SVT ? Première Sx Contrôle n° 1 - Raymond Rodriguez
25 sept. 2013 ... Sujet de type partie 1 - Mobilisation des connaissances. Thème : Expression,
stabilité et expression du patrimoine génétique ...
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SVT Première Sx Contrôle n° 1 Mercredi 25 septembre 2013
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Prénom :
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Durée 60 minutes
Sujet de type partie 1 - Mobilisation des connaissances
Thème : Expression, stabilité et expression du patrimoine génétique
1. Question de synthèse (12,5 points)
La mitose est une reproduction conforme.
En décrivant le mécanisme de la mitose tel que lon peut lobserver au microscope, montrez que cette division cellulaire conserve le caryotype de lespèce.
Lexposé doit être structuré avec une introduction et une conclusion et sera accompagné dun schéma de synthèse (cas dune cellule à 4 chromosomes).
2. QCM (7,5 points)
Pour chaque proposition cocher uniquement la réponse exacte
Analyse dune population cellulaire non synchrone marquée à liodure de propidium.
1) Sur la figure ci-dessus, les chromosomes des cellules situées dans la zone B :
( possèdent des yeux de réplication.
( sont formées de deux chromatides.
( sont en phase G1.
( sont condensés.
2) LADN polymérase est une enzyme qui intervient durant :
( la métaphase.
( lanaphase.
( la prophase.
( linterphase.
3) Chaque chromatide contient :
( un brin dADN néoformé, complémentaire dun brin dADN parental.
( deux brins dADN néoformés.
( deux brins dADN parentaux.
( deux molécules dADN.
Éléments de correction (barème sur 8 points, la note sur 20 est en multipliée par 2,5)
Question de synthèse (( ( complet, ( (incomplet, ( (absent)
Organisation de la réponse
( ( Présence dune introduction, dune conclusion et dun plan structuré.
( ( Articulation du devoir et mise en relation des connaissances.
( ( Texte soigné (orthographe, syntaxe), cohérent (structuré par des connecteurs logiques).
éléments scientifiques
Introduction
Les chromosomes sont le support de linformation génétique.
Définition de caryotype.
La division cellulaire implique un partage des structures cellulaires, comment la mitose permet-elle un maintien à lidentique du nombre de chromosomes ?
Annonce du plan.
I. Les chromosomes deviennent transportables
( ( État des chromosomes en fin dinterphase (bichromatidiens, nucléofilaments, centromère).
( ( Condensation (spiralisation) des nucléofilaments (augmentation du diamètre apparent, diminution de longueur), les chromosomes bichromatidiens deviennent visibles en microscopie photonique.
( ( Désorganisation de lenveloppe nucléaire
( ( Prophase
II. Les chromosomes se répartissent en deux lots
( ( Les chromosomes se placent selon le plan équatorial (plaque équatoriale).
( ( Métaphase
( ( Les deux chromatides de chaque chromosome se séparent au niveau du centromère.
( ( Les 2 chromatides dun même chromosome migrent chacune vers un pôle différent.
( ( Formation de deux lots identiques de chromosomes monochromatidiens.
( ( Anaphase
III. Les cellules filles se séparent
( ( Les chromosomes monochromatidiens se décondensent (déspiralisent).
( ( Une enveloppe nucléaire se reconstitue autour de chacun des deux lots de chromosomes.
( ( Télophase
( ( Le cytoplasme est partagé en deux, une membrane cellulaire sépare les 2 cellules filles.
( ( Cytodiérèse
Conclusion
( ( La mitose permet la répartition du matériel chromosomique en deux lots morphologiquement identiques.
( ( Le caryotype peut être conservé.
( ( « Ouverture du sujet » :
Comment linformation génétique est-elle conservée (à léchelle de lADN) ?
Comment passer de chromosomes monochromatidