TD sur les tables de mobilité - Apses
On peut alors croiser dans un tableau à double entrée la position sociale du fils
et celle de son père ; ce tableau est appelé « table de mobilité sociale ».
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TD sur linterprétation des tables de mobilité sociale
I) Construction et lecture des tables de mobilité
Les tables de mobilité sont construites à partir de lenquête Formation et qualification professionnelle (FQP) de lInsee. Deux questions de cette enquête sont utilisées pour construire les tables. Elles concernent des hommes âgés de 40 à 59 ans. Les voici :
Quelle est votre situation professionnelle ?
Quelle était la situation professionnelle de votre père lorsque vous aviez 20 ans ?
On peut alors croiser dans un tableau à double entrée la position sociale du fils et celle de son père ; ce tableau est appelé « table de mobilité sociale ».
Dominique Goux et Eric Maurin proposent un découpage de la structure sociale en trois groupes : les catégories supérieures comprennent les cadres et professions intellectuelles supérieures ; les catégories intermédiaires regroupent les artisans, commerçants, chefs d'entreprise et les professions intermédiaires ; les catégories populaires représentent les agriculteurs, les employés et les ouvriers.
Tableau 1
En milliersCatégorie socioprofessionnelle du pèreCatégorie socioprofessionnelle du filsCatégories supérieuresCatégories intermédiairesCatégories populairesEnsembleCatégories supérieures3104555531 318Catégories intermédiaires1897101 4102 309Catégories populaires5052 824Ensemble1 6704 787 Daprès les données de lInsee, 2003.
1) A partir de la table de mobilité en données brutes (document 3 p.213 du manuel), complétez le tableau ci-dessus.
2) Faites une phrase avec chacune des données soulignées.
3) Où figurent les individus immobiles, les individus connaissant une mobilité ascendante et les individus connaissant une mobilité descendante ? (Utilisez trois surligneurs de couleur différente).
4) Parmi les fils issus des catégories supérieures, quelle proportion dentre eux sont membres des catégories supérieures (calculez la proportion) ?
Parmi les individus membres des catégories supérieures, quelle proportion dentre eux avaient un père dans les catégories supérieures (calculez la proportion) ?
Les tables de mobilité sont des instruments, construits par les sociologues, qui servent à mesurer le degré de mobilité ou dimmobilité sociale. A partir de la table de mobilité en données brutes que lon vient détudier, deux types de tables sont construits :
Les tables de recrutement ou dorigine.
Il sagit dans cette table de connaître, dans une catégorie sociale actuelle, lorigine socioprofessionnelle des individus qui la composent (cette origine socioprofessionnelle est souvent donnée par le groupe socio-professionnel du père).
On se pose donc la question : « doù viennent les individus qui composent une certaine catégorie sociale ? ». On se demande quel est le recrutement social dans une catégorie donnée. Quel est lorigine sociale des individus qui la composent ?
Par exemple, on dira : « 88% des agriculteurs sont fils dagriculteurs, 2% sont fils dartisans-commerçants-chefs dentreprise, 1% sont fils de cadre, etc. ».
Les tables de destinée.
Il sagit alors de savoir ce que sont devenus les enfants issus de certaines catégories socioprofessionnelles.
On se pose donc la question : « que sont devenus les individus qui viennent dune certaine catégorie sociale ? ». On se demande quel est leur destin social.
Par exemple, on dira : « 22% des fils dagriculteurs sont devenus agriculteurs, 6% sont devenus artisans, commerçants, chefs dentreprise, 9% sont devenus cadres, 17% occupent une profession intermédiaire, etc.
5) A partir du tableau 1 et en vous aidant de votre réponse à la question 4, construisez la table de destinée et la table de recrutement. Commencez par placer les 100% qui indiqueront le sens de lecture de votre table.
Tableau 2
TABLE DE DESTINEE SOCIALEen % Catégories socioprofessionnelles du pèreCatégorie socioprofessionnelle du filsCatégories supérieuresCatégories intermédiairesCatégories populairesEnsembleCatégories supérieuresCatégories intermédiairesCatégories populairesEnsemble Daprès les données de linsee, 2003.
Tableau 3
TABLE DE RECRUTEMENTen % Catégories socioprofessionnelles du pèreCatégorie socioprofessionnelle du filsCatégories supérieuresCatégories intermédiairesCatégories populairesEnsembleCatégories supérieuresCatégories intermédiairesCatégories populairesEnsemble Daprès les données de linsee, 2003.
6) Faites une phrase avec chacune des données des cases grisées de la table de destinée.
7) Faites une phrase avec chacune des données des cases grisées de la table de recrutement.
II) Analyse de la mobilité sociale à partir des tables
Pour caractériser le degré de mobilité dans notre société, nous allons nous poser plusieurs questions :
1. Les individus ont-ils tendance à reproduire la position sociale de leur père ou ont-ils tendance à en occuper une différente ?
2. Si mobilité il y a, on va se demander si elle doit sinterpréter vraiment comme une progression de la fluidité sociale. Nous étudierons les deux façons daborder cette question :
Quelle est la part de cette mobilité observée qui est due à la mobilité structurelle et celle qui est due à la mobilité nette (mesure de la fluidité sociale) ?
Une autre manière détudier la fluidité sociale consiste à se demander si les individus issus de différentes catégories ont des chances daccès égales aux catégories les plus valorisées ?
3. Lanalyse dune table de recrutement nous permet-elle de conclure à une réelle égalité des chances (notions de sous-représentation et surreprésentation) ?
Première question : Les individus ont-ils tendance à reproduire la position sociale de leur père ou ont-ils tendance à en occuper une différente ?
8) A partir du tableau 1, déterminez combien il y a dimmobiles.
9) Déduisez de votre réponse à la question 8, le nombre de mobiles.
10) Calculez la proportion que représentent les immobiles dans le total dhommes de 40 à 59 ans. En déduire la proportion de mobiles ?
11) Quelle est la proportion dindividus connaissant une mobilité ascendante parmi lensemble des individus ? Quelle est la proportion dindividus connaissant une mobilité descendante parmi lensemble des individus ?
Deuxième question : La mobilité doit-elle sinterpréter comme une progression de la fluidité sociale ? Analyse dune table de destinée opposant mobilité observée et mobilité nette.
Tableau 4
En milliersEffectif dans la génération des pères (1)Effectif dans la génération des fils (2)Ecarts positifs (1) (2)
Attention, nindiquez que les écarts positifs !!!!Catégories supérieuresCatégories intermédiairesCatégories populairesTotal des écarts positifs =
12) Remplissez le tableau 4 en raisonnant sur les données du tableau 1 (table en données brutes).
13) Dans le tableau 1, combien y a-t-il dindividus issus des catégories populaires qui sont mobiles (mobilité observée) ?
14) En quoi lécart positif entre leffectif dans la génération des pères membres des catégories populaires et leffectif dans la génération des fils membres des catégories populaires pourrait expliquer une grande partie de la mobilité observée dans la question précédente ?
15) Complétez la phrase suivante avec les données chiffrées qui conviennent : « En 2003, les transformations de la structure sociale ont donc nécessité
. changements de position entre la génération des pères et celle des fils (voir tableau 4). Cette mobilité est appelée mobilité structurelle. Or, la table de 2003 comptait
mobiles (voir question 9).
On en déduit la mobilité nette = Mobilité totale (ou observée) - mobilité structurelle =
»
16) Résumez vos résultats dans le tableau ci-dessous.
Tableau 5
Nombre en milliersPart en %IMMOBILESMOBILESDont mobilité structurelle parmi lensemble des individusDont mobilité nette parmi lensemble des individusENSEMBLE100Troisième question : La mobilité doit-elle sinterpréter comme une progression de la fluidité sociale ? Analyse dune table de destinée en se demandant si les individus issus de différentes catégories ont des chances daccès égales aux catégories les plus valorisées ?
Pour les questions 16 à 19, vous devez vous servir du tableau 2 :
16) Quelles sont les chances pour un individu pris au hasard dêtre membre des catégories supérieures ?
17) Même question pour un individu issu des catégories supérieures.
18) Statistiquement parlant, une situation dégalité des chances signifie que la position sociale occupée par un individu est totalement indépendante de son origine sociale. Quelle serait la probabilité pour un fils issu des catégories populaires dêtre membre des catégories supérieures si légalité des chances était parfaite ?
19) Complétez la phrase suivante : « un fils issu des catégories supérieures a
... fois plus de chances dêtre lui-même membres des catégories supérieures quun fils issu des catégories populaires. »
Quatrième question : analyse de la réalité de légalité des chances à partir dune table de recrutement (voir tableau 3)
20) Quelle est la proportion de fils issus des catégories supérieures ?
21) Quelle est la proportion de fils issus des catégories supérieures parmi les membres de catégories supérieures ? Pourquoi peut-on parler de surreprésentation ?
22) Quelle devrait être la proportion de fils issus des catégories populaires parmi les membres des catégories supérieures si légalité des chances était parfaite ?
