de la DEC (MC, CAP, BEP, MC)
avec les DEC des académies partenaires
avec la correspondante informatique de la directionCOMPETENCES REQUISES SUR LE POSTE 
Profil du poste



Les « savoirs » : (de quelles connaissance principales a besoin l’agent ?)
connaître les différents acteurs de l’élaboration d’un sujet
connaître ou savoir trouver les dispositions règlementaires et les référentiels de ses propres sujets

Les « savoir-faire » : (que doit-il être capable de faire ?)
savoir anticiper et identifier les problèmes liés à la conception et à l’élaboration des sujets
être adaptable : différents types de sujets et diverses catégories d’intervenants
savoir prévoir et organiser son activité
maîtriser l’outil informatique et les moyens de communication
posséder des aptitudes physiques à la manutention

Les « savoir-faire » comportementaux : (quelles sont les façons souhaitables d’agir ?)
savoir gérer son stress
savoir s’impliquer dans le travail d’équipe
savoir être disponible (samedi et dimanche parfois pendant les épreuves lors de la mise en place de sujets de secours)
savoir être discret
être autonome et polyvalent dans sa sphère de travail


Horaires de l’agent : 35h00 sur 5 jours.
Lundi : 8h15 – 12h30 et 13h15 – 16h30
Mardi : 8h15 – 12h30 et 13h15 – 16h30
Mercredi : 8h15 – 12h30 et 13h15 – 16h30
Jeudi : 8h15 – 12h30 et 13h15 – 16h30
Vendredi : 8h15 – 12h30 et 13h15 – 16h30


LES OBJECTIFS DU POSTE ET LES CONTRIBUTIONS ATTENDUES DU TITULAIRE
Les objectifs du service (à remplir par le supérieur hiérarchique)
-

-

les contributions attendues de l’agent objectifs de contribution dans le cadre de ses missions et/ou de ses activites 
-
-
Indicateurs :
Moyens :
objectifs de contribution dans le cadre des objectifs du service
-
-
Indicateurs :
Moyens :

objectifs individuels de progrès dans l’occupation du poste 
-
-
Indicateurs :
Moyens :

FICHE DE DESCRIPTION DE POSTE
Direction et Bureau : RECTORAT DE BORDEAUX
DIRECTION DES EXAMENS ET CONCOURS
BUREAU DES SUJETS
IDENTIFICATION DU POSTEIntitulé du poste Gestionnaire sujets d’examens : MC, CAP, BEP et BP masculins et industrielsNature du poste Administration IDENTITE DE L’AGENTNom - prénom TURPAULT FrançoiseStatut, corps, catégorie, grade Adjoint administratifPRESENTATION DU SERVICE (à remplir par le N+1)Mission principale du service Le bureau des sujets a pour mission de garantir aux candidats, dans la plus grande confidentialité, la conception et la mise à disposition de sujets d’examens ou de concours les meilleurs possibles le jour des épreuves.Composition du service (effectif)8 agents : 2 catégorie A, 2 catégorie C et 4 contractuels.Positionnement de l’agent dans l’organigramme du serviceL’agent est placé sous l’autorité directe du chef du bureau des sujets au sein de la Direction des Examens et Concours de l’Académie.LES MISSIONS DU POSTE Missions principales, raison d’être ou finalité du poste1- faire élaborer des sujets
2- mettre sous plis et envoyer les sujets à leurs destinataires
3- gérer le « SAV » des sujets lors des épreuves
Missions et activités
du poste









Missions et activités du poste
Mission 1 : conception des sujets
A ce titre il doit :(activités)
- sous l’autorité de l’inspecteur, faire un appel de sujets sur la métropole et les DOM/TOM
- assurer la gestion des commissions d’élaboration et de choix des sujets (convocations, préparation des sujets, gestion des salles de réunion, transport des sujets, photocopies,…)
- assurer la gestion des commissions de cobayage et de relecture
- assurer la frappe des sujets et apporter les modifications suggérées par les professeurs d’essai et les inspecteurs

Mission 2 : mettre sous plis et envoyer les sujets
A ce titre il doit : (activités)
- faire reprographier les sujets en nombre suivant les listings du Ministère ou, en ce qui concerne l’Académie, les statistiques recueillies auprès des bureaux d’organisation
- s’assurer de la qualité formelle de ces tirages par sondages
- effectuer la mise sous plis cachetés de ces sujets et les adresser par envois sécurisés aux académies ou centres d’examens en veillant au respect des délais impartis

Mission 3 : assurer le « service après-vente » des sujets
A ce titre il doit : (activités) pendant les épreuves :
- avoir à portée de main les originaux des sujets
- s’assurer de la présence physique ou téléphonique de l’inspecteur responsable des sujets ainsi que des professeurs ressources (les sujets et corrigés auront été remis aux intéressés avant l’épreuve)
- adresser, s’il y a lieu, les rectificatifs en cours d’épreuve à l’ensemble des académies et aux centres d’examens, et ce, dans le temps le plus bref afin de respecter l’égalité des candidats
Intérêts, contraintes difficultés du poste
(facultatif)
Champ d’autonomie et de responsabilité
(facultatif)Activités
Degré d’autonomie


Décide seul
Décide après info
Décide après aval
Réalise

























Champ des relations
(facultatif)en interne :
- en externe : Coopérations et coordinations à développer avec les différents corps de promoteurs de sujets
avec les bureaux d’organisation de la DEC (CAP, BEP, MC, BP)
avec les DEC des académies partenaires
avec la correspondante informatique de la directionCOMPETENCES REQUISES SUR LE POSTE 
Profil du poste



Les « savoirs » : (de quelles connaissance principales a besoin l’agent ?)
connaître les différentes acteurs de l’élaboration d’un sujet
connaître ou savoir trouver les dispositions règlementaires et les référentiels de ses propres sujets

Les « savoir-faire » : (que doit-il être capable de faire ?)
savoir anticiper et identifier les problèmes liés à la conception et à l’élaboration des sujets
être adaptable : différents types de sujets et diverses catégories d’intervenants
savoir prévoir et organiser son activité
maîtriser l’outil informatique et les moyens de communication
posséder des aptitudes physiques à la manutention

Les « savoir-faire » comportementaux : (quelles sont les façons souhaitables d’agir ?)
savoir gérer son stress
savoir s’impliquer dans le travail d’équipe
savoir être disponible (samedi et dimanche parfois pendant les épreuves lors de la mise en place de sujets de secours)
savoir être discret
être autonome et polyvalent dans sa sphère de travail


Horaires de l’agent : 35h00 sur 5 jours.
Lundi : 8h00 – 12h30 et 13h15 – 16h15
Mardi : 8h00 – 12h30 et 13h15 – 16h15
Mercredi : 8h00 – 12h30 et 13h15 – 16h15
Jeudi : 8h00 – 12h30 et 13h15 – 16h15
Vendredi : 8h00 – 12h30 et 13h15 – 16h15


LES OBJECTIFS DU POSTE ET LES CONTRIBUTIONS ATTENDUES DU TITULAIRE
Les objectifs du service (à remplir par le supérieur hiérarchique)
-

-

les contributions attendues de l’agent objectifs de contribution dans le cadre de ses missions et/ou de ses activites 
-
-
Indicateurs :
Moyens :
objectifs de contribution dans le cadre des objectifs du service
-
-
Indicateurs :
Moyens :

objectifs individuels de progrès dans l’occupation du poste 
-
-
Indicateurs :
Moyens :

FICHE DE DESCRIPTION DE POSTE
Direction et Bureau : RECTORAT DE BORDEAUX
DIRECTION DES EXAMENS ET CONCOURS
BUREAU DES SUJETS
IDENTIFICATION DU POSTEIntitulé du poste Dactylographie des sujets des baccalauréats, BTS, CRPE et ATOSS
Aide à la gestion des sujets d’examens précités. Nature du poste Administration IDENTITE DE L’AGENTNom - prénom RANQUE JoëlleStatut, corps, catégorie, grade Agent contractuelPRESENTATION DU SERVICE (à remplir par le N+1)Mission principale du service Le bureau des sujets a pour mission de garantir aux candidats, dans la plus grande confidentialité, la conception et la mise à disposition de sujets d’examens ou de concours les meilleurs possibles le jour des épreuves.Composition du service (effectif)8 agents : 2 catégorie A, 2 catégorie C et 4 contractuels.Positionnement de l’agent dans l’organigramme du serviceL’agent est placé sous l’autorité directe du chef du bureau des sujets au sein de la Direction des Examens et Concours de l’Académie.LES MISSIONS DU POSTE Missions principales, raison d’être ou finalité du poste1- dactylographie des sujets
2- mettre sous plis et envoyer les sujets à leurs destinataires
3- gérer le « SAV » des sujets lors des épreuves
Missions et activités
du poste









Missions et activités du poste
Mission 1 : dactylographie des sujets
A ce titre il doit :(activités)
- sous l’autorité du chef de bureau, assurer la frappe des sujets conformément aux instructions règlementaires reçues

- Mission 2 : mettre sous plis et envoyer les sujets
A ce titre il doit : (activités)
- faire reprographier les sujets en nombre suivant les listings du Ministère ou, en ce qui concerne l’Académie, les statistiques recueillies auprès des bureaux d’organisation
- s’assurer de la qualité formelle de ces tirages par sondages
- effectuer la mise sous plis cachetés de ces sujets et les adresser par envois sécurisés aux académies ou centres d’examens en veillant au respect des délais impartis

Mission 3 : assurer le « service après-vente » des sujets
A ce titre il doit : (activités) pendant les épreuves :
- avoir à portée de main les originaux des sujets
- adresser, s’il y a lieu, les rectificatifs en cours d’épreuve à l’ensemble des académies et aux centres d’examens, et ce, dans le temps le plus bref afin de respecter l’égalité des candidats
Intérêts, contraintes difficultés du poste
(facultatif)-
Champ d’autonomie et de responsabilité
(facultatif)Activités
Degré d’autonomie


Décide seul
Décide après info
Décide après aval
Réalise

























Champ des relations
(facultatif)en interne :
- en externe : Coopérations et coordinations à développer avec les différents corps de promoteurs de sujets
avec les bureaux d’organisation de la DEC (sous-direction, BTS, BACS Général, Technologique et Professionnel)
avec les DEC des académies partenaires
avec la correspondante informatique de la directionCOMPETENCES REQUISES SUR LE POSTE 
Profil du poste



Les « savoirs » : (de quelles connaissance principales a besoin l’agent ?)
connaître les différentes acteurs de l’élaboration d’un sujet
connaître ou savoir trouver les dispositions règlementaires relatives à la frappe des sujets

Les « savoir-faire » : (que doit-il être capable de faire ?)
savoir prévoir et organiser son activité
maîtriser l’outil informatique (Word, Excel) et les moyens de communication
posséder des aptitudes physiques à la manutention

Les « savoir-faire » comportementaux : (quelles sont les façons souhaitables d’agir ?)
savoir gérer son stress
savoir s’impliquer dans le travail d’équipe
savoir être disponible (samedi et dimanche parfois pendant les épreuves lors de la mise en place de sujets de secours)
savoir être discret
être autonome et polyvalent dans sa sphère de travail


