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le Centre de Documentation Pédagogique de l'éducation nationale (CNDP, ... Mais ce premier décompte serait à corriger en fonction du nombre comparé de ..... sujets d'examen ou de concours de l'enseignement technique des élèves et des ...... contrat et force majeure propose une explication pédagogique en droit, ...




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Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines
U V S Q


Institut des Sciences et Techniques des Yvelines
I S T Y


Cycle Préparatoire Intégré
C P I

Programme détaillé applicable en
2013-2014


Co-responsables du cycle préparatoire intégré

Dominique MITTON
 HYPERLINK "mailto:Dominique.Mitton@.uvsq.fr" Dominique.Mitton@.uvsq.fr
Xavier Quelin
 HYPERLINK "mailto:Xavier.Quelin@uvsq.fr" Xavier.Quelin@uvsq.fr



Sommaire




UE Sciences de la matière et de l’ingénieur 3
ECUE de Physique 4
ECUE de Sciences pour l’ingénieur 12
ECUE de Chimie 18
UE Mathématiques et informatique 20
ECUE de Mathématiques 21
ECUE d’informatique 27
UE Culture de l’ingénieur 35
ECUE de projets 36
ECUE de communication 39
ECUE d’anglais 41
ECUE de langues vivantes 45


















Cycle Préparatoire Intégré


SCIENCES DE LA MATIERE ET SCIENCES POUR L’INGENIEUR

Physique Sciences pour l’ingénieur Chimie
PIPH1001 PISI1001 PICH1001
PIPH2001 PISI1002 PICH2001
PIPH2002 PISI1003
PIPH3001 PISI2001
PIPH3002 PISI3001
PIPH3003 PISI4001
PIPH4001
PIPH4002

Code de l’ECUE : PIPH1001
Libellé du module : THERMODYNAMIQUE CLASSIQUE
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 4 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Dominique MITTON
Adresse électronique : dominique.mitton@uvsq.fr
Equipe pédagogique :
Dominique MITTON Titre PRAG

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Systèmes thermodynamiques. Différents états de la matière.
Premier principe. Energie interne, chaleur. Conservation de l’énergie d’un système isolé
Deuxième principe. Evolution d’un système isolé. Phénomènes irréversibles et création d'entropie.
Applications aux machines thermiques. Bilans énergétiques et rendements.
Potentiels thermodynamiques. Changements de phases des corps purs.

Compétences acquises :



Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 18 heures de CM
27 heures de TD
12 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle Continu – 2 TP (Coeff TP : 1/5)


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

M. Hulin, N. Hulin, M. Vayssié : Thermodynamique Ed. Dunod




















Code de l’ECUE : PIPH2001
Libellé du module : MECANIQUE DU POINT
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 3 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Stéphanie BUIL
Adresse électronique: stephanie.buil@ uvsq.fr
Laboratoire de rattachement : GEMAC
Equipe pédagogique :
Stéphanie BUIL Titre Maître de Conférences

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Cinématique
Dynamique (Théorème du centre d’inertie de Newton).
Théorèmes généraux de l’énergie cinétique et du moment cinétique.
Forces centrales. Exemple de la gravitation
Oscillations.
Centre de masse et chocs




Compétences acquises :





Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 18 heures de CM
18 heures de TD
4,5 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle continu – 1TP ; coeff TP : 1/5


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

1ere année PCSI MPSI PTSI Editions ELLIPSE
J.P. Faroux , J. Renault, L. Bocquet, Toute La Mécanique, Editions DUNOD Université
J.P. Faroux , J. Renault, G. Mattray, F. Posso-Papillon, Mécanique 2, Editions DUNOD Université












Code de l’ECUE : PIPH2002
Libellé du module : OPTIQUE GEOMETRIQUE
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 3 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Dominique MITTON
Adresse électronique : dominique.mitton@uvsq.fr
Equipe pédagogique :
Dominique MITTON Titre : PRAG

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

• Lois de Snell - Descartes, dioptre sphérique dans l’approximation de Gauss.
• Lentilles minces, associations de lentilles.
• L’œil.
• Instruments optiques : loupe, microscope, lunette.


Compétences acquises :



Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 9 heures de CM
18 heures de TD
9 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle Continu - 2TP (Coeff TP : 1/5)


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

o J. GOUZERH, M. PERREAU Optique géométrique Diderot Editeur
o M. MAY Introduction à l’optique Editions Dunod
J.P.PEREZ : Optique, Fondements et Applications, ED DUNOD/MASSON
o J.P.FAROUX J. RENAULT : Optique Editions DUNOD Université
P. COLIN, D. FIEL : Optique PCSI, Ellipses
K.D. MÖLLER, C. BELORGEOT, Optique Géométrique, Ellipses

Code de l’ECUE : PIPH3001
Libellé du module : ELECTROMAGNETISME 1
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école : Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 4 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Xavier QUELIN
Adresse électronique : pierre.dahoo@uvsq.fr
Equipe pédagogique :
Xavier QUELIN Titre : Maître de conférences
Damien GARROT Titre : Maitre de conférences

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement : L’objectif fondamental du cours d’électromagnétisme 1 est de mettre en place la formulation mathématique selon Maxwell, des phénomènes électriques et magnétiques en s’appuyant sur l’analyse vectorielle. On s’intéressera au champ électrique et magnétique

Outils Mathématiques en algèbre vectoriel
Champ, potentiel et énergie électrostatique
Charges ponctuelles et distributions de charges.
Divergence de E et théorème de Gauss, applications.
Energie électrostatique ; densité d’énergie.
Dipôle électrique
Actions réciproques de courants, matière aimantée, moment magnétique et champ d’induction magnétique.
Force de Lorentz, force de Laplace. Formule de Biot et Savart.
Divergence de B
Rotationnel de B et théorème d’Ampère, applications.
Energie magnétostatique densité d’énergie.
Dipôle magnétique, équivalence spire -dipôle.


Compétences acquises : Les fondements de l'électromagnétisme de base.

Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 18 heures de CM
18 heures de TD
18 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
2 Contrôles Continus (Coeff CC : 2) - 4 Séances TP (2 : Numériques et 2 Expérimentales) (Coeff TP : 1)


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :
Electrostatique et conduction, J.M. Poitevin, Dunod
Magnétisme et Ondes, J.M. Poitevin, Dunod
Electricité Electromagnétisme, F Bancel, Masson
Electromagnétisme, J.P. Perez, R. Carles, R. Fleckinger, Masson Sciences
Exercices et problèmes d’electromagnétisme, J.P. Sarmant, TEC DOC
Electromagnétisme, P Krempf, Bréal
Electromagnétisme, Y. Ferchaux, F. MAsset,. Ellipses
Electromagnétisme, D. Mauras, ED. PUF
Electrodynamique des milieux continus, Landau-Liftschitz, Ed Mir






Code de l’ECUE : PH3002
Libellé du module : Introduction à la mécanique quantique
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 3 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Jorge LINARES
Adresse électronique : dominique.mitton@uvsq.fr
Equipe pédagogique :
Jorge LINARES Titre Professeur CE

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
1. Quelques aspects quantiques du rayonnement et de la matière (rayonnement du corps noir, l’effet photoélectrique, l’effet Compton, Spectres d’émission de l’atome d’hydrogène)
2. La théorie de Bohr (ancienne mécanique quantique)
3. Ondes de matière et Principe d’incertitude de Heisenberg
4. L’équation de Schrödinger
5. Etudes de quelques systèmes quantiques à une dimension

Compétences acquises :
- Genèse de la mécanique quantique
- Utilisation de l’équation de Schrödinger dans des cas simples à une dimension


Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 9 heures de CM
9 heures de TD


Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle Continu


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Initiation à la mécanique quantique, Elie Belorizky, Ed. Dunod
Structure de la matière, Michel Guymont, Ed. Belin Sup


















Code de l’ECUE : PIPH3003
Libellé du module : RELATIVITE GALILEENNE ET INITIATION A LA RELATIVITE RESTREINTE
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 2 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Xavier QUELIN
Adresse électronique : suat.topsu@uvsq.fr
Laboratoire de rattachement : LISV
Equipe pédagogique :
Xavier QUELIN Titre Maître de conférences


Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
- Mécanique classique : Changements de référentiels en translation, en rotation.
- Mécanique relativiste : Expérience de Michelson. Cinématique relativiste. Transformation de Lorentz.
Quadrivecteur position, intervalles genre espace et genre temps, simultanéité, dilatation des durées et contraction des longueurs.
Quadrivecteur impulsion-énergie, chocs relativistes.

Compétences acquises :



Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 9 heures de CM
18 heures de TD


Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle Continu


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :
C. Grossetête : Relativité (Ed Ellipses)
L. Valentin : L’univers mécanique (Ed Hermann)


Code de l’ECUE : PIPH4001
Libellé du module : ELECTROMAGNETISME 2
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 6 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Valérie CIARLETTI
Adresse électronique : valerie.ciarletti@uvsq.fr
Laboratoire de rattachement : LATMOS
Equipe pédagogique :
Valérie CIARLETTI Titre Professeur
Damien GARROT Titre Maître de conférences


Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
1. Introduction aux interférences et à la diffraction : Notions générale sur la propagation des ondes planes et sphériques, ondes harmoniques. Le principe des ondelettes de Huygens. Représentation complexe des ondes. Interférence de deux ondes. Diffraction par une fente.
2 Electromagnétisme en régime lentement variable : Lois d’induction, force électromotrice, champ électromoteur, énergie magnétostatique, auto-inductance et inductance mutuelle, courants de Foucault. Equations de Maxwell en régime variable, courant de déplacement. Equation de propagation dans le vide.
3 Ondes électromagnétiques dans le vide :- Ondes planes progressives polarisées en milieu infini. Ondes stationnaires. Cas de la symétrie sphérique. Antennes dipolaires. - Energie électromagnétique et vecteur de Poynting.- Réflexion sur un conducteur parfait; propagation guidée.

Compétences acquises :



Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 27 heures de CM
27 heures de TD
18 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle Continu - 4TP (Coeff TP :1/4 )


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Electrostatique et conduction, J.M. Poitevin, Dunod
Magnétisme et Ondes, J.M. Poitevin, Dunod
Electricité Electromagnétisme, F Bancel, Masson
Electromagnétisme, J.P. Perez, R. Carles, R. Fleckinger, Masson Sciences
Exercices et problèmes d’electromagnétisme, J.P. Sarmant, TEC DOC
Electromagnétisme, P Krempf, Bréal
Electromagnétisme, Y. Ferchaux, F. MAsset,. Ellipses
Electromagnétisme, D. Mauras, ED. PUF
Electrodynamique des milieux continus, Landau-Liftschitz, Ed Mir









Code de l’ECUE : PIPH4002
Libellé du module : INITIATION A LA PHYSIQUE MODERNE (2)
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 2 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Pierre GALTIER
Adresse électronique : pierre.galtier@uvsq.fr
Laboratoire : GEMAC
Equipe pédagogique :
Pierre GALTIER Titre Professeur

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

1. Ondes et vibration (Vibrations moléculaires, ondes progressives & stationnaires)
2. Matière cristallisée
3. Théorie électronique des solides, Structure de bande
4. Semiconducteurs intrinsèques
5. Dopage n et p
6. Jonction p-n,
7. Transistor


Compétences acquises :
- Déterminer les modes propres et de propagation des vibrations et ondes des molécules aux milieux cristallisés.
- Déterminer la structure, les directions et plans atomiques d’un cristal.
- Interpréter la structure de bande d’un isolant, métal & semiconducteur.
- déterminer des concentrations de porteurs intrinsèques et extrinsèques dans un semiconducteur.
- Déterminer la courbe I(V) de fonctionnement d’une diode à semiconductrice.
- Déterminer les propriétés électroniques d’un transistor.


Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 9 heures de CM
18 heures de TD


Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle Continu


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :
Introduction à la physique des semi-conducteurs, C. Ngo & H. Ngo (Dunod)


Code de l’ECUE : PISI1001
Libellé du module : ELECTRICITE
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école : Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 3 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Xavier LLOP
Adresse électronique : xavier.llop@uvsq.fr
Laboratoire de rattachement :
Equipe pédagogique :
Xavier LLOP Titre : PRAG

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

Courants et distributions de courants, lois de Kirchhoff.
Lois générales d’électricité
Circuits en régime transitoire.
Circuits en régime sinusoïdal, impédances complexes.
Circuits résonants.
Energie et puissance.


Compétences acquises :



Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 12 heures de CM
12 heures de TD
12 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
2 Contrôles Continus (Coeff CC : 2/3) – 2 TP (Coeff TP : 1/3)


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

o D. MEIER D. IRLINGER O. KEMPF Electrocinétique Electronique 1ere année PCSI MPSI PTSI Editions ELLIPSE
o M. BERTIN J.P.FAROUX J. RENAULT : Electrocinétique et éléments d’électronique Editions DUNOD Université




Code de l’ECUE : PISI1002
Libellé du module : CINEMATIQUE ET MECANISMES
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école : Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 2 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Olivier BRUNEAU
Adresse électronique : olivier.bruneau@uvsq.fr
Laboratoire de rattachement : LISV
Equipe pédagogique :
Olivier BRUNEAU Titre : Maître de Conférences

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Référentiels, trajectoires
Principaux mouvements plans de solide : translation rectiligne et curviligne, rotation, mouvement plan général
Mouvement rectiligne uniforme, uniformément accéléré et à accélération rectiligne variable
Mouvement de rotation uniforme, uniformément accéléré et à accélération angulaire variable
Notion d’équiprojectivité, de double équiprojectivité, de C.I.R. (Centre Instantané de Rotation),
Points coïncidents, base et roulante
Pivotement, roulement et glissement
Champ de vitesses : relation fondamentale de la cinématique
Champ d’accélération
Composition des vitesses et des accélérations (rectilignes et angulaires)
Torseur des vitesses transmissibles dans les liaisons
Calcul des vitesses et des accélérations des solides dans un mécanisme

Compétences acquises :
Connaissance des différents types de mouvements des solides
Calcul des champs de vitesses et d’accélérations des différents solides d’un mécanisme

Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 9 heures de CM
9 heures de TD
9 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle Continu – 2 TP (Coeff TP : 1/3)


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

1ere année PCSI MPSI PTSI Editions ELLIPSE
J.P. Faroux , J. Renault, L. Bocquet, Toute La Mécanique, Editions DUNOD Université













Code de l’ECUE : PISI1003
Libellé du module : MECANIQUE DU SOLIDE, STATIQUE
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école : Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 3 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %


Nom et coordonnées du responsable : Serge SOURSOU Titre : PRAG
Adresse électronique :
Equipe pédagogique :



Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

Mécanique du solide, statique
Notion de force, de moment, de couple
Résultante, moment résultant et torseur résultant
Actions mécaniques : gravité, frottement, forces de contact ponctuelles, linéiques et surfaciques
Torseur des efforts transmissibles par les liaisons
Principe des actions mutuelles
Isolement d’un sous-système
Principe Fondamental de la Statique 
Résolution analytique et graphique de problèmes en statique

Compétences acquises :
Modélisation des efforts appliqués à un système.
Mise en équation d’un problème en statique et méthodologies de résolution
Etude de l’équilibre d’un système

Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 12 heures de CM
12 heures de TD
9 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle continu – 2TP (Coeff TP : 1/3)


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

J.P. Faroux, J. Renault, L. Bocquet, Toute La Mécanique, Editions DUNOD Université
J.M. Berthelot, Mécanique des Solides Rigides, TEC & DOC
Statique, mécanique de l'ingénieur Collectif Scolaire / Universitaire













Code de l’ECUE : PISI2001
Libellé du module : ELECTRONIQUE 1
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école : Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 6 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Xavier LLOP
Adresse électronique : xavier.llop@uvsq.fr
Laboratoire de rattachement : -
Equipe pédagogique :
Xavier LLOP Titre : PRAG


Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Présentation des composants de bases en électronique analogique et introduction à l’électronique numérique (logique combinatoire).
Ce module présente les deux composants classiques abordés en début d’électronique : la diode et l’amplificateur opérationnel.
L’étude et le calcul d’une fonction de transfert par le diagramme de Bode sont ensuite approfondies afin de pourvoir étudier les quadripôles élémentaires.
La troisième partie permet d’initier l’étudiant à l’électronique numérique, en particulier aux fonctions de bases de la logique combinatoire. Les principales portes logiques et les principales fonctions combinatoires sont passées en revues.



Compétences acquises :



Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 18 heures de CM
27 heures de TD
27 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
4 Contrôle Continu (Coeff CC : 2/3) – 6 TP (Coeff TP : 1/3)


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

o D. MEIER D. IRLINGER O. KEMPF Electrocinétique Electronique 1ere année PCSI MPSI PTSI Editions ELLIPSE
o M. BERTIN J.P.FAROUX J. RENAULT : Electrocinétique et éléments d’électronique Editions DUNOD Université




Code de l’ECUE : PISI3001
Libellé du module : ELECTRONIQUE 2 - AUTOMATIQUE
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 6 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Laurent BARTHES
Adresse électronique : laurent.barthes@uvsq.fr
Téléphone : 01 39 25 47 79
Laboratoire de rattachement : LATMOS
Equipe pédagogique :
Laurent BARTHES Titre : Maître de Conférences
Aymeric CHAZOTTES Titre : Maître de Conférences


Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Etude des systèmes linéaires en régime impulsionnel.
Etudes des systèmes linéaires en boucle ouverte, en boucle fermée, stabilité des systèmes, produit gain-bande : applications aux systèmes asservis en électronique et en automatique.
Correcteurs et réglage de PID analogique ; commande par modèle interne. Oscillateur quasi-sinusoidaux, oscillateur à relaxation.
Multiplication de signaux, application à la détection synchrone.


Compétences acquises :



Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 27 heures de CM
27 heures de TD
27 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle Continu - 6TP (Coeff TP : 1/4)


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

D. MEIER D. IRLINGER O. KEMPF Electrocinétique Electronique 1ere année PCSI MPSI PTSI Editions ELLIPSE
M. BERTIN J.P.FAROUX J. RENAULT : Electrocinétique et éléments d’électronique Editions DUNOD Université
Electronique 2 PSI-PSI*, Jean-Marie Brébec, Hprépa, Hachette




Code de l’ECUE : PISI4001
Libellé du module : DYNAMIQUE DES SOLIDES RIGIDES
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 4 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Olivier BRUNEAU
Adresse électronique : olivier.bruneau@uvsq.fr
Laboratoire de rattachement : LISV
Equipe pédagogique :
Olivier BRUNEAU Titre : Maître de Conférences
Barthélémy CAGNEAU Titre : Maître de Conférences

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
o Torseurs :
Champ de moments antisymétrique, équiprojectivité, division vectorielle, invariants d’un torseur
Calcul de l’axe central d’un torseur, point central, axe central, moment central
Propriétés d’un torseur et décomposition, transport d’un torseur
Torseurs particuliers : glisseur, couple, torseur nul, torseur résultant
o Cinématique des solides
Torseur cinématique, champ des vitesses et des accélérations, composition des mouvements
Cinématique du contact, pivotement, roulement, glissement
o Torseur des actions mécaniques : modélisation des efforts ponctuels, linéiques, surfaciques et volumiques
o Liaisons parfaites et leur classification (pivot, glissière, pivot glissant, rotule et appui plan), torseurs associés
o Cinétique des solides Masse, centre de masse et moment d'inertie. Référentiel du centre de masse.
Opérateur d'inertie du solide, théorème de Huygens-Koenig
Torseur cinétique : quantité de mouvement et moment cinétique
o Dynamique des solides
Torseur dynamique : quantité d’accélération et moment dynamique o Énergie cinétique
o Puissance des actions mécaniques intérieures et extérieures d'un système de solides o Théorèmes généraux : de la quantité de mouvement, du moment cinétique, de la résultante dynamique,
du moment dynamique et de l'énergie, appliqués aux mouvements de systèmes de solides

Compétences acquises :
Calculs des torseurs cinématiques, cinétiques et dynamiques des solides composant un système
Calcul des efforts extérieurs appliqués à un solide ou à un système
Application du principe fondamental de la dynamique et des théorèmes énergétiques
Mise en équation d’un problème en dynamique et méthodologies de résolution

Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 27 heures de CM
27 heures de TD

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances :
Contrôle Continu


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

J.P. Faroux , J. Renault, G. Mattray, F. Posso-Papillon, Mécanique 2, Editions DUNOD Université
J.M. Berthelot, Mécanique des Solides Rigides, TEC & DOC




Code de l’ECUE : PICH1001
Libellé du module : ATOMISTIQUE – ARCHITECTURE DE LA MATIERE - CINETIQUE
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 3 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Georges MOUCHAHAM
Adresse électronique :
Equipe pédagogique :


Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

1° Atomistique : atomes-molécules,

2° Etats Physiques : Liaisons intermoléculaires (Van der Waals, et liaisons hydrogènes) et liaisons covalentes – modèles des liaisons covalentes

3° Cinétique : Introduction à la cinétique des réactions chimiques.


Compétences acquises :

Description de la matière et notions de cinétique

Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 18 heures de CM
18 heures de TD
6 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle continu (Coeff CC: 75%) – TP (Coeff TP : 25%)

Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Cours de chimie physique : Paul Arnaud, Editions Dunod

Code de l’ECUE : PICH2001
Libellé du module : CHIMIE DES SOLUTIONS - SPECTROSCOPIES
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 3 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Nathalie SIMON

Equipe pédagogique :



Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

Thème 1 :   État de la matière et aspect quantitatif de la réaction chimique     État de la matière     Molarité     Avancement de réaction     Stœchiométrie
Thème 2 : L'équilibre Chimique     Concept d'équilibre dynamique     Atteinte d'équilibre     les diverses expressions de la constante d'équilibre     équilibre et pressions partielles     Propriétés des constantes d'équilibres, Quotient de réaction     Principe de le Châtelier , déplacement d'équilibre, influence de T (loi de Van't Hoff), influence de P, ... Thème 3 : Équilibres de dissolution / précipitation     Produit de solubilité     Solubilité des corps ioniques     Réactions de précipitation     Effet d'ions communs et du pH   Thème 4 : Oxydoréduction     Équilibres d’oxydoréduction, couples rédox, nombres d'oxydation     Piles électrochimiques     Formule de Nernst     Prévision des réactions d'oxydoréduction

Compétences acquises :

Equilibres en solutions aqueuses et caractérisation de composés organiques

Pédagogie et découpage des enseignements :
- répartition des heures : 18 heures de CM
18 heures de TD
6 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle Continu (Coeff CC: 75%) – TP (Coeff TP : 25%)


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Identification spectrométrique de composés organiques : Silverstein, Basler, Morill : Editions : DeBoeck Université
Cours de chimie physique : Paul Arnaud, Editions Dunod
Cours de chimie organique : Paul Arnaud, Editions Dunod
Solutions aqueuses : Cours pour les classes préparatoires PCSI, MP, PC – éditeurs : PUF, Ellipses, Dunod …









Cycle Préparatoire Intégré






MATHEMATIQUES
ET
INFORMATIQUE



Mathématiques Informatique
PIMA1001 PIIN1002
PIMA2001 PIIN1001
PIMA3001 PIIN2001
PIMA4001 PIIN3001
PIIN4001
Code de l’ECUE : PIMA1001
Libellé du module : Mathématiques 1
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 6 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Jean-Philippe BARTIER
Adresse électronique : bartier@math.uvsq.fr
Téléphone :
Laboratoire de rattachement :

Equipe pédagogique :
Jean Philippe BARTIER Titre : PRAG


Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

Analyse
a) Les notions suivantes, en principe connues, seront abordées essentiellement sous forme d’exercices
- Types de raisonnement : par récurrence, par l’absurde…
- propriété des fonctions continues
- dérivation
- fonctions ln, exp, puissances. Croissances comparées
- calcul intégral ; inégalité des accroissements finis
- primitive
- suites récurrentes
b) Fonctions trigonométriques
- fonctions trigonométriques et leur réciproque.
- équations trigonométriques
c) Nombres complexes
Des exemples pourront être pris dans le cours d’électricité
- rappel des notions connues
- racines nièmes de l’unité
- racine carrée d’un nombre complexe
- résolution d’une équation du 2nd degré
- formule d’Euler et applications.

Algèbre
a) Introduction aux espaces vectoriels
Elle pourra être faite à partir des connaissances du lycée (vecteurs du plan ou de l’espace).
R² et R3 sont des espaces vectoriels.
Combinaison linéaire
Sous-espace vectoriel : un sous-espace vectoriel de Rn est un sous-ensemble stable par combinaison linéaire.

b) Sous-espace vectoriel engendré par une famille de vecteurs
Famille libre. Famille génératrice.
Base et dimension (le théorème de la dimension sera admis)
Interprétation en termes de système linéaire.

c) Systèmes linéaires
L’étude sera faite à partir d’exercices
Systèmes équivalents
Système (2,2) et (3,3) avec ou sans paramètre
Système triangulaire
Méthode de Gauss (systèmes (n,n) et (n,p) avec n différent de p)


Compétences acquises :


Pédagogie et découpage des enseignements :


- répartition des heures : Analyse Cours 18h, TD 36h , TP 7
Algebre Cours 18h, TD 18h , TP 7


Modalités spécifiques de contrôle des connaissances : contrôle continu

Contrôle continu


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Mathématiques pour la licence tout en un de JP Ramis Ed. Dunod









































Code de l’ECUE : PIMA2001
Libellé du module : Mathématiques 2
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 7 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Vincent COSSART
Adresse électronique : Vincent.Cossart@math.uvsq.fr
Téléphone :
Laboratoire de rattachement : LMV
Equipe pédagogique :
Vincent COSSART Titre : Professeur
Jean-Philippe BARTIER Titre : PRAG


Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Analyse
a) Développements limités. Applications des développements limités.

b) Calcul intégral (Int. de Riemann)
Intégrales généralisées

c) Fonctions de plusieurs variables
Dérivées partielles
Recherche d’extrema

d) Systèmes différentiels

Algèbre
Applications linéaires. Matrices. Déterminants. Noyau, Image, théorème du rang. Etudes d'exemples géométriques : rotations, projections, symétries vectorielles ...
Supplémentaires d'un sous-espace vectoriel. Automorphisme : inverse d'une matrice par la méthode de Gauss-Jordan.

Compétences acquises :


Pédagogie et découpage des enseignements :


- répartition des heures : Analyse Cours 18h, TD 36h , TP 7
Algebre Cours 18h, TD 18h , TP7


Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle continu


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :
Mathématiques pour la licence tout en un de JP Ramis Ed. Dunod


Code de l’ECUE : PIMA3001
Libellé du module : Mathématiques 3
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 7 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Jean-Philippe BARTIER
Adresse électronique : bartier@math.uvsq.fr
Téléphone :
Laboratoire de rattachement :

Equipe pédagogique :
Jean Philippe BARTIER Titre : PRAG

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Analyse
a) Séries numériques ; Suites et séries de fonction
Séries Entières Rayon de convergence.
Dérivation et intégration terme à terme d’une série entière.

b) Equations différentielles linéaires
1er ordre et 2nd ordre.
Systèmes différentiels à coefficients constants

c) Fonctions de plusieurs variables
Matrice jacobienne, fonctions composées.
Intégrales doubles et changement de variable dans une intégrale double.

Algèbre
Produits scalaires.
Diagonalisation .Valeurs propres, vecteurs propres, polynôme caractéristique.
Puissance d'une matrice diagonalisable, application aux suites à récurrence linéaire, intérêt géométrique de la diagonalisation.
Exponentielle de matrice.
Théorème admis : toute matrice symétrique réelle est diagonalisable dans une base orthonormée



Compétences acquises :


Pédagogie et découpage des enseignements :


- répartition des heures : Analyse Cours 18h, TD 36h , TP 7
Algebre Cours 18h, TD 18h , TP 7


Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle continu


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :
Methodix analyse – X . Merlin (Ed .Ellipses)
Methodix algèbre – X . Merlin (Ed .Ellipses)


Code de l’ECUE : PIMA4001
Libellé du module : Mathématiques 4
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 7 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Brigitte CHAUVIN
Adresse électronique : brigitte.chauvin@uvsq.fr
Téléphone :
Laboratoire de rattachement : LMV

Équipe pédagogique :
Brigitte CHAUVIN Titre : Professeur


Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

Analyse
Suites et séries de fonctions
Convergence normale.
Séries de Fourier
Applications aux équations différentielles et aux équations aux dérivées partielles.


Probabilités- Statistiques
Probabilité, probabilité conditionnelle.
Indépendance
Var. aléatoires réelles discrètes
Ex. de lois: loi de Bernouilli, loi binomiale, loi géométrique, loi de Poisson
Couple de variables aléatoires discrètes
Variables aléatoires continues
Loi uniforme. Loi normale
Loi des grands nombres
Théorème central limite.
Statistiques: intervalle de confiance.
Notion de tests.


Compétences acquises :



Pédagogie et découpage des enseignements :



- répartition des heures :
Analyse Cours 18h, TD 18h , TP 7h
Probabilités-Statistiques Cours 18h TD 36h TP 7h


Modalités spécifiques de contrôle des connaissances

Contrôle continu ; Coeff : 2/5 analyse et 3/5 Probabilités-statistiques



Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Bercu, B., Pamphile, P. et Azoulay, E. Probabilités et Applications - Cours Exercices. Edisciences.
Methodix analyse – X. Merlin (Ed .Ellipses)
Methodix algèbre – X. Merlin (Ed .Ellipses)













































Code de l’ECUE : PIIN1001
Libellé du module : Informatique 1 : Introduction à la programmation
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 4 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Fabien CALCADO
Adresse électronique : fabien.calcado@gmail.com

Equipe pédagogique :
Fabien CALCADO Titre : Intervenant extérieur
Thierry GARCIA Titre : Maître de conférences

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

Découverte de l’environnement UNIX (les bases)
Compilation d’un programme à partir du terminal
Règles d’écriture d’un programme
Structures de contrôle (if-else, while, for, do-while, switch)
Affichage et saisie de valeur (printf / scanf)
Types et opérateurs de base (cas de l’overflow)
Codage de l’information (base binaire, base hexa, nombre signé et non signé…)
Portée des variables
Manipulation de tableaux (statiques) 1D et 2D (recherche d’élément, multiplication de matrices…)


Compétences acquises :

Acquisition des bases de la programmation structurée en C. L’étudiant sait écrire (et débugger) un programme simple puis le compiler (sans l’aide d’un IDE) sous un environnement UNIX.


Pédagogie et découpage des enseignements :

Répartition des heures : Cours 18h, TD 36h


Modalités spécifiques de contrôle des connaissances

Moyenne pondérée de 5-6 notes :

1 note de projet (coefficient 3)
2 notes de devoirs sur table écrits : durée 1h30 chacun (coefficient 3)
2 à 3 notes de devoirs sur table : ~30mn (coefficient 1)

Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Unix
- Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur Unix… (HYPERLINK "http://cours.enise.fr/info/unix/"http://cours.enise.fr/info/unix/)
- Les guides du Projet de Documentation Linux (HYPERLINK "http://tldp.org/guides.html"http://tldp.org/guides.html)

Introduction to Algorithms - Cormen T., Leiserson C., Rivest R. MIT Press, Cambridge, 1990 Introduction à l'algorithmique - Cormen T., Leiserson C., Rivest R. Dunod, 1994
Structures de données et algorithmes - A. Aho, J.Hoptcroft, J. Ullman, InterEditions

Types de données et algorithmes - C. Froideveaux, M.C. Gaudel, M. Soria, Ediscience
The Art of Computer Programming - D. Knuth, Vol. 1 et 3, Addison-Wesley
Algorithmes de graphes - C. Prins, Eyrolles

Code de l’ECUE : PIIN1002
Libellé du module : Outils mathématiques pour l'informatique
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 1 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Frédéric VALORY Titre : PRAG
Adresse électronique Equipe pédagogique :



Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Logique
- Logique booléenne
- Logique des prédicats
- Logique du premier ordre
Sommations
- Formules et propriétés de sommations
- Bornes sur les sommations
- Dénombrement
Récurrences
- Méthodes par substitution
- Méthode itérative
Ensembles, etc.
- Ensembles
- Relations,
- Fonctions
- Graphes,
- Arbres


Compétences acquises :
Bases de logiques, d'algèbre, dénombrement.


Pédagogie et découpage des enseignements :


- répartition des heures :
12 heures de TD


Modalités spécifiques de contrôle des connaissances :

Contrôle continu


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :














Code de l’ECUE : PIIN2001
Libellé du module : Informatique 2 : Programmation et algorithmique
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 4 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Fabien CALCADO
Adresse électronique Laboratoire de rattachement : PriSM
Equipe pédagogique :


Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Rappels/compléments sur les tableaux 1D et 2D
Rappels portée des variables (locale, globale)
Tri de tableaux
Notions de complexité : calcul de complexité d'algorithmes de tri
Procédures et fonctions : Passage de paramètres par valeur, Récursivité
Structuration du code à l’aide des fonctions (approche modulaire, analyse ascendante)
Type structure et énumération
Introduction aux pointeurs : opérateur & et *, lien entre tableau et pointeur, utilisation au sein d’une fonction
Passage d’un tableau 1D en paramètre d’une fonction

Compétences acquises :
L'étudiant connaît les structures de données et les algorithmes de base. A partir de ces bases, il doit être capable de concevoir et d'implémenter un algorithme pour traiter un problème plus complexe.

Pédagogie et découpage des enseignements :

- répartition des heures : cours 18h, TD 36h

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle continu. Moyenne pondérée de 4 notes :
1 note de projet
2 notes de devoirs sur tables (en milieu et fin de semestre)
1 note de travail en TD

Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :
Unix
- Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur Unix… (HYPERLINK "http://cours.enise.fr/info/unix/"http://cours.enise.fr/info/unix/)
- Les guides du Projet de Documentation Linux (HYPERLINK "http://tldp.org/guides.html"http://tldp.org/guides.html)

Introduction to Algorithms - Cormen T., Leiserson C., Rivest R. MIT Press, Cambridge, 1990 Introduction à l'algorithmique - Cormen T., Leiserson C., Rivest R. Dunod, 1994
Structures de données et algorithmes - A. Aho, J.Hoptcroft, J. Ullman, InterEditions
Types de données et algorithmes - C. Froideveaux, M.C. Gaudel, M. Soria, Ediscience
The Art of Computer Programming - D. Knuth, Vol. 1 et 3, Addison-Wesley
Algorithmes de graphes C. Prins, Eyrolles


Code de l’ECUE : PIIN3001
Libellé du module : Informatique 3 – Programmation avancée
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 4 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Fabien CALCADO
Adresse électronique 

Equipe pédagogique :



Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

Rappels et compléments sur l’environnement UNIX
Rappels et compléments sur les pointeurs (passage par valeur avec ou sans pointeur, pointeur et structure -> ou .)
Allocation dynamique (dans une fonction => notion de double pointeur)
Listes simplement et doublement chaînées
Manipulation de flux (structure FILE)
Préprocesseur (macro et macro-fonction)
Introduction à la compilation séparée (structuration du code, écriture d’un header)


Compétences acquises :

L'étudiant connaît les structures de données et les algorithmes évolués. A partir de ces bases, il est capable de concevoir et d'implémenter des algorithmes traitant des problèmes nécessitant des structures de données complexes et des algorithmes non triviaux. Bonne connaissance des concepts et outils pour l’utilisation efficace d’un système UNIX.


Pédagogie et découpage des enseignements :

- répartition des heures : Cours 18h, TD 36h


Modalités spécifiques de contrôle des connaissances

Moyenne pondérée de 5-6 notes :
1 note de projet (coefficient 3)
2 notes de devoirs sur table écrits : durée 1h30 chacun (coefficient 3)
2 à 3 notes de devoirs sur table : ~30mn (coefficient 1)


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Unix
- Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur Unix… (HYPERLINK "http://cours.enise.fr/info/unix/"http://cours.enise.fr/info/unix/)
- Les guides du Projet de Documentation Linux (HYPERLINK "http://tldp.org/guides.html"http://tldp.org/guides.html)

Introduction to Algorithms - Cormen T., Leiserson C., Rivest R. MIT Press, Cambridge, 1990 Introduction à l'algorithmique - Cormen T., Leiserson C., Rivest R. Dunod, 1994
Structures de données et algorithmes - A. Aho, J.Hoptcroft, J. Ullman, InterEditions
Types de données et algorithmes - C. Froideveaux, M.C. Gaudel, M. Soria, Ediscience
The Art of Computer Programming - D. Knuth, Vol. 1 et 3, Addison-Wesley
Algorithmes de graphes - C. Prins, Eyrolles

Code de l’ECUE : PIIN4001
Libellé du module : Informatique 4 : Projet
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école : Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 4 ECTS (proposition)
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Fabien CALCADO
Adresse électronique :

Equipe pédagogique :


Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

L’objectif principal de ce module est la réalisation d’un projet orienté vers les technologies d’Internet. D’autre part, ce module vise une ouverture vers d’autres domaines de l’informatique (maitrise de des commandes UNIX, bases de données, …) ainsi qu’une synthèse des connaissances acquises pendant les quatre semestres.

Les thématiques abordées sont les suivantes :
Utilisation avancée du système d’exploitation UNIX
Initiation aux bases de données
Langage (X)HTML/CSS
Langage de scripts pour Internet
Accéder à une base de données par programme

Compétences acquises :

Bonne connaissance des concepts et outils pour l’utilisation efficace d’un système UNIX
Initiation à la modélisation conceptuelle (diagramme MCD)
Création, manipulation et interrogation d’une base de données
Bonne connaissance du langage (X) HTML et des possibilités de mise en forme fournies par CSS
Connaissance d’un langage de script pour Internet
Compréhension des concepts permettant l’accès à une base de données à partir d’un langage de programmation et mise en pratique avec le langage de script étudié
Capacité à réaliser une application Internet

Pédagogie et découpage des enseignements :

Répartition des heures : 18 heures de CM
36 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances

2 Contrôles continus et TP (Coeff TP :1/3) Moyenne Finale= (CC1+CC2+TP)/3

Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Unix
- Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur Unix… ( HYPERLINK "http://cours.enise.fr/info/unix/"http://cours.enise.fr/info/unix/)
- Les guides du Projet de Documentation Linux ( HYPERLINK "http://tldp.org/guides.html"http://tldp.org/guides.html)
Bases de données
- Bases de Données, Georges Gardarin, Eyrolles.
- Pages de Georges Gardarin ( HYPERLINK "http://georges.gardarin.free.fr/"http://georges.gardarin.free.fr/)
(X)HTML/CSS
- Introduction à HTML et CSS, Eric Sarrion, O'Reilly.
- HTML et CSS ( HYPERLINK "http://fr.html.net/"http://fr.html.net/)
- SelfHTML ( HYPERLINK "http://fr.selfhtml.org/"http://fr.selfhtml.org/)
- xhtml.com ( HYPERLINK "http://xhtml.com/en/xhtml/reference/"http://xhtml.com/en/xhtml/reference/)
- W3C ( HYPERLINK "http://www.w3.org/"http://www.w3.org)
Langage de scripts
- PHP ( HYPERLINK "http://www.php.net/"http://www.php.net/)
- Python ( HYPERLINK "http://www.python.org/)/Apprendre"http://www.python.org/)/Apprendre à programmer avec Python ( HYPERLINK "http://www.cifen.ulg.ac.be/inforef/swi/python.htm"http://www.cifen.ulg.ac.be/inforef/swi/python.htm)
- Ruby ( HYPERLINK "http://www.ruby-lang.org/fr/"http://www.ruby-lang.org/fr/)









































Cycle Préparatoire Intégré






CULTURE DE L’INGENIEUR

Projets Communication Anglais Langues vivantes
PIPR2001 PICO1001 PIAN1001 PILV3001
PIPR3001 PICO4001 PIAN2001 PILV4001
PIPR4001 PIAN3001
PIAN4001













Code de l’ECUE : PIPR2001
Libellé du module : Projet mécatronique
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école : Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 2 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 75 % présence 25 %

Nom et coordonnées du responsable : Serge SOURSOU Titre : PRAG
Adresse électronique : nicolas.peyret@uvsq.fr
Equipe pédagogique :

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

Introduction à la mécatronique
Outils de communication technique : Schématisation, modélisation 3D et 2D.
Analyse fonctionnelle et technique des solutions d’assemblage
Analyse fonctionnelle et technique des solutions de guidage




Compétences acquises :

Savoir analyser un système
Savoir modéliser un système par un schéma
Savoir modéliser en 3D (CATIA V5) un système



Pédagogie et découpage des enseignements :

- répartition des heures : 12 heures de CM
18 heures de TP

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances

1 note de soutenance orale
1 note de mémoire écrit
1 note de travail en TP

Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Guide du dessinateur industriel, Chevalier, Hachette technique

Introduction à l'art de l'ingénieur, mécanique, mécanismes, technologie, informatique appliquée











Code de l’ECUE : PIPR3001
Libellé du module : Projet (1) Informatique ou mécatronique
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 3 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 75 % présence 25 %

Nom et coordonnées du responsable : Maxime SADRE Fabien CALCADO
Adresse électronique : maxime.sadre@uvsq.fr
Equipe pédagogique :

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Informatique :
L’objectif du projet Pr3001 et Pr4001 consiste à regrouper au sein d'un même projet informatique toutes les notions de programmation en C vues tout au long du cycle préparatoire. L'apprentissage de l'autonomie et du travail en équipe est au cœur du projet. Un accent particulier est mis sur la présentation orale du travail et la rédaction du rapport permettant d'expliquer et justifier les choix d'implémentation.

Mécatronique :
Le projet PR 3001 consiste en étude, conception et élaboration d’avant projet d’un dispositif mécatronique (mini robot), faisant appel à plusieurs disciplines: électrotechnique, électronique, électronique de puissance et informatique industrielle, nécessitant également des expérimentations et essais divers des constituants du robot.




Compétences acquises :





Pédagogie et découpage des enseignements :

- répartition des heures : 27 heures de TD

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances

1 note de soutenance orale
1 note de mémoire écrit
1 note de travail en TD

Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :











Code de l’ECUE : PIPR4001
Libellé du module : Projet (2) Informatique ou mécatronique
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 3 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 75 % présence 25 %

Nom et coordonnées du responsable : Maxime SADRE Fabien CALCADO
Adresse électronique : maxime.sadre@uvsq.fr
Equipe pédagogique :

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Informatique :
L’objectif du projet Pr3001 et Pr4001 consiste à regrouper au sein d'un même projet informatique toutes les notions de programmation en C vues tout au long du cycle préparatoire. L'apprentissage de l'autonomie et du travail en équipe est au cœur du projet. Un accent particulier est mis sur la présentation orale du travail et la rédaction du rapport permettant d'expliquer et justifier les choix d'implémentation.


Mécatronique :
Le projet PR 4001 prend appui sur le module projet 3001 et consiste en assemblage, mise au point, programmation du microcontrôleur, réalisation des cartes électronique (hacheur), intégration de l’ensemble et validation du fonctionnement du robot.


Compétences acquises :





Pédagogie et découpage des enseignements :

- répartition des heures : 27 heures de TD


Modalités spécifiques de contrôle des connaissances

1 note de soutenance orale
1 note de mémoire écrit
1 note de travail en TD

Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :









Code de l’ECUE : PICO1001
Libellé du module : Communication (1)
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école : Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 2 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Eliane PENCHER
Adresse électronique : eliane.pencher@laposte.net

Equipe pédagogique :
Eliane PENCHER Titre : Intervenante extérieure

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

Maîtriser l’expression écrite dans un contexte d’entreprise en ce qui concerne la correction du langage, le choix des supports de communication. Etre capable de prendre des notes, de rédiger un texte professionnel à partir d’un objectif de communication explicite (communication interne et/ou externe) : maîtriser le fond et la forme en exploitant les outils bureautiques adéquats.



Compétences acquises :





Pédagogie et découpage des enseignements :

- répartition des heures : 27 heures de TD

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Diverses études de cas à l’écrit

Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Prendre des notes vite et bien – G. Hoffbeck et J. Walter Editions Dunod
Méthode de communication écrite et orale – Michelle Fayet et Jean Denis Commeignes Editions Dunod













Code de l’ECUE : PICO4001
Libellé du module : Communication (2)
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école : Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 2 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Eliane PENCHER
Adresse électronique : eliane.pencher@laposte.net

Equipe pédagogique :
Eliane PENCHER Titre : Intervenante extérieure

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :

Appréhender la notion de culture d’entreprise. Comprendre l’organisation d’une entité. Structurer ses objectifs personnels et professionnels. Etre en mesure de rédiger les documents adéquats (mails, CV, lettre de motivation), qui déclencheront un entretien individuel ou de groupe : Connaissance de soi, techniques de l’entretien, le comportement, les arguments.




Compétences acquises :





Pédagogie et découpage des enseignements :

- répartition des heures : 27 heures de TD

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Oral : présentation professionnelle
Ecrit : rédaction de documents professionnels

Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Webographie : Comment (bien) gérer son supérieur hiérarchique ?  HYPERLINK "http://www.keyros.net" www.keyros.net


Le CV, la lettre et l’entretien - Charles-Henri Dumon, Jean Paul Vermès : Editions Eyrolles









Code de l’ECUE : PIAN1001
Libellé du module : Anglais (1)
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 2 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Flavia ZAH
Adresse électronique : flaviazah@yahoo.com

Equipe pédagogique :
Flavia ZAH Titre : Maître de langues
Alexandra BOUGET-BRUGAL Titre : PRCE
Sabrina JUILLET Titre : Maître de langues

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Les étudiants ont besoin de consolider leurs bases et de pratiquer oralement la langue de façon intensive dans des situations générales. Le travail s'effectue dans des domaines très variés, allant de la conversation à la simulation de rôle, en utilisant l'anglais courant, de tous les jours. Les quatre compétences sont travaillées avec une prépondérance pour l'expression orale.


Compétences acquises :
Communication et expression orale: - produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers, faire une présentation d'ordre général, exprimer l'opinion, acquérir un savoir communicatif en anglais général.
Expression écrite : - rédiger des textes courts, exprimer de façon structuré son avis sur un sujet d'actualité, rédiger des documents simples.
Compréhension orale et écrite : - comprendre et analyser le contenu d'un document écrit d'intérêt général. Écoute de courts documents enregistrés ayant trait à des situations de la vie quotidienne ainsi que de la culture et civilisation des pays anglophones.


Pédagogie et découpage des enseignements :

- répartition des heures : 27 heures de TD

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle continu:
1 note à l'oral
1 note à l'écrit
1 note sur un devoir/ ou autre exercice proposé par le professeur

Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Le matériel de cours est fourni par le professeur en début de séquence académique ou au fur et à mesure du semestre.













Code de l’ECUE : PIAN2001
Libellé du module : Anglais (2)
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 2 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Flavia ZAH
Adresse électronique : flaviazah@yahoo.com

Equipe pédagogique :
Flavia ZAH Titre : Maître de langues
Alexandra BOUGET-BRUGAL Titre : PRCE
Sabrina JUILLET Titre : Maître de langues

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Les objectifs doivent consolider à terme des connaissances en anglais général et spécialisé à travers les quatre compétences du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Les bases grammaticales et lexicales sont renforcées à travers des exercices qui favorisent l'expression orale. Ainsi, les étudiants ont l'occasion de pratiquer l'anglais social, ainsi que l'anglais des réunions et des discussions, l'anglais du téléphone, l'anglais en entreprise etc.
On accorde également une très grande importance à la compréhension orale à travers des exercices de "Listening Compréhension" réguliers.


Compétences acquises :
Communication et expression orale :
- préparer les étudiants, par des exercices systématiques, aux diverses formes d'expression et de communication requises par un milieu de travail international.
Expression écrite:
- initier les étudiants à la rédaction des documents officiels pour l'usage d'une entreprise, ainsi qu'à des documents de correspondance en anglais.
Compréhension orale et écrite :
- comprendre des textes d'intérêt général, articles de journaux, documents audio et vidéo d'actualité.


Pédagogie et découpage des enseignements :

- répartition des heures : 27 heures de TD

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle continu:
1 note à l'oral
1 note à l'écrit
1 note sur un devoir/ ou autre exercice proposé par le professeur


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Le matériel de cours est fourni par le professeur en début de séquence académique ou au fur et à mesure du semestre.








Code de l’ECUE : PIAN3001
Libellé du module : Anglais (3)
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 2 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Flavia ZAH
Adresse électronique : flaviazah@yahoo.com

Equipe pédagogique :
Flavia ZAH Titre : Maître de langues
Alexandra BOUGET-BRUGAL Titre : PRCE
Sabrina JUILLET Titre : Maître de langues

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
Le cours vise à développer les compétences générales en anglais: lecture, compréhension et conversation avec un travail de grammaire, de vocabulaire et de prononciation. Le but de la formation est de coupler la pratique de la langue anglaise à une connaissance de la civilisation et de la culture des pays anglophones.


Compétences acquises :

Communication et expression orale :
- acquérir des qualités de communication en anglais dans des situations de vie courante et professionnelle.
Expression écrite :
- rédiger des textes et des documents professionnels, des essais à visée argumentative, de la correspondance en anglais, un CV, une lettre de motivation, un rapport.
Compréhension orale et écrite :
- s'exprimer clairement sur un sujet d'ordre général, comprendre des documents complexes en format texte, audio et vidéo.


Pédagogie et découpage des enseignements :

- répartition des heures : 27 heures de TD


Modalités spécifiques de contrôle des connaissances

Contrôle continu:
1 note à l'oral
1 note à l'écrit
1 note sur un devoir/ ou autre exercice proposé par le professeur


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Le matériel de cours est fourni par le professeur en début de séquence académique ou au fur et à mesure du semestre.








Code de l’ECUE : PIAN4001
Libellé du module : Anglais (4)
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 2 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Flavia ZAH
Adresse électronique : flaviazah@yahoo.com

Equipe pédagogique :
Flavia ZAH Titre : Maître de langues
Alexandra BOUGET-BRUGAL Titre : PRCE
Sabrina JUILLET Titre : Maître de langues

Descriptif du module, objectifs de l'enseignement :
L'objectif principal est d'insister sur la production orale et encourager les étudiants à s'exprimer en anglais à travers des débats dirigés, mises en situation, jeux de rôle, etc.
Développer des compétences spécialisées selon le projet professionnel des étudiants.
Confirmer les quatre compétences linguistiques adossées au CERCL acquises durant les deux années de CPI.


Compétences acquises :
Communication et expression orale :
- savoir argumenter, appréhender des situations de vie quotidienne et professionnelle, exprimer son opinion, son accord, son désaccord, présenter un projet à l'oral, participer à un débat d'ordre général ou scientifique.
Expression écrite :
- rédiger un texte descriptif, argumentatif, ainsi que des rapports, lettres, emails, mémos selon les règles.
Compréhension orale et écrite :
- comprendre, analyser et lire des documents complexes et variés en anglais.


Pédagogie et découpage des enseignements :

- répartition des heures : 27 heures de TD

Modalités spécifiques de contrôle des connaissances
Contrôle continu:
1 note à l'oral
1 note à l'écrit
1 note sur un devoir/ ou autre exercice proposé par le professeur


Bibliographie – Ouvrages de référence - Webographie :

Le matériel de cours est fourni par le professeur en début de séquence académique ou au fur et à mesure du semestre.












Code de l’ECUE : PILV3001
Libellé du module : Langue vivante 2 (option allemand, espagnol ou japonais) niveau débutant / avancé ou FLE (Français Langue Etrangère)
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 1 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Flavia ZAH
Adresse électronique :

Equipe pédagogique :
Evelyne POTIER (espagnol) Titre : Extérieure
Kayo SUGIMOTO (japonais) Titre : Extérieure
Cornelia MIHESSO (allemand) Titre : Extérieure


Pédagogie et découpage des enseignements :

- répartition des heures : 14 heures de TD


Niveau débutant (A1 du Cadre Européen Commun de Référence en Langues)

COMPETENCES VISEES :
prendre la parole dans des situations de la vie courante
prendre la parole pour informer / exprimer une opinion
Améliorer ses capacités d’écoute
Ecrire des textes simples

ACTIVITES DE COMMUNICATION :

se présenter, interroger
s'informer
s'initier à la prise de parole en contexte formel
comprendre des messages simples
écriture de textes à objectifs spécifiques

CONTENUS LANGAGIERS ET SAVOIR FAIRE COMMUNICATIFS :

parler de soi
formuler une demande concernant la vie courante
poser des questions
répondre à des questions
se situer dans l'espace et dans le temps
prendre part à une conversation simple
rapporter une information à partir d'un support écrit ou oral
exprimer une opinion
prendre la parole sur un sujet de manière structure
écoute de dialogues simples, courts reportages
rédiger un courrier non formel
résumer un texte simple à l’écrit
écrire un texte court


Niveau avancé (B2 du Cadre Européen Commun de Référence en Langues)

COMPETENCES VISEES :
Compréhension orale et écrite
Reconnaître les différents registres de la langue orale (langue courante, familière, soutenue)
Appréhender les discours des médias pour comprendre les échanges de la vie quotidienne sociale et professionnelle
Savoir prendre des notes
S’entraîner à la compréhension de documents sonores complexes
Comprendre globalement un texte écrit
Rédiger un texte conformément au code de la langue écrite
Elaborer le plan d’un texte
Expression orale et écrite
Savoir parler de soi (cursus universitaire et professionnel)
Savoir argumenter
Initiation à l’exposé
Savoir faire un compte rendu
Savoir rédiger un texte argumentatif

ACTIVITES DE COMMUNICATION :
Ecoute de documents (interviews, conférences, chansons, films)
Ecoute d’émissions radiophoniques et televises
Lecture de la presse : la langue des médias et le contexte culturel
Questions de comprehension globale (QCM)
Ecoute sélective
Exercices d’association et de simulation : entretiens (embauche, motivation)
Face à face d’étudiants sur des sujets polémiques
Dialogues, jeu de role
Courrier formel (lettre de motivation, de reclamation, etc.)
Rétablir l’ordre logique d’un texte
Rédiger un texte complexe
CONTENUS LANGAGIERS ET SAVOIR FAIRE COMMUNICATIFS :

Lexique et syntaxe
Expression du temps (modes, verbes)
Les connecteurs argumentatifs
Les interactions verbales (exprimer son accord, son désaccord, prendre la parole, garder la parole)
La subordination, la forme passive, l’expression du doute et de la certitude, le subjonctif, le conditionnel, la nominalisation
La concordance des temps
Présenter un sujet, formuler un problème, construire une argumentation












Code de l’ECUE : PILV4001
Libellé du module : Langue vivante 2 (option allemand, espagnol ou japonais) niveau débutant / avancé ou FLE (Français Langue Etrangère)
Numéro du module dans la liste de l’offre de l’école: Réservé ISTY
Nombre d'ECTS attribués : 1 ECTS
Répartition indicative pour l'étudiant : travail personnel 50 % présence 50 %

Nom et coordonnées du responsable : Flavia ZAH
Adresse électronique :

Equipe pédagogique :
Evelyne POTIER (espagnol) Titre : Extérieure
Kayo SUGIMOTO (japonais) Titre : Extérieure
Cornelia MIHESSO (allemand) Titre : Extérieure


Pédagogie et découpage des enseignements :

- répartition des heures : 14 heures de TD


Niveau débutant (A1 du Cadre Européen Commun de Référence en Langues)

COMPETENCES VISEES :
prendre la parole dans des situations de la vie courante
prendre la parole pour informer / exprimer une opinion
Améliorer ses capacités d’écoute
Ecrire des textes simples

ACTIVITES DE COMMUNICATION :

se présenter, interroger
s'informer
s'initier à la prise de parole en contexte formel
comprendre des messages simples
écriture de textes à objectifs spécifiques

CONTENUS LANGAGIERS ET SAVOIR FAIRE COMMUNICATIFS :

parler de soi
formuler une demande concernant la vie courante
poser des questions
répondre à des questions
se situer dans l'espace et dans le temps
prendre part à une conversation simple
rapporter une information à partir d'un support écrit ou oral
exprimer une opinion
prendre la parole sur un sujet de manière structure
écoute de dialogues simples, courts reportages
rédiger un courrier non formel
résumer un texte simple à l’écrit
écrire un texte court


Niveau avancé (B2 du Cadre Européen Commun de Référence en Langues)

COMPETENCES VISEES :
Compréhension orale et écrite
Reconnaître les différents registres de la langue orale (langue courante, familière, soutenue)
Appréhender les discours des médias pour comprendre les échanges de la vie quotidienne sociale et professionnelle
Savoir prendre des notes
S’entraîner à la compréhension de documents sonores complexes
Comprendre globalement un texte écrit
Rédiger un texte conformément au code de la langue écrite
Elaborer le plan d’un texte
Expression orale et écrite
Savoir parler de soi (cursus universitaire et professionnel)
Savoir argumenter
Initiation à l’exposé
Savoir faire un compte rendu
Savoir rédiger un texte argumentatif

ACTIVITES DE COMMUNICATION :
Ecoute de documents (interviews, conférences, chansons, films)
Ecoute d’émissions radiophoniques et televises
Lecture de la presse : la langue des médias et le contexte culturel
Questions de comprehension globale (QCM)
Ecoute sélective
Exercices d’association et de simulation : entretiens (embauche, motivation)
Face à face d’étudiants sur des sujets polémiques
Dialogues, jeu de role
Courrier formel (lettre de motivation, de reclamation, etc.)
Rétablir l’ordre logique d’un texte
Rédiger un texte complexe
CONTENUS LANGAGIERS ET SAVOIR FAIRE COMMUNICATIFS :

Lexique et syntaxe
Expression du temps (modes, verbes)
Les connecteurs argumentatifs
Les interactions verbales (exprimer son accord, son désaccord, prendre la parole, garder la parole)
La subordination, la forme passive, l’expression du doute et de la certitude, le subjonctif, le conditionnel, la nominalisation
La concordance des temps
Présenter un sujet, formuler un problème, construire une argumentation
















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Version juin 2013


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