Horaires de l’agent : 35h00 sur 5 jours.
Lundi : 8h45 – 12h30 et 13h30 – 16h45
Mardi : 8h30 – 12h30 et 13h30 – 16h30
Mercredi : 8h45 – 12h30 et 13h30 – 16h45
Jeudi : 8h45 – 12h30 et 13h30 – 16h45
Vendredi : 8h45 – 12h30 et 13h30 – 16h45


LES OBJECTIFS DU POSTE ET LES CONTRIBUTIONS ATTENDUES DU TITULAIRE
Les objectifs du service (à remplir par le supérieur hiérarchique)
-

-

les contributions attendues de l’agent objectifs de contribution dans le cadre de ses missions et/ou de ses activites 
-
-
Indicateurs :
Moyens :
objectifs de contribution dans le cadre des objectifs du service
-
-
Indicateurs :
Moyens :

objectifs individuels de progrès dans l’occupation du poste 
-
-
Indicateurs :
Moyens :


















cadre réglementaire régissant l’activité du bureau


Textes réglementaires relatifs aux examens de l'enseignement secondaire.
 INCLUDEPICTURE "http://www.esen.education.fr/img/puce_03.gif" \* MERGEFORMATINET Organisation générale des examens  Diplôme national du brevet (RLR 541-1a)
Décret n° 87-32 du 23 janvier 1987 modifié : Diplôme national du brevet
Arrêté du 18 août 1999 modifié : Modalités d’attribution du DNB
Note de service n° 99-133 du 6 septembre 1999 modifiée : Modalités d’attribution du DNB
Note de service n° 2000-229 du 15 décembre 2000 : Modalités d’attribution du DNB à compter de la session 2001
Circulaire n° 2006-105 du 23 juin 2006 : Note de vie scolaire
Baccalauréats général et technologique (RLR 544-0a)
Décret n° 90-822 du 10 septembre 1990 modifié : Règlement général du baccalauréat technologique
Décret n° 93-1092 du 15 septembre 1993 modifié : Règlement général du baccalauréat général
Arrêté du 15 septembre 1993 modifié : Épreuves anticipées du baccalauréat général et du baccalauréat technologique
Arrêté du 17 mars 1994 modifié complétant l’arrêté du 15 septembre 1993 relatif aux épreuves anticipées du baccalauréat général à compter de la session 1995
Arrêté du 9 avril 2001 fixant la liste des épreuves du baccalauréat général pour les candidats titulaires de ce diplôme ou d’un baccalauréat de l’enseignement du second degré
Note de service n° 2001-117 du 20 juin 2001 modifiée : Épreuves de français applicables à compter de la session 2002 aux épreuves anticipées des baccalauréats général et technologique
Note de service n° 2003-002 du 8 janvier 2003 modifiée : Épreuves orales –obligatoires et de contrôle- de français, applicables à compter de la session 2003 des épreuves anticipées des baccalauréats général et technologique
Note de service n° 2003-115 du 17 juillet 2003: Epreuves de langues vivantes étrangères ou régionales aux baccalauréats général et technologique
Décret n° 2005-1003 du 23 août 2005 modifiant le décret n° 93-1092 du 15 septembre 1993 portant règlement général du baccalauréat
Note de service n° 2005-174 du 2 novembre 2005 : Définition des modalités d’évaluation des TPE au baccalauréat, séries ES, L et S
Les diplômes de l’enseignement professionnel
CAP (RLR 545-0a)
Décret n° 87-852 du 18 octobre 1987 modifié : Règlement général des CAP délivrés par le MEN
Arrêté du 5 août 1998 modifié : Dispenses de domaines généraux aux examens du CAP et du BEP
Décret n° 2002-463 du 4 avril 2002 modifié relatif au CAP
Circulaire n° 2002-108 du 30 avril 2002 : mise en place du nouveau dispositif du CAP
Arrêté du 17 juin 2003 : Unités générales du CAP et définition des modalités d’évaluation de l’enseignement général
Arrêté du 29 juillet 2003 : Autorisation de passer les épreuves du CAP en forme progressive
Circulaire n° 2003-190 du 30 octobre 2003 : Évaluation de l’enseignement général aux examens du CAP
BEP (543-0a)
Décret n° 87-851 du 19 octobre 1987 modifié : Règlement général des BEP délivrés par le MEN
Arrêté du 29 juillet 1992 modifié : Modalités d’organisation et de prise en compte des épreuves organisées sous forme d’un contrôle continu en cours de formation en établissement ou en centre de formation d’apprentis et en entreprise pour la délivrance des BEP et CAP
Arrêté du 5 août 1998 modifié : Dispenses de domaines généraux au CAP et BEP
Arrêté du 20 novembre 2000 : Notation aux examens du CAP et BEP
Circulaire n° 2001-069 du 19 avril 2001 : Dispenses de domaines généraux au BEP et CAP
Mentions complémentaires (RLR 545-2a)
Décret n° 2001-286 du 28 mars 2001 modifié : Règlement général de la MC
Arrêté du 15 juin 2001 : Notation aux examens de la MC
Baccalauréat professionnel (RLR 543-1a)
Décret n° 95-663 du 9 mai 1995 modifié : Règlement général du baccalauréat professionnel
Arrêté du 9 mai 1995 : Conditions d’habilitation pour le CCF du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du BTS
Arrêté du 24 juillet 1997 : Modalités de notation aux examens du BTS, baccalauréat professionnel et brevet professionnel
Note de service n° 97-203 du 17 septembre 1997 : Mise en œuvre de la nouvelle réglementation générale du baccalauréat professionnel
Note de service n° 98-058 du 18 mars 1998 : Livret scolaire pour l’examen du Baccalauréat professionnel
Arrêté du 11 juillet 2000 : Obtention de dispenses d’unités au baccalauréat professionnel
Arrêté du 4 août 2000 : Attribution de l’indication "section européenne" sur le diplôme du baccalauréat professionnel
Décret n° 2004-659 du 30 juin 2004 portant dispositions spécifiques relatives à la préparation du baccalauréat professionnel en 3 ans
Brevet professionnel (RLR 545-1a)
Décret n° 95-664 du 9 mai 1995 modifié : Règlement général des brevets professionnels
Note de service n° 97-256 du 3 décembre 1997 : Mise en œuvre de la nouvelle réglementation générale des brevets professionnels
Positionnement des candidats aux BTS, baccalauréats et brevets professionnels (RLR 543-1a)
Arrêté du 9 mai 1995 : Positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du BTS
Note de service n° 97-075 du 18 mars 1997 : Positionnement au baccalauréat professionnel et au brevet professionnel
Validation des acquis de l’expérience
Art. L 335-5 du Code de l’éducation (RLR 190-3)
Loi de modernisation sociale n° 2002-73 du 17 janvier 2002 (JO du 18 janvier 2002)
Décret n° 2002-615 du 26 avril 2002 relatif à la validation des acquis de l’expérience pour la délivrance d’une certification professionnelle (RLR 540-9)
Circulaire n° 2003-127 du 1er août 2003 : Organisation de la validation des acquis de l’expérience (RLR 540-9)


 INCLUDEPICTURE "http://www.esen.education.fr/img/puce_03.gif" \* MERGEFORMATINET Mise en oeuvre des examens  Élaboration des sujets
Note de service n° 91-313 du 29 novembre 1996 : Élaboration des sujets d’expression française aux examens du BEP et CAP (RLR 543-0a)
Note de service n° 92-076 du 4 février 1992 : Procédure d’élaboration des sujets des épreuves écrites du baccalauréat professionnel (RLR 543-1a)
Note de service n° 92-332 du 12 novembre 1992 : amélioration des procédures d’élaboration des sujets des examens de la compétence de la DESCO (RLR 540-0)
Note de service n° 94-179 du 14 juin 1994 modifiée : Définition et choix des sujets des épreuves du baccalauréat général et technologique à compter de la session 1995 (RLR 544-0a)
Note de service n° 96-075 du 8 mars 1996 : Épreuves écrites et pratiques du baccalauréat professionnel et BTS (RLR 543-1a)
Note de service n° 96-084 du 19 mars 1996 : Procédure d’élaboration et choix des sujets des épreuves écrites des baccalauréats général et technologique (RLR 544-0a)
Déroulement des épreuves
Accès aux salles
Circulaire n° 79-U-005 du 9 janvier 1979 : Accès aux salles d’examen (RLR 430-9)
Circulaire n° 80-393 du 18 septembre 1980 : accès aux salles d’examen (RLR 540-0)
Note de service n° 85-065 du 18 février 1985 : Accès aux salles de composition des épreuves écrites (RLR 540-0)
Surveillance des épreuves – Fraudes
Loi du 23 décembre 1901 sur la fraude dans les examens et concours publics (RLR 540-3)
Arrêté du 19 mai 1950 sur la fraude des examens et concours de l’enseignement technique (RLR 540-3)
Circulaire du 14 juin 1960 : Surveillance des épreuves d’examen (RLR 540-3)
Circulaire du 18 mai 1961 : Organisation/surveillance des épreuves du baccalauréat (RLR 544-0b)
Circulaire n° 92-657 du 13 juillet 1992 modifiée : Procédures disciplinaires pour les fraudes commises à l’occasion du baccalauréat (RLR 453-0)
Utilisation des calculatrices
Circulaire n° 99-186 du 16 novembre 1999 : Utilisation des calculatrices à compter de la session 2000 (RLR 544-0a)
Fonctionnement des jurys
Participation aux jurys
Décret du 17 décembre 1933 : Obligation de participer aux jurys des examens et concours (RLR 700-4)
Arrêté  du 6 juin 1988 : Modalités de constitution de jurys pour la délivrance de mentions complémentaires (RLR 543-0a)
Harmonisation de la notation
Note de service n° 95-113 du 9 mai 1995 : Harmonisation de la notation aux épreuves écrites du baccalauréat (RLR 544-0a)
Note de service n° 96-034 du 2 juillet 1996 : Gestion des bénéfices de notes aux CAP et BEP (RLR 543-0a)
Note de service n° 2001-063 du 11 avril 2001 modifiée : Notation des épreuves anticipées aux baccalauréat général et technologique (RLR 544-0a)
Communication des notes et des copies
Note de service n° 82-028 du 15 janvier 1982 : Communication des copies d’examen et de concours aux candidats qui en font la demande (RLR 540-0)
Note de service n° 85-041 du 30 janvier 1985 : Modalités d’application de la note de service n° 82-028 du 15 janvier 1982 (RLR 540-0)
Note de service n° 88-143 du 10 juin 1988 : Communication des copies d’examen aux candidats (RLR 540-0)
Livrets scolaires
Note de service n° 98-075 du 2 avril 1998 : Utilisation du livret scolaire aux baccalauréats général et technologique (RLR 544-0a)
Note de service n° 2001-027 du 8 février 2001 : Présentation des nouveaux livrets scolaires (RLR 544-0b)
Arrêté du 4 mai 2004 : Livret scolaire pour l’examen du baccalauréat général (RLR 544-0b)
Candidats handicapés
Circulaire n° 94-137 du 30 mars 1994 : Organisation et évaluation des épreuves d’E.P.S aux baccalauréats, BT, BEP et CAP pour les candidats handicapés (RLR 933-6)
Note de service n° 2002-015 du 24 janvier 2002 : Aménagements des épreuves orales de LV au baccalauréat en série ES et L pour les candidats déficients visuels (RLR 544-0a)
Décret n° 2005-1617 du 21 décembre 2005 relatif aux aménagements des examens et concours pour les candidats en situation de handicap (RLR 430-9)
Décret n° 2006-978 du 1er août 2006 relatif au baccalauréat général modifiant l’art. D 33-8 du code de l’éducation (JO du 4 août 2006) :  HYPERLINK "http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnDocument?base=LEX&nod=1DS006978" http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnDocument?base=LEX&nod=1DS006978
Circulaire n° 2006-215 du 26 décembre 2006 : Organisation des examens et concours de l’enseignement scolaire et de l’enseignement supérieur pour les candidats présentant un handicap :  HYPERLINK "http://www.education.gouv.fr/bo/2007/1/MENE0603102C.htm" http://www.education.gouv.fr/bo/2007/1/MENE0603102C.htm

Textes réglementaires relatifs au Brevet de Technicien Supérieur :

Décret n°95.665 du 9 mai 1995 modifié : Règlement Général du Brevet de Technicien Supérieur (RLR 544-4a)
Note de service n° 96-075 du 8 mars 1996 : Elaboration et choix de sujets pour les épreuves écrites et pratiques du baccalauréat professionnel et du BTS (RLR 543-1a)







Notes et Liens utiles :

Calendrier des examens : Note de service DGESCO n° 06-200 du 4 décembre 2006 : Calendrier des épreuves des baccalauréats général, technologique et professionnel, des brevets de technicien et du diplôme national du brevet pour la session 2007 :  HYPERLINK "http://www.education.gouv.fr/bo/2006/46/MENE0602993N.htm" http://www.education.gouv.fr/bo/2006/46/MENE0602993N.htm

Centres étrangers : Note de service DGESCO n° 2007-018 du 15 janvier 2007 : Organisation du baccalauréat dans les centres ouverts à l’étranger – session 2007 :
 HYPERLINK "http://www.education.gouv.fr/bo/2007/4/MENE0603273N.htm" http://www.education.gouv.fr/bo/2007/4/MENE0603273N.htm


Charte nationales des examens :

 HYPERLINK "http://www.education.gouv.fr/bo/2007/4/MENE0700061X.htm" http://www.education.gouv.fr/bo/2007/4/MENE0700061X.htm

Le comité national de pilotage des examens rappelle les dispositions législatives et règlementaires (Code de l’Education), les circulaires et notes relatives à la mise en œuvre des examens.

Lien vers le site EDUSCOL – rubrique baccalauréat : les programmes, calendriers et textes de référence de l’ensemble des baccalauréat sont disponibles à partir de ce lien. Ces documents pourront être mis à la disposition des inspecteurs et professeurs concepteurs de sujets.

 HYPERLINK "http://eduscol.education.fr/D0056/bacg.htm" http://eduscol.education.fr/D0056/bacg.htm




























les pilotages nationaux, inter académiques et académiques des examens et concours pour la session 2007

Les documents, émanant du Ministère, informant l’Académie des sujets des examens et concours pour lesquels elle est pilote pour la présente session, sont classés et consultables dans le bureau du chef de service DEC 5.

Ces documents, qui attribuent à l Académie sa charge de travail, sont confidentiels.



Groupements Interacadémiques :


GROUPEMENT I

Amiens, Lille, Rouen, Créteil, Paris, Versailles
’! académie rattachée : Guadeloupe

GROUPEMENT II

Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand, Limoges, Orléans-Tours, Poitiers, Rennes, Nantes
’! académie rattachée : La Réunion

GROUPEMENT III

Besançon, Dijon, Grenoble, Lyon, Nancy-Metz, Reims, Strasbourg
’! académie rattachée : Guyane

GROUPEMENT IV

Aix-Marseille, Corse, Montpellier, Nice, Toulouse
’! académie rattachée : Martinique











informations et contacts utiles :

organigramme de la Direction des Examens et Concours
coordonnées des inspecteurs pédagogiques
annuaire des centres étrangers
annuaire des responsables de l’élaboration des sujets des Académies
organigramme et coordonnées utiles du Ministère
contacts utiles






































 EMBED OrgPlusWOPX.4 
Collège des Inspecteurs Pédagogiques Régionaux

Nom/PrénomDisciplineN° téléphoneObservationsARTIGUES ChristianMathématiques06.15.58.29.85AUBIN MARCHAL NicoleE.P.S06.16.79.03.00AZAN Jean-Luc Sciences Physiques06.87.83.11.87BERNARD BernadetteAnglaisBLANC FrédéricSciences et Vie de la Terre06.16.79.05.01BLASCO FrédéricSciences Physiques06.16.79.06.74BOLLIGER MartineSciences Economiques et Sociales06.16.79.06.87BORGER GabrielMathématiques06.16.79.09.61BOUZAGLOU JacobHébreuAix-MarseilleBOYER-ROCHE Marie-ClaudeEtablissements et Vie Scolaire05.57.57.38.46CHARENTON JosetteAnglais06.16.79.12.20CHEVALIER MichèleE.P.S06.16.79.12.27CLEMENTE EdouardEspagnol06.16.79.12.67COHEN PatrickSciences et Techniques Industrielles06.16.79.14.71CUREAU RéjanePortugais06.16.79.16.56DARROUZET CatherineLettres06.16.79.16.63DUVAL OlivierArts appliquésParisFELLONEAU ClaudeMathématiques06.16.79.16.75FISCHETTI PellegrinaItalienNiceFLAUGERE VAUJANY MireilleEconomie et Gestion06.16.79.18.62GIOUX Anne-MarieEtablissements et Vie Scolaire05.57.57.35.93
06.16.79.18.81GRASSET Jean-PaulHistoire et Géographie06.16.79.19.29HERZIG LudgerAllemand06.16.79.19.61JEAN-PARAILLOUS NicoleLettres06.16.79.19.98JUSTOME SylvieLettres06.16.79.20.75KEREVER CatherineArts plastiquesKESSENHEIMER ThierrySciences et Techniques Industrielles06.16.79.21.76LABAT AlainChinoisLyonLACUEILLE PierreSciences Physiques06.16.79.22.29LORIOT VéroniqueRusseMAGINOT MichelHistoire et Géographie06.16.79.24.20MATRINGE FrançoisBiochimie – Génie BiologiqueToulouseMORISSET MichelLettres06.16.79.24.56PAJOT Bertrand (Doyen)Sciences de la Vie et de la Terre06.16.79.25.29PECASTAING VictorSciences et Techniques Industrielles06.16.79.25.39PERRIN AndréPhilosophieMontpellierPEYCHERAN Isabelle
(Vice Doyenne)Lettres06.16.79.25.43PHILIPPE ChristianEtablissements et Vie Scolaire05.57.57.87.53
06.16.79.26.84PICARD ClaudeEconomie et Gestion de l’enseignement professionnel06.18.54.27.62SAINT-OURENS AlainHistoire et Géographie06.16.79.27.80SARPOULET Jean-MarieChargé de mission
Langues régionales - Occitan06.16.79.29.88SARRAILLET JakesChargé de mission
Langues régionales - Basque06.16.79.30.79STENUIT JacquesE.P.S06.16.79.31.67TAHHAN BrigitteArabeVersaillesTRANTOUL MichelEconomie et Gestion06.16.79.32.32VERRIERES IsabelleEconomie et Gestion06.16.79.31.89WALCZAK SylvieEducation musicaleWEYMEERSCH ElisabethAnglais06.16.79.32.80WOMMELSDORF
Anne-MarieEspagnol06.16.79.32.85

Collège des Inspecteurs de l’Education Nationale chargés
de l’Enseignement Général et de l’Enseignement Technique

Nom/PrénomDisciplineN° téléphoneObservationsBAILLON FLOQUET JoëlleSciences et Techniques Industrielles06.13.49.25.91BEC MichelSciences et Techniques Industrielles06.13.49.26.60BEAUFILS AlainLettres/AllemandCréteilBONNIN BrunoChargé de mission
Sciences et Techniques IndustriellesCORNUEY Jean-MarieEconomie et Gestion
Conseiller technique de l’IA2405.53.02.84.84
06.17.82.06.37COUTURE NadineSciences biologiques et Sciences sociales appliquées06.17.82.06.86DARTIGOLLES ChristianSciences et Techniques Industrielles
Adjoint au DAFPIC pour les formation initiale06.13.47.24.67DECONINCK MartineEconomie et Gestion
Conseiller technique de l’IA4005.58.05.66.86
06.13.47.25.04GANTEIL CatherineSciences biologiques et Sciences sociales appliquées06.13.47.26.24GIROUD GérardSciences et Techniques Industrielles
Conseiller Technique de l’IA4705.53.67.70.08
06.13.47.26.25GUITARD LisianeFormation continue
Responsable du DAVA06.13.47.26.97JARRIGE BertrandMathématiques et Sciences06.13.47.27.21JOSEPH VictorAnglais06.13.47.27.55JOUANIN MaximeFormation continue06.13.47.28.34LABROILLE MaryseLettres06.13.47.28.53LANDIER ElisabethLettres06.13.47.29.30L’HOSTIS PhilippeSciences et Techniques Industrielles06.18.54.23.56MARTINEZ MichelLettres/EspagnolToulouseMAURIANGE DominiqueChargé de mission
Sciences et Techniques Industrielles06.18.54.23.84MEAU Jean-PierreSciences et Techniques Industrielles06.18.54.25.52NOILHETAS NicoleEconomie et Gestion06.18.54.25.76PECH JosephEconomie et Gestion
Coordination pédagogique du SAIA06.18.54.25.84PIANA MichelEnseignement artistique06.18.54.26.84RAMBEAU MichelSciences et Techniques Industrielles
Conseiller Technique de l’IA6405.59.82.22.24
06.18.54.28.18RAMIS RolandSciences et Techniques Industrielles
Doyen coordonnateur des
IEN ET-EG/FC/IO06.18.54.28.27SURE ArletteEconomie et Gestion
Conseiller Technique de l’IA3305.56.56.37.79
06.18.54.28.38THOMAS DanielEconomie et Gestion06.18.54.28.83VINEL Jean-PierreMathématiques et Sciences06.18.54.29.23VINNAC BernadetteEconomie et Gestion06.18.54.29.79
Secrétariat des corps d’inspections (Desfourniel)

CROUMP MartineTEL : 05.57.57.38.19DUVIGNAU AnneFAX : 05.57.57.39.77LEREIN NathalieCourriels :  HYPERLINK "mailto:ce.ipr@ac-bordeaux.fr" ce.ipr@ac-bordeaux.fr,  HYPERLINK "mailto:ce.ien@ac-bordeaux.fr" ce.ien@ac-bordeaux.frCENTRES A L’ETRANGER

DJIBOUTI

Ambassade de France en République de DJIBOUTI
Service de Coopération et d’Action culturelle
Secteur postal 85005 - 00810 – poste aux armées – DJIBOUTI
République de DJIBOUTI

Chef du service de coopération
Attaché culturel - tel : 00.253.35.35.13 poste 345
Bureau des examens - tel : 00.253.35.35.13 poste 340
Fax : 00.253.35.51.30
Courriel : prénom.nom@diplomatie.fr

Lycée français Joseph KESSEL
BP 2493
DJIBOUTI – République de DJIBOUTI

Proviseur
tel : 00.253.35.75.10
fax : 00.253.35.04.00
GMT + 3 ; bureaux fermés le vendredi
Courriel : kessel@intnet.dj

GABON

Ambassade de France au GABON
Service de Coopération et d’Action culturelle
Pont Pirah
BP 2105
LIBREVILLE - GABON

Conseiller de coopération et d’action culturelle   
Bureau des examens
tel : 00.241.76.23.37 ou 00.241.76.22.30
fax : 00.241.74.55.33
courriel : prénom.nom@diplomatie.fr

Lycée français Blaise PASCAL
BP 20150
LIBREVILLE – GABON

Proviseur
tel : 00.241.73.78.65 ou 00.241.73.00.80
fax : 00.241.73.00.83
courriel : prov-pascal@inet.ga







GUINEE

Ambassade de France en République de GUINEE
Service de Coopération culturelle et technique de l’ambassade de France
BP 998
CONAKRY – République de GUINEE
22400 AMBAFRAN

Chargé d’affaires a.i.
Chef du service de coopération et d’action culturelle   
Conseiller culturel-éducation
tel : 00.224.41.31.27 ou 00.224.41.23.45
fax : 00.224.41.43.56
courriel : prénom.nom@diplomatie.fr

Lycée français Albert CAMUS
BP 998
CONAKRY - GUINEE

Proviseur
tel : 00.224.40.76.63
fax : 00.224.40.93.03
courriel :

MALI

Ambassade de France au MALI
Mission de Coopération et d’Action culturelle
BP 17
BAMAKO – République du MALI

Chef de mission   
Conseiller culturel
tel : 00.223.21.83.38 ou 00.223.21.49.51
fax : 00.223.21.83.39
courriel : prénom.nom@diplomatie.fr

Lycée français Liberté
BP 910
BAMAKO – République du MALI

Proviseur/Secrétariat
tel : 00.223.22.41.23 ou tel/fax : 00.223.22.44.55
fax : 00.223.22.06.66
courriel :









MAROC

Ambassade de France au MAROC
Service de Coopération et d’Action culturelle
Bureau des examens
Adresse postale : BP 181
RABAT R.P – MAROC
Conseiller culturel
tel : 00.212.37.20.92.90
fax :
courriel : prénom.nom@diplomatie.fr

Inspecteur d’Académie, conseiller adjoint pour l’Enseignement Français
Chef du bureau des examens
tel : 00.212.37.67.10.00 ou 00.212.37.67.22.68
fax : 00.212.37.67.24.12
courriel :  HYPERLINK "mailto:burexam@mtds.com" burexam@mtds.com
GMT – 2 (horaire d’été)

Adresse géographique :
Lycée DESCARTES
Internat 3ème étage
Place Jean COURTIN
AGDAL RABAT

SENEGAL

Ambassade de France au SENEGAL
Service de Coopération et d’Action culturelle
Service culturel
Bureau du Baccalauréat et du Brevet des collèges
BP 2014
DAKAR - SENEGAL

Chef de service et Conseiller culturel
Conseiller culturel adjoint   
Bureau des examens (localisé au Lycée français Jean MERMOZ)
tel : 00.221.839.53.63 ou 00.221.820.32.55
fax : 00.221.839.53.60 ou 00.221.820.32.55
courriel : prénom.nom@diplomatie.fr

Lycée français Jean MERMOZ
Route de Ouaquam
BP 3222
DAKAR - SENEGAL

Proviseur
tel : 00.221.820.37.79 ou 00.221.820.37.74
fax : 00.221.820.37.75
courriel : mermozadmin@sentoo.sn




TCHAD

Ambassade de France auprès de la République du TCHAD
Mission de Coopération et d’Action culturelle
BP 898
N’DJAMENA - TCHAD

Chef de coopération et d’action culturelle   
Conseiller culturel
tel : 00.235.52.25.75
fax : 00.235.52.44.38
courriel : prénom.nom@diplomatie.fr

Lycée français MONTAIGNE
BP 824
N’DJAMENA – TCHAD

Proviseur
tel : 00.235.52.29.48
fax : 00.235.52.60.54
courriel :
Bureaux des sujets des autres académies



RECTORATSCode Jet ServicesTéléphoneFaxCourrielAdressesAix-Marseille
DIEC 2RCTAIX04.42.91.70.0004.42.38.73.45ce.diec2@ac-aix-marseille.frPlace Lucien Paye
13621 Aix en Provence cedex 1Amiens
DEC 203.22.82.38.6003.22.82.39.83ce.dec@ac-amiens.fr20 bd Alsace et Lorraine
BP 2609
80026 Amiens cedexBesançon
DEC 303.81.65.47.0003.81.65.74.99ce.dec3@ac-besancon.fr10 rue de la Convention
25030 Besançon cedexCaen
DEC 5RCTCAEN02.31.30.15.0002.31.30.15.36ce.dec5@ac-caen.frBP 6184
14061 Caen cedexClermont-Ferrand
DECRCTCLERMON04.73.99.34.2004.73.99.34.21
(DEC)
04.73.99.34.19
(sujets)ce.dec@ac-clermont.fr3 avenue Vercingétorix
63033 Clermont-Ferrand cedex 1Corse
DEC04.95.50.33.5204.95.50.34.74ce.dec@ac-corse.frBd Pascal Rossini
BP 808
20192 Ajaccio cedex 4Dijon
DEC03.80.44.85.3003.80.44.87.80ce.dec@ac-dijon.fr51 rue Monge
21033 Dijon cedexParis/Créteil/Versailles
SIEC
DEGT 1 et 201.49.12.23.5701.49.12.25.56ce.degt@siec.education.fr7 rue Ernest Renan
94114 Arcueil cedexGrenoble
DEX 104.76.74.70.0004.76.74.70.86ce.dex1@ac-grenoble.fr7 place Bir Hakeim
BP 1065
38021 Grenoble cedexLille
DEC 203.28.37.15.0003.28.37.15.01ce.dec@ac-lille.fr20 rue Saint Jacques
BP 709
59033 Lille cedexLimoges
DEC 3RCTLIMOGES05.55.79.92.3305.55.11.41.50ce.dec3@ac-limoges.fr13 rue F. Chénieux
87031 Limoges cedex
Lyon
DEC 704.72.19.80.8004.78.47.83.33ce.dec7@ac-lyon.fr39 rue Pierre Baizet
CP 201
69336 Lyon cedex 9Montpellier
DEC 304.67.91.48.3004.67.60.34.15
04.67.91.48.44ce.dec3@ac-montpellier.fr31 rue de l’université
34064 Montpellier cedex 2Nancy-Metz
DEC 203.83.86.20.4903.83.86.21.23ce.dec2@ac-nancy-metz.frCase officiel n°13
54035 Nancy cedexNantes
DIVEC 5RCTNANTES02.40.37.37.3702.40.37.32.49ce.divec5@ac-nantes.fr4 chemin de la Houssinière
BP 72616
44326 Nantes cedexNice
DEC04.93.53.70.2604.93.53.70.03ce.dec@ac-nice.fr53 avenue Cap de Croix
06181 Nice cedex 9Orléans-Tours
DEC sujetsRCTORLEANS02.38.79.46.1102.38.79.39.86ce.dec@ac-orleans-tours.fr21 rue Saint Etienne
45043 Orléans
cedex 1Poitiers
DEC 4
RCTPOITIER05.49.54.71.0205.49.41.29.98dec@ac-poitiers.fr22 rue G. Le Troubadour
86000 PoitiersReims
DEC 103.26.05.68.8703.26.05.69.77ce.dec@ac-reims.fr1 rue Navier
51082 ReimsRennes
DEXACO 5RCTRENNES02.99.84.83.8302.99.84.83.69ce.dexaco5@ac-rennes.fr13 bd de la Duchesse Anne
35042 Rennes cedexRouen
DEC02.35.14.76.3102.35.14.75.12ce.dec@ac-rouen.fr25 rue de Fontenelle
76037 Rouen cedexStrasbourg
DEC03.88.23.38.1703.88.23.38.02ce.dec@ac-strasbourg.fr6 rue de la Toussaint
67975 StrasbourgToulouse
DEC05.61.36.45.1005.62.26.26.95ce.dec@ac-toulouse.frPlace Saint Jacques
31073 Toulouse cedexMartinique
DEC 105.96.52.25.1005.96.52.25.19ce.dec1@ac-martinique.frTerreville
97279 Schoelcher cedexLa Réunion
DEC 202.62.48.12.6302.62.48.13.66dec.secretariat@ac- -reunion.fr24 avenue G.
Brassens La Moufia
97702 Saint Denis
Messag cedex 9Guadeloupe
DEC05.90.93.83.5405.90.38.59.05ce.dec@ac-guadeloupe.frBP 480
Assainissement
97110 Pointe à PitreGuyane
DEC05.96.59.90.00
05.94.29.93.93 +-NOdehjl–—˜™žŸ ¥¦§¨ª«¯°ÝßãåéëñíçíÚÒÇÒ¾Ò²¦²™‡}í}s}í‡g‡[‡[‡[‡[‡[HhıfhQz·aJ HhıfhQz·aJ HhıfhQz·HhûñfhQz·
hQz·aJ HhûñfhQz·aJ hQz·56>*\]aJ hébò5>*CJ \aJ hQz·5>*CJ \aJ hQz·‰ÊhQz·CJH‰ÊhQz·CJ`aJ`hQz·B*phÿ‰Ê
hQz·CJhQz·jhQz·OJQJU^J# +->NOdeýøÜ'¬øÜ'¥øÜ'¬øÜ'¬øÜ'¬øÜ'¬øÜ'¬öÿÜ'¹UÏÜ'4²
ÍÜ'§ˆÜ'§ÏÜ'4²
ƒÜ'§ÏÿÜ'žü
gdébòDC$Eƀôñf&$$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿa$$a$͙ç™ì™ýýýefghijkl”•–—˜ýÜ'¼ýÜ'¼ýÜ'¼ýÜ'¼ýÜ'¼ýÜ'¼ýÜ'¼ýýýX=¬ªQ¬˜Q¬$¤¤$C$If[$\$a$S$¤¤$C$EƀûñfIf[$\$a$ ˜™¦§¨©³ù(¬­ù(¼¤ù(¬X„
¬¤„
¬L$$C$EƀıfIfa$ $$Ifa$$IfL$$C$EƀûñfIfa$©ª«°±yÍé-Q¬-Q¬$Q¬ $$Ifa$L$$C$EƀıfIfa$†kd$$$If–FÖÖFºÿ—/,=Ý…)Ö0ÿÿÿÿÿÿör=6ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö
Faö±²ÊËÜÝöù(¬öù(¬ö„
¬ö„
¬pž†kdÑ$$$If–FÖÖFºÿ—/,=Ý…)Ö0ÿÿÿÿÿÿör=6ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö
Faö $$Ifa$ÝÞßàáâ³Q¬³Q¬ªQ¬ªù(¬ª„
¬ $$Ifa$L$$C$EƀıfIfa$âãäåæyž-Q¬-Q¬$Q¬ $$Ifa$L$$C$EƀıfIfa$†kd…%$$If–FÖÖFºÿ—/,=Ý…)Ö0ÿÿÿÿÿÿör=6ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö
Faöæçèéêöù(¬ö„
¬pž$Q¬L$$C$EƀıfIfa$†kd9&$$If–FÖÖFºÿ—/,=Ý…)Ö0ÿÿÿÿÿÿör=6ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö
Faö $$Ifa$êëìíî³Q¬ªQ¬ªù(¬ª„
¬ $$Ifa$L$$C$EƀıfIfa$îïðñòyž-Q¬-Q¬$Q¬ $$Ifa$L$$C$EƀıfIfa$†kdí&$$If–FÖÖFºÿ—/,=Ý…)Ö0ÿÿÿÿÿÿör=6ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö
Faöëïñõ÷ûý  
   ! " # H L M ^ | } ~   – ç é ê ë 



ˆ
‰
à
á
þ

¯ ° ± ² ä úîúîúîúîúîúîúâ×Ìž¸²© š¸²¸”¸š¸²¸š¸²¸²¸š¸š¸š¸‰y
hd>êCJjhd>êCJUhébòhQz·CJaJ
hW%ŽCJ
hébòCJhd>êhQz·CJhd>êhîaŽCJ
hQz·CJ
hQz·CJ
hQz·>*CJ
hîaŽ>*CJhQz·5CJ\aJ hQz·5CJ \aJ hQz·5>*CJ \aJ HhıfhQz·aJ
hQz·aJ /òóôõööù(¬ö„
¬pž$Q¬L$$C$EƀıfIfa$†kd¡'$$If–FÖÖFºÿ—/,=Ý…)Ö0ÿÿÿÿÿÿör=6ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö
Faö $$Ifa$ö÷øùú³Q¬ªQ¬ªù(¬ª„
¬ $$Ifa$L$$C$EƀıfIfa$úûüýþyž-Q¬-Q¬$Q¬ $$Ifa$L$$C$EƀıfIfa$†kdU($$If–FÖÖFºÿ—/,=Ý…)Ö0ÿÿÿÿÿÿör=6ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö
Faöþÿ   öù(¬ö„
¬pž$Q¬L$$C$EƀıfIfa$†kd )$$If–FÖÖFºÿ—/,=Ý…)Ö0ÿÿÿÿÿÿör=6ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö
Faö $$Ifa$     ³Q¬ªQ¬ªù(¬ª„
¬ $$Ifa$L$$C$EƀıfIfa$  
yž-Q¬-Q¬$Q¬ $$Ifa$L$$C$EƀıfIfa$†kd½)$$If–FÖÖFºÿ—/,=Ý…)Ö0ÿÿÿÿÿÿör=6ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö
Faö

 öù(¬ö„
¬pž$Q¬L$$C$EƀıfIfa$†kdq*$$If–FÖÖFºÿ—/,=Ý…)Ö0ÿÿÿÿÿÿör=6ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö
Faö $$Ifa$     ³Q¬ªQ¬ªù(¬ª„
¬ $$Ifa$L$$C$EƀıfIfa$   ! " L M ~  ê ë ywwÜ'¼wÜ'^ÈoÜ'¥wÜ'^ÈgÜ'¥wÜ'^È_Ü'¥wÜ'^È
& FgdW%Ž
& Fgdébò
& FgdîaŽ†kd%+$$If–FÖÖFºÿ—/,=Ý…)Ö0ÿÿÿÿÿÿör=6ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö
Faö
ë 

ˆ
‰
¬
â
, p   ° ±   ‚ ò i
õ
‚Þ÷Ü'¥õÜ'^È÷Ü'¥õÜ'^ÈðÜ'¥èÜ'PèÜ'PèÜ'PèÜ'PèÜ'PèÜ'PâÜ'^ÈÝÜ'¥õÜ'^ÈÑÜ'¥ÉÜ'PÉÜ'PÁÜ'PÁÜ'P»Ü'^ÈÑÜ'¥„¤^„¤
& Fgd](je-hd>êh*pj6>*CJU]hd>ê6>*CJ]jhd>ê6>*CJU]hêhîaŽ0JCJjhd>êCJUjÙ+hd>êh*pjCJUÙ ä æ è î ï ð ñ ò ó G
H
I
[
g
h
i
j
¾
¿
À
ó
ô
õ
ö
òäÖäÖ˼¶§ˆ§zl§c§N§@§c§h“Ph*CJU]hîaŽhîaŽCJh“PhQz·0J6CJ]h“PhîaŽ0J6CJ](j-.h“Ph*pj6>*CJU]h“P6>*CJ]jh“P6>*CJU]
hQz·CJjhd>ê6>*CJU]hd>êhQz·0JCJhd>êhîaŽ0J6CJ]hd>êhQz·0J6CJ]hd>êh*CJ]ÞgívÝ`ÓÔ6¢,”•÷fú‚ƒàTÐÑÒÓúÜ'PòÜ'PòÜ'PúÜ'PúÜ'PúÜ'PðÜ'^ÈäÜ'¥òÜ'PòÜ'PòÜ'PÛÜ'^ÈäÜ'¥òÜ'PòÜ'PòÜ'PÛÜ'^ÈÏÜ'¥òÜ'PòÜ'PÆÜ'¥ÆÜ'¥ÆÜ'¥„ˆ^„ˆgd\J¿
& F„h`„hgd\J¿„ˆ^„ˆgd*CJU]³´µÑÒÓÔÕ 4567€‚ ¡¢£ìëÜÎÜȵ¬™µ‹µÜu`ÜRÜLÜu
h*CJ]h*CJU]h*CJ h\J¿5\h\J¿ë"ì"í"î"ï"ð"#9#[#m#n#öÜ'¥öÜ'¥öÜ'¥öÜ'¥ñÜ'^ÈæÜ'«fÕÜ'š=ÀÜ'š=ÀÜ'š=¦z
& F„¬¤x$If]„¬gdÖ4$
& F„¬¤$If]„¬a$gdQz·qkd~K$$If–F4ÖÖ´|)€È( ÖÖ
ÿæææÖ0ÿÿÿÿÿÿöÈ(ööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö
Faöúf4pÖ
ÿæææ„(…(†(œ(¥(¦(§(^
š=^
š=^
š=H
š=H
š=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdQz·/„¬$$d%d&d'dIfNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿ]„¬gdÔ.“qkdAL$$If–FÖÖ0´@ |)€Œ
z5B* OJQJph€h°>zB* OJQJ\ph€hËdðB* OJQJ\ph€h¸B* OJQJ\ph€ hÖ4hÖ45B* OJQJph€hÔ.“B* OJQJ\ph€hÔ.“5B* OJQJph€ hÔ.“6B* OJQJ\]ph€0+˜+Ë+ý+,›,Ö,÷,R-­-.P.m.™.º.//é°š=é°š=Ó°š=Ó°š=Ó°š=Ó°š=½°š=½°š=½°š=½°š=½°š=½°š=Ó°š=Ó°š=§°š=§°š=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÖ4$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdQz·$
& F„¬¤x$If]„¬a$gd°>z$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdËdðP.m.v.y.˜.//;//?/s/}//‘/Ì/à/á/0M0N0¾0¿091:1t1u1v1w1x1œ11­1ü192:2ÿ2=3œ33L4£4G5w5òäÖäÖƵò§Æµ§Ÿ§Æ§Æµ§µò§òÖòÖò§Ÿ§Ÿ‹§}§}§}§}§}ohD-¯B* OJQJ\ph€hêBB* OJQJ\ph€&h bhÔ.“6>*B* OJQJ]ph€hÔ.“B* ph€hÔ.“B* OJQJ\ph€ hÔ.“6B* OJQJ\]ph€hÔ.“B* CJOJQJ\ph€h°>zB* OJQJ\ph€h°>z5B* OJQJph€hËdðB* OJQJ\ph€+//./;/=/>/u
š=u
š=_°š=I°š=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdQz·$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdËdð$
& F„¬¤x¤x$If]„¬a$gdQz·qkdõL$$If–FÖÖ0´@ |)Œ
/?/f/s/}//‹s
š=s
š=\ š=QU³
$IfgdQz·K$$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdQz·K$$
& F„¬¤x¤x$If]„¬a$gdQz·skd•M$$If–FÖ”¼Ö0´@ |)Œ
Š$
& F„¬¤$If]„¬a$gdö>Šqkd¹[$$If–FÖÖ0´@ |)€Œ
Šqkd/]$$If–F4ÖÖ´|)€È( ÖÖ
ÿæææÖ0ÿÿÿÿÿÿöÈ(ööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö
Faöúf4pÖ
ÿæææÒ9Ó9ô9:w
š=d°š=
& F„¬¤x$If]„¬gdö>Š$
& F„¬¤$If]„¬a$gdö>Šqkdò]$$If–FÖÖ0´@ |)€Œ
ÿÿÿÿŠqkdh_$$If–F4ÖÖ´|)€È( ÖÖ
ÿæææÖ0ÿÿÿÿÿÿöÈ(ööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö
Faöúf4pÖ
ÿæææ4;5;W;’;w
š=d°š=
& F„¬¤x$If]„¬gdö>Š$
& F„¬¤$If]„¬a$gdö>Šqkd+`$$If–FÖÖ0´@ |)€Œ
ÿÿÿÿŠqkdß`$$If–FÖÖ0´@ |)€Œ
ÿÿÿÿŠ$
ÆðLÿ„¬„˜þ]„¬^„˜þa$gdD-¯gdD-¯*„´$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿ^„´gdD-¯*„´$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿ^„´gdh§
KKKKK!K"K#K›’¤(ÔK†¤(j†¤(j†¤(j’¤(j’ÿ¤(ÔK $$Ifa$gdö>Š $Ifgdö>ŠckdÛm$$If–F4Ö”KÖäþ(0)Ö0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö
Faö*ÿf4KK#K$KLKMKK¡KµK¶K·K¸K¹KºKûKüKõäÚ¹­tWttAڏW*h bhD-¯:B* CJaJph€‰Ê¦Â±f8h bhD-¯5>*B* CJOJQJ\aJph€‰Ê¦Â±f5h bhD-¯:>*B* CJOJQJaJph€‰Ê¦Â±f;h bhD-¯5:>*B* CJOJQJ\aJph€‰Ê¦Â±fhD-¯5B* CJph€Ah bhD-¯56:>*B* CJOJQJ\]aJph€‰Ê¦Â±fhD-¯B* CJph€ hD-¯:B* CJph€‰Ê¦Â±fhD-¯B* CJph€#K$KLKMK›ÿ¤(nÒ+ckd%o$$If–F4Ö”KÖäþ(€0)Ö0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö
Faö*ÿf4 $$Ifa$gdö>Šckd}n$$If–F4Ö”KÖäþ(€0)Ö0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö
Faö*ÿf4MKKŸK¡K¯K¸K¹KºKüKþKLLLLò¤(ˆâ¤(š=â¤(š=â¤(š=â¤(š=òÿ¤(÷ö~â¤(ˆâ¤(š=â¤(š=â¤(š=â¤(š=âÿ¤(ˆckdÍo$$If–F4Ö”zÖäþ(€0)Ö0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö
Faö*ÿf4$„žþ$If]„žþa$gdö>Š
„žþ$If]„žþgdö>Š
üKLLLLLLLLWL[LoLpLqLrLsLtLuLvLæÉ®u®_S®É®®_I=5hD-¯B* ph€hD-¯B* OJQJph€hD-¯B* CJph€hD-¯5B* CJph€*h bhD-¯:B* CJaJph€‰Ê¦Â±f5hD-¯5:>*B* CJOJQJ\aJph€‰Êÿÿ;h bhD-¯5:>*B* CJOJQJ\aJph€‰Ê¦Â±f5h bhD-¯:>*B* CJOJQJaJph€‰Ê¦Â±f8h bhD-¯5>*B* CJOJQJ\aJph€‰Ê¦Â±f2h bhD-¯>*B* CJOJQJaJph€‰Ê¦Â±fLLLWLYL[Löÿ¤(aA’d¤(š=d¤(š=d¤(š=.$$$d%d&d'dIfNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿa$gdö>Šckdup$$If–F4Ö”üÖäþ(€0)Ö0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö
Faö*ÿf4 $Ifgdö>Š[LiLrLsLtLuLͤ(š=ͤ(š=¢¤(¬>9Ü'š=gdD-¯ckdq$$If–F4Ö”÷Öäþ(€0)Ö0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö
Faö*ÿf4+$$d%d&d'dIfNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdö>Š2$„žþ$$d%d&d'dIfNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿ]„žþa$gdö>ŠuL”L¿LáLóLôLõL
MôãÜ'š=ÎÜ'š=ÎÜ'š=´*B* OJQJ]ph€hö;
B* ph€ hö;
6B* OJQJ\]ph€hö;
B* CJOJQJ\ph€hêzÌB* OJQJ\ph€hö;
5B* OJQJph€(hêzÌhö;
B* CJOJQJ\aJph€ hÖ4hö;
5B* OJQJph€hö;
B* OJQJ\ph€$ŸU UÚUVEVWÏWÐWÑWé°)é°š=é°š=é°š=Ó°š=é°š=é°š=aqkd9{$$If–FÖÖ0´@ |)Œ
aš=>Çš=>`š=>aš=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`K$ªkd&}$IfK$L$–F4ÖÖr’ Ò¾«  íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
Faöf4 X¡X¢X£X¤X¥X¦XXA š=Aaš=AÇš=A`š=Aaš=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`K$§kd~$IfK$L$–FÖÖr’ Ò¾« íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
Faö¦X§X¨X©XªX«X¬XXA š=Aaš=AÇš=A`š=Aaš=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`K$§kdñ~$IfK$L$–FÖÖr’ Ò¾« íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
Faö¬X­X®X¯X°X±X²XXA š=Aaš=AÇš=A`š=Aaš=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`K$§kdÑ$IfK$L$–FÖÖr’ Ò¾« íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
Faö²X³X´XXB$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`§kd±€$IfK$L$–FÖÖr’ Ò¾« íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
Faö´XµXÉXÖXãXõXw
š=w
š=a°š=K°š=$„¬„h¤x$If]„¬^„ha$gdÔ`$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`qkd‘$$If–FÖÖ0´@ |)Œ
Çš=>`š=>aš=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`K$ªkd¬$IfK$L$–F4ÖÖr’ Ò¾«  íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
Faöf4YZ[\]^_XA š=Aaš=AÇš=A`š=Aaš=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`K$§kdë¬$IfK$L$–FÖÖr’ Ò¾« íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
Faö_`abcdeXA š=Aaš=AÇš=A`š=Aaš=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`K$§kdË­$IfK$L$–FÖÖr’ Ò¾« íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
FaöefghijkXA š=Aaš=AÇš=A`š=Aaš=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`K$§kd«®$IfK$L$–FÖÖr’ Ò¾« íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
FaöklmXB$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`§kd‹¯$IfK$L$–FÖÖr’ Ò¾« íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
Faömn‚œ®w
š=w
š=a°š=K°š=$„¬„h¤x$If]„¬^„ha$gdÔ`$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`qkdk°$$If–FÖÖ0´@ |)Œ
9Ü'š=gdö;
ckdd·$$If–F4Ö”÷Öäþ(€0)Ö0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö
Faö*ÿf4+$$d%d&d'dIfNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdÔ`2$„žþ$$d%d&d'dIfNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿ]„žþa$gdÔ`Ž‰‰®‰
ŠŠŠ&Š'Š(Š;Š[Š†Š‡ŠˆŠ™Š©ŠªŠ¾Š¿ŠÍŠÜŠÝŠÞŠÿŠ‹‹‹.‹D‹E‹F‹e‹ŒóëÚ̼­Ÿ}ŸoŸ}Ÿ­}oŸ}oŸ­óŸ}X-h¬1Íhö;
56B* OJQJ\]aJph€hZ{~B* OJQJ\ph€#hö;
56B* OJQJ\]ph€hö;
B* CJOJQJ\ph€hö;
B* OJQJ\ph€hö;
5B* OJQJ\ph€hö;
5B* CJOJQJph€hö;
5B* OJQJph€ hö;
56B* OJQJ]ph€hö;
B* ph€hö;
B* OJQJph€ ‰®‰Ù‰û‰
ŠŠŠ'ŠôãÜ'š=ÎÜ'š=ÎÜ'š=´9Ü'š=gdö;
ckdÑÎ$$If–F4Ö”÷Öäþ(€0)Ö0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö
Faö*ÿf4+$$d%d&d'dIfNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdÔ`2$„žþ$$d%d&d'dIfNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿ]„žþa$gdÔ`³Òýž1ž2ž3žKžôãÜ'š=ÎÜ'š=ÎÜ'š=´*B* OJQJ]ph€h§[ãB* OJQJ\ph€hö;
B* ph€ hö;
6B* OJQJ\]ph€hö;
B* CJOJQJ\ph€h‹^eB* OJQJ\ph€hö;
B* OJQJ\ph€hö;
5B* OJQJph€#¦¦§¦á¦§L§¨×¨Ø¨Ù¨©©é°š=é°š=é°š=é°š=é°š=é°š=é°š=w_
š=_
š=$
& F„¬¤x¤x$If]„¬a$gdÔ`qkdíØ$$If–FÖÖ0´@ |)Œ
Çš=>`š=>aš=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`K$ªkdÚÚ$IfK$L$–F4ÖÖr’ Ò¾«  íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
Faöf4¨©©©ª©«©¬©­©®©XA š=Aaš=AÇš=A`š=Aaš=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`K$§kdÅÛ$IfK$L$–FÖÖr’ Ò¾« íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
Faö®©¯©°©±©²©³©´©XA š=Aaš=AÇš=A`š=Aaš=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`K$§kd¥Ü$IfK$L$–FÖÖr’ Ò¾« íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
Faö´©µ©¶©·©¸©¹©º©XA š=Aaš=AÇš=A`š=Aaš=$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`K$§kd…Ý$IfK$L$–FÖÖr’ Ò¾« íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
Faöº©»©¼©XB$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`§kdeÞ$IfK$L$–FÖÖr’ Ò¾« íSìíÖ0ÿÿÿÿÿÿö¦ÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿ4Ö
Faö¼©½©Ñ©Þ©ë©ý©w
š=w
š=a°š=K°š=$„¬„h¤x$If]„¬^„ha$gdÔ`$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`$
& F„¬¤x$If]„¬a$gdÔ`qkdEß$$If–FÖÖ0´@ |)Œ
9Ü'š=gdö;
ckd>æ$$If–F4Ö”÷Öäþ(€0)Ö0ÿÿÿÿÿÿöööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö
Faö*ÿf4+$$d%d&d'dIfNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdÔ`2$„žþ$$d%d&d'dIfNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿ]„žþa$gdÔ`Ù±Ú±ù±X²Y²Z²q²r²s²†²Û²ì²ö²ø²ù²
³³³/³0³>³K³L³M³n³€³³™³¯³°³±³Ð³l´óëÚ̼­Ÿ}oŸoŸ}Ÿ­}oŸ}Ÿ­óŸ}X-h¬1Íhö;
56B* OJQJ\]aJph€hÔ`B* OJQJ\ph€#hö;
56B* OJQJ\]ph€hö;
B* CJOJQJ\ph€hö;
B* OJQJ\ph€hö;
5B* OJQJ\ph€hö;
5B* CJOJQJph€hö;
5B* OJQJph€ hö;
56B* OJQJ]ph€hö;
B* ph€hö;
B* OJQJph€ Ú±ù±$²F²X²Y²Z²r²ôãÜ'š=ÎÜ'š=ÎÜ'š=´ߖßûßHà©à:áXáËáäáüáèö sèö sèö sÙö sÂö sÂö sÂö sÂö sÂö s±ö s ö sö sÙö sdð¤d¤d$If[$\$gd dð¤d$If[$\$gd dð¤d$If[$\$gd 
& Fdð¤d¤d$If[$\$gd dð$If[$\$gd 
& Fdð¤d¤d$If[$\$gd
üáaâÚâ÷âqãÛãlä’ä$å«åæ&æªæçoç„çèö sèö sÙö sÂö sÂö sÂö sÙö s«ö s«ö s«ö sÙö s”ö s”ö s”ö sÙö s
& Fdð¤d¤d$If[$\$gd 
& Fdð¤d¤d$If[$\$gd 
& Fdð¤d¤d$If[$\$gd dð$If[$\$gd 
& Fdð¤d¤d$If[$\$gd „ç(èÕègéêÈëÉëÊëËëììèö sèö sÑö sÑÿö ٜ Ñö sºö sgbÜ'¬ZÜ'¥ZÜ'¥$a$gdêldgdÿARkdé$$IfTÖ0Ôÿ¢Ú!€€ö ö"6ööÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ3Ö4ÖaöŠT„hdð¤d¤d$If[$\$^„hgd,/ñ
& Fdð¤d¤d$If[$\$gd"O
& Fdð¤d¤d$If[$\$gd
ðéñéýéCêEêFêGêêŽêê¼êGëHëTë‹ëëŽëëå϶ϕå~åme]Q]F]4Q#j|h“ »h"OCJUaJh"Oh"OCJaJjh"OCJUaJh"OCJaJhI'¦CJaJ!h"Oh"OB*PJnHphtH,h“ »hI'¦0JCJOJPJQJaJnHtH@jÓh“ »hI'¦B*CJOJPJQJUaJnHph3f™tH1hµJ{hI'¦B*CJOJPJQJaJnHph3f™tH+hI'¦B*CJOJPJQJaJnHph3f™tH4jhI'¦B*CJOJPJQJUaJnHph3f™tHëÆëÇëÈëÉëÊëËëìëìjìwìxìùìíííí!í"í#í%í.í*CJ\aJhò[óhò[ó5>*CJ\aJh"O5>*CJ\aJh,/ñ5>*CJ\aJhò[ó5>*CJ\aJh+Sòhò[óCJaJhò[óCJaJhêldhêldCJaJhêld5>*CJ\aJh³uéhêld5>*CJ\aJhÿAhÿACJaJh,/ñCJaJ!h"OhI'¦B*PJnHphtHjh"OCJUaJh“ »h"O0JCJaJìxìíí í!í"í#í$í%í=í>íµî¶îWïîÿÜ'.ÓÿÜ'¶ÄËÜ'¥ËÜ'¥ËÜ'¥ËÜ'¥ËÜ'¥ËÜ'¥ËÜ'¥ËÜ'¥ËÜ'¥°Ü'sÜ'PS‚ÿÜ'¶Ä
& F"
Æp„dð¤d¤d[$\$^„gdò[ó„8dð¤d¤d[$\$^„8gd·9R
& F"
Æp„dð¤d¤d[$\$^„gdI'¦$a$gdò[ó
& F
ÆЄdð¤d¤d[$\$^„gd+Sò
& F
ÆЄ^„gd,/ñíTíWí/î2î3î?îwîyîzî{î³î´îµî¶îÇîÊîWïXïdï›ïïžïŸïÖï×ïÙïóäØÐÈÀ´À©À—´Š´tØÐÈlhahVlMlhh"\§hò[ó0JjËhò[óU h´ Dhò[óhò[ójhò[óUh·9Rh·9RCJaJhI'¦h·9RCJaJh“ »hI'¦0JCJaJ#jZh“ »hI'¦CJUaJhI'¦hI'¦CJaJjhI'¦CJUaJhI'¦CJaJhò[óCJaJh"OCJaJh"Oh"O>*CJaJhò[óh·9R5>*CJ\aJh$ 5>*CJ\aJWïØïÙïÚïüïýï„ð…ðCñDñWòXò¿òÀòÁòÂòÃòÄòòÜ'¬òÜ'¬òÜ'¬áÜ'­šØÜ'sËÜ'¬ËÜ'¬ÂÜ'¬ÂÜ'¬±ÿÜ'¯ØÜ's¤Ü'¬¤Ü'¬ŸÜ'¬ŸÜ'¬ŸÜ'¬šÜ'¬gdÿAgdn]¶ „D„Ä^„D`„Ägd·9R
& F"
Æp„^„gd·9R„ ^„ gd·9R „Ü„Ä^„Ü`„Ägd·9R„8^„8gd·9R
& F"
Æp„0ý`„0ýgd·9R „D„Ä^„D`„Ägdò[óÙïÚïÛïâïøïðððGðIðJðKð‚ðƒðDñuñVòWòXòYò‘ò’ò“ò½ò¾ò¿òÀòÁòÂòÃòÄòÅòÆòÛòüôèÜÔÌüÅüºÌ±ÌüÜÔ¦›“„“~“üzvokdk h´ Dh´ DhÿA h$ h´ Dh´ Dh$
hn]¶0Jj¥
hn]¶Uhn]¶jhn]¶Uhò[óhò[óCJaJh·9Rh·9RCJaJh"\§h·9R0Jj8 h·9RU h$ h·9Rjh·9RUh·9RCJaJh·9Rh·9R>*CJaJh·9Rhò[ó>*CJaJhò[óCJaJh·9R!ÄòÅòÆòÇòÈòÉòÊòËòÌòÍòÎòÏòÐòÑòÒòÓòÔòÕòÖò×òØòÙòÚòÛòCóDó>ôúÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬úÜ'¬òÜ'¥íÜ'¥ä„Ä^„Ägd~*gdƒCñ
& FgdÿAgdÿAÛòèòCóDóGótó}ó¾ó×óÙó@ôDôFôXô\ôvôzô¾ôÀôÂôÈôâôäôêôìôîôòô
õ õ2õòæß̼¬¼¬¼¬—…—…—…—…—…—…—pßi]Q]h h >*CJaJh hÿA>*CJaJ
h >*CJ(h~*hƒCñ56>*B* CJ\]ph€"h~*56>*B* CJ\]ph€(h~*h~*56>*B* CJ\]ph€h~*56B* CJ\]ph€h¾‘56B* CJ\]ph€%h¾‘h¾‘56B* CJ\]ph€
hƒCñ>*CJ *h·9RhƒCñ>*CJ *h·9RhƒCñ>*CJaJ>ô@ôìôîôðôòô0õ2õ4õNõPõRõ´õøõúõöÜ'¥öÜ'¥ñÜ'¥ñÜ'¥ñÜ'¥éÜ'PàÜ'¥×&¥×&¥×&¥×&¥×&¥×&¥×&¥ $Ifgd „^„gdÿA
& F gd gdƒCñ„Ä^„Ägd~*2õ²õ´õøõúõÄö÷®÷ê÷tø¸ø¼ø¾øÄøÆøÐøÒøùùù¼ùÔùÖù
úNú~ú‡úúŽúµú¶úÌúÍúÎúÏúÐúõíåÚõåõåõåõÓÌÅÌ¿³­§­§­§­§­§­¡”‹|o”fh”íhÎ@ÃCJjÂ
h”íhº=¬CJUj…B’I
hӒhӒCJUhӒhӒCJjhӒhӒCJU
hÎ@ÃCJ
hû_õCJ
hƒCñCJ *h·9RhƒCñ>*CJ
hƒCñCJ
h >*CJ
hƒCñ>*CJ
hÿA>*CJh h CJaJh CJaJhÿACJaJh hÿACJaJ#úõüõþõöööÄö÷
÷‡~&¥~~&¥~&¥~&¥~&¥~&¥ $Ifgd xkdÆ $$If–FÖÖ0”ÿ’#þþ
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6öÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö4Ö
laö
÷ ÷÷,÷.÷0÷®÷ê÷ì÷‡~&¥~&¥~&¥~&¥~&¥~&¥~&¥ $Ifgd xkdE $$If–FÖÖ0”ÿ’#þþ
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6öÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö4Ö
laöì÷î÷ð÷ øøøtø¸øºø‡~&¥~~&¥~&¥~&¥~&¥~&¥ $Ifgd xkdÄ $$If–FÖÖ0”ÿ’#þþ
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6öÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö4Ö
laöºø¼ø¾øÀøÂøÄøÆøÈøÊøÌøÎøÐøÒøù‡‚Ü'¥‚Ü'¥‚Ü'¥‚Ü'¥‚Ü'¥‚Ü'¥‚Ü'¥‚Ü'¥‚Ü'¥‚Ü'¥‚Ü'^ÈzÜ'¥
& FgdƒCñgdƒCñxkdC
$$If–FÖÖ0”ÿ’#þþ
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6öÖÿÿÖÿÿÖÿÿÖÿÿ4Ö4Ö
laö
ùù„ùÖù
úNú~úŽúúú‘ú’ú“ú”ú•ú–ú—ú˜ú™úšú›úœúúžúŸú ú¡úöÜ'¥îÜ'PæÜ'PîîÜ'PæÜ'PæÜ'PáÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥áÜ'¥gdÎ@Ã
& Fgdû_õ
& FgdƒCñ„8^„8gdû_õ¡ú¢ú£ú¤ú¥ú¦ú§ú¨ú©úªú«ú¬ú­ú®ú¯ú°ú±ú²ú³ú´úµúÐúÑúûû ûúÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úÜ'¥úúòíåÜ'v:òÜ'v:Ù„ v: $$Ifa$gd $a$gdû_õgdÔ.“$a$gd”ígdÎ@ÃÐúÑúèúÿúûû û2ûDûEûRûSûaûdûxûyû~ûûûûžûŸû±û²ûÀûÃûÖûáûïûðû ü üüü,ü-ü?ü@üNüQüaübü‚üƒü‘ü”ü¢ü£ü°üóäÕÆ中Ÿ¸”­”­Ÿ¸”­”­Ÿ¸”­”­†{Ÿ¸”­”­Ÿ¸”­”­Ÿ¸”­”­Ÿ¸”h—
ßhˆa!CJaJh—
ßhˆa!5CJ\aJh—
ßh9ÏCJaJh—
ßh9Ï5CJ\aJh—
ßh CJaJh—
ßh 5CJ\aJh—
ßhQz·5>*CJ\aJh—
ßh 5>*CJ\aJh—
ßh”í5>*CJ\aJh”íB* OJQJph€0 ûû$û1û2ûEûSûbûcûó v:ó=v:ó×v:Ró„ v:ó v:ó=v:ó×v: kdD$$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöl $$Ifa$gd cûdûyûûŽûû^R„ v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gd  kdÔ$$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laölûûŸû²ûÁûÂû^R„ v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gd  kdd%$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laölÂûÃûÖûÞûßûàû^R„ v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gd  kdô%$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laölàûáûðû üüü^R„ v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gd  kd„&$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laölüü-ü@üOüPü^R„ v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gd  kd'$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laölPüQübüƒü’ü“ü^R„ v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gd  kd¤'$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöl“ü”ü£ü±üÀüÁü^R„ v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gd  kd4($$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöl°ü±ü¿üÂüÑüÒüØüÚüçüéüýý ý!ý/ý2ýCýDýKýLýZý]ýnýoýtýuýƒý†ý–ý—ýŸý ý®ý±ý¾ý¿ýãýäýòýõýþþ þ
þþþ1þ2þ9þ:þHþKþXþYþgþiþnþpþ€þþŽþþþ þµþÄþÝþÞþñþòþÿÿõêõÜÎêõêõÜÎêõêõÜÎêõêõÜÎêõêõÜÎêõêõÜÎêõêõÜÎêõêõÀεõµõÀεõµõÀεõµõÀµÀεõµõh—
ßh'$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöl&56^R„ v:R„ v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gd  kdD?$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöl6789s¬­¸^VÜ'v:VÜ'v:NÜ'v:VÜ'v:VÜ'v:B„ v: $$Ifa$gdÞvq$a$gdû_õ$a$gd  kdÔ?$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöl9­¸Þôõ(+56Z[ilz{‹”–¢£´µÚÝïð12ACQR†‡•˜­®$%WXfgvxðâ×Éâ¾×¾×Éâ¾×¾×Éâ¾×¾×°â¥×¥×°âš×š×š×Œâš×š×Œâš×š×Œâš×š×š×h—
ßh6r5CJ\aJh—
ßh6rCJaJh—
ßh~5¦CJaJh—
ßh~5¦5CJ\aJh—
ßh¼2TCJaJh—
ßh¼2T5CJ\aJh—
ßhS\öCJaJh—
ßhS\ö5CJ\aJh—
ßh 5>*CJ\aJ7¸ÃÐÝÞõ)*ó v:ó=v:ó×v:Ró„ v:ó v:ó=v:ó×v: kdd@$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöl $$Ifa$gdÞvq*+6[jk^R„ v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gdÞvq kdô@$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laölkl{Œ•^R„ v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gdÞvq kd„A$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöl•–£µÚÛÜ^R„ v:R v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gdÞvq kdB$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laölÜÝð#2AB^R„ v:R v:R v:R=v:R=v:R×v: $$Ifa$gdÞvq kd¤B$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laölBCR‡–—^R„ v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gdÞvq kd4C$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöl—˜®Ô^R„ v:R v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gdÞvq kdÄC$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöl%9Xgvw^R„ v:F v:F v:R=v:R=v:R×v: $$Ifa$gd6r $$Ifa$gdÞvq kdTD$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laölwxŠ¿ÎÏ^R„ v:R v:R=v:R×v: $$Ifa$gdÞvq kdäD$$If–FÖÖ\\
Pe!(\
ô ¯
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö(6ööÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿÖÿÿÿÿ4Ö4Ö
laölx‰Š¾¿ÍÐÝÞ    ? B Q R d e ‡ Š š › ´ µ à Æ Ó Ô Û Ü ê í û ü 



0
1
8
9
G
J
[
\
c
d
r
u
†
‡
«
¬
º
½
Í
é
ü
ý
3 òäÙÎÙÎòäÙÎÙÃÙÎòäÙÎÙÎòäÙÎÙÎòäÙÎÙεäªÎªÎµäªÎªÎµäªÎªÎµäªÎªÎœÃµäªh—
ßhìm55CJ\aJh—
ßhTjvw|}™ÇÍéêþ=SØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬±Ü'¬±Ü'¬±ÿÜ'÷ö¬Ü'¬¤Ü'¬ŸÜ'¬±Ü'÷ö±Ü'¬±Ü'¬±Ü'¬±Ü'¬±Ü'¬±Ü'¬±Ü'¬±Ü'¬gd°)ê$a$gd°)êgd(WL&$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgd°)ê&$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdòw3JRST^vwx’•–±¼ÈÔÖ×ü (./LÎ×åæçèíïùYZtu‚•—˜ž£®°±¶·¼½¾ÈÉîüõüõüõïåõüõüõüõüõüõüõüõüáÙáÏÈáÈÄáÈáÈáÈáȾÄáÄ·ÈÄÈÄáÄáÄáÄÈÄÈÄáÄÈáȯÄjhçDU h(WLhçD
hc{$CJhçD h(WLhc{$hû_õhc{$5\hc{$5>*\hc{$hû_õh°)ê5\
h°)êCJ h(WLh°)êh°)êBSwx–²³Êý !"#$%&'(./ØÿÜ'÷öÓÜ'¥ØÜ'÷öØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÿÜ'÷öÎÜ'¬ÎÜ'¬ÎÜ'¬ÎÜ'¬ÎÜ'¬ÎÜ'¬ÎÜ'¬ÎÜ'¬ÎÜ'¬ÆÜ'¬ÁÜ'¬gdc{$$a$gdc{$gd(WLgd°)ê&$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgd°)ê/LzŽ§¹ÍçîZu¤½2BVØÜ'÷öØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÿÜ'÷öÓÜ'¥ØÜ'÷öØÜ'¬¬Ü'¬¬Ü'¬¬Ü'¬¬Ü'¬¬Ü'¬¬Ü'¬¬Ü'¬¬Ü'¬&$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdçDgdc{$&$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdc{$îïð2BLOtuv~–žÌ%'k€«´ÕÖ×à $%&AQUYZj€¡¬®¯¸¹ºÄÏÐÖ×ÙÚÞäå!H`bcôìãìßÛÑÛÉÛ¾¶ÛѯÑÂÛÂÛÂÛÂÛÂÛÂÛÂÛÂÛ©ÑÛÂÛÂÛÂÛÂÛÂÛÂÛÂÛÂÛÂÛÂÛ¶ÛÑÛÂÛÂÛ
hçDCJ hû_õ5\hçD5>*\h°)ê h(WLhçDhçDhçDH*hû_õhçD5\hçDhc{$h€I¤hçD0JjhçDUjGThçDUAViuv~žÌÝ&'NnªÖ%ØÜ'¬ØÿÜ'÷öÓÜ'¬ËÜ'¬ÆÜ'¬ŸÜ'÷öØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÿÜ'÷ö&$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdû_õgdçD$a$gdçDgd(WL&$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdçD%&ARZklw¢¹ÚÛÜÝÞäåHOabúÜ'¥ÓÜ'÷öÓÜ'¬ÓÜ'¬ÓÜ'¬ÓÜ'¬ÓÜ'¬ÓÜ'¬ÓÜ'¬ÓÿÜ'÷öÎÜ'¬ÎÜ'¬ÎÜ'¬ÎÜ'¬ÆÜ'¬úÜ'¬ÓÜ'÷öÓÜ'¬ÓÜ'¬ÓÜ'¬ÓÜ'¬$a$gdçDgd(WL&$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdçDgdçDcfŽ‘¤¦®º»¼½ÆÈÉÑÒÓÝõö÷ #(?JT`abmn–—˜™¢£´µ¾¿ÂÃËÌÔÕÖFT]üøñüøñüøñøñüñüñøñøñëá×áñüñüñüñüñüñøñÓÈÄÀ¹²¨²¨²¨²¨²¨²¨¤™‘™hµ2ÉCJaJhO&¢hO&¢CJaJh³QYhO&¢hO&¢5\ hO&¢5\ h(WLh·\¹h·\¹hO&¢hO&¢hO&¢5>*\hG]hû_õh»I5\hû_õhçD5\
hçDCJ h(WLhçDhçDh»I9b‘¥¼Òö÷)*5Kam–—˜™ØÜ'¬±Ü'¬ØÜ'¬ØÜ'¬±ÿÜ'÷ö¬Ü'¥ØÜ'÷öØÜ'¬ØÜ'¬±Ü'¬±Ü'¬ØÜ'¬ØÜ'¬ØÿÜ'÷ö¤¤Ü'¬¤Ü'¬¤Ü'¬$a$gdO&¢gdçD&$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgdçD&$d%d&d'dNÆÿOÆÿPÆÿQÆÿgd»I™£µ¿ÃÌÕó@¬óW¬ó¬ó°¬ó¬ó}¬ $$Ifa$gdO&¢ÕÖäëò8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢Ækd&U$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöò-?]óÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢]^ekl8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢ÆkdÝU$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laö]^deijklz{‰Šž¶·ÑÒÓÛÜáâãñò/0DEFJKPQXYghvw‰Š‘’¢£¤´µ¸¹ÃÄÒÓáâÿ   , - K L M R S V W X f g u üôìôäÙÎôÎôÎôÎôìôÙüôìôÙÎôÎôÎôÎôìôÙüôìôÙôÎôÎôÎôÎôìôÙüôìôÙôÎôÎôìôÙôÎôìôÙüôìôÙÎôÎÆh³QYCJaJhO&¢hO&¢CJaJhO&¢hµ2ÉCJaJh·\¹CJaJhO&¢CJaJhµ2ÉCJaJh³QYNl{Šž·¿ÒóÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢ÒÓÜâã8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢Ækd”V$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöãò0EóÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢EFKQY8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢ÆkdKW$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöYhwŠ’£óÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢£¤µ¹Ä8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢ÆkdX$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöÄÓâè÷  - L óÂv:ó°v:ó°v:ó°v:ó°v:óv:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢L M S W X 8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢Ækd¹X$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöX g v ‰ › ¢ ¸ óÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢u v ˆ ‰ š › · ¸ ¹ ¾ ¿  à Ä Ò Ó á â ô õ !!!!!-!.!9!>!?!@!N!O!]!^!e!k!u!w!x!Š!‹!ž!Ÿ! !¨!©!®!¯!°!¾!¿!Í!Î!ä!å!í!÷!ø!"õíõíåíÚÖíåíÚõíõíõíõíåíÚÖíåíÎÚõíõíõÎíÎíõíåíÚÖíåíÚõíõíõíõø­žh³QYh³QYCJaJmH sH h·\¹hO&¢CJaJh·\¹h·\¹CJaJh·\¹h³QYCJaJh·\¹CJaJh³QYhO&¢h³QYCJaJhO&¢CJaJh³QYCJaJhO&¢hO&¢CJaJ;¸ ¹ ¿ à Ä 8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢ÆkdpY$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöÄ Ó â õ !!óÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢!!.!3!?!8,@v:,@v:,@v: $$Ifa$gdO&¢Ækd'Z$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laö?!@!O!^!x!‹!Ÿ!óWv:óÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢Ÿ! !©!¯!°!8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢ÆkdÞZ$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laö°!¿!Î!å!ø!""óÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢""""""""!"""#"1"2"@"A"S"T"h"i"‚"ƒ"Š"‹""‘"›"œ"ª"«"¹"º"Ï"Ð"â"ã"÷"ø"ù"ý"þ"#####"###5#6#J#K#d#õæõæÛõÏÃæ´Ã´Ã´Ã´õ©õ¢š’šõš©š©š©š©š’šõ¢š’šõ©Š©Š©Š©Š’ŠhHw-CJaJhO&¢CJaJh³QYCJaJ h³QYh³QYh³QYhO&¢CJaJh³QYhO&¢CJaJmH sH h³QYCJaJmH sH hO&¢CJaJmH sH h³QYh³QYmH sH h³QYh³QYCJaJmH sH h³QYh³QYCJaJ3"""""#"8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢Ækd•[$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laö#"2"A"T"i"p"‚"óÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢‚"ƒ"‹"‘"œ"8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢ÆkdL\$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöœ"«"º"Ð"ã"÷"ø"óÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢ø"ù"þ"##8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢Ækd]$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laö####6#K#R#e#óÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢d#e#f#q#r#w#x#y#‡#ˆ#–#—#¥#¦#¿#À#Ö#×#ð#ñ#ò#ü#ý#$$$$$!$"$:$;$@$H$M$N$Z$_$`$a$g$h$o$õîæÞæõÓæÓæÞæõæÓæÞæõîæÞæõÓæÓæÓæÓĹĪĹğ”ˆ|h2
CJaJmH sH hO&¢CJaJmH sH h2
h2
CJaJhHw-h³QYmH sH hHw-hO&¢CJaJmH sH h2
hHw-CJaJhHw-hHw-CJaJmH sH h³QYhO&¢CJaJhO&¢CJaJhHw-CJaJ h³QYh³QYh³QYhHw-CJaJ*e#f#r#x#y#8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢Ækdº]$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöy#ˆ#—#¦#À#×#ñ#óÂv:ó°v:ó°v:óv:ç}v:ó}v: $$Ifa$gdHw- $$Ifa$gdO&¢ñ#ò#ý#$$8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢Ækdq^$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laö$$"$;$N$`$óÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢`$a$h$p$z$8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢Ækd(_$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöo$p$y$z$ˆ$‰$—$˜$®$¯$±$·$Ó$Ô$Ú$à$á$æ$ç$è$í$î$ñ$ò$ó$%%%%"%#%9%:%M%N%[%\%f%g%q%r%€%%%%ª%«%¿%À%Ö%×%Ø%à%á%â%ñåÖåÖåÖåÖåËå¿åËåËñ´å¿åñÖåÖåÖåÖË©Ë¢š’šËš©š©š©š©š’šË¢š’Šh·\¹CJaJhO&¢CJaJh2
CJaJ h2
h³QYh2
hO&¢CJaJhHw-h³QYmH sH hO&¢CJaJmH sH h2
h2
CJaJhHw-hO&¢CJaJmH sH h2
CJaJmH sH hHw-h2
CJaJmH sH 6z$‰$˜$¯$Ë$Ô$ç$óÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢ç$è$î$ò$ó$8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢Ækdß_$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöó$%%#%:%M%óÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢M%N%\%g%r%8,@v:,@v:,Wv: $$Ifa$gdO&¢Ækd–`$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laör%%%«%À%Ï%×%óÂv:ó°v:óv:ó}v:ó}v:ó}v: $$Ifa$gdO&¢×%Ø%á%ç%è%8,@v:,@v:,@v: $$Ifa$gdO&¢ÆkdMa$$If–FÖֈ”ÿ¬Û
uýó!H(/¿ˆ‘•
tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöâ%ç%è%ò%ó%&&&&&#&$&;&
 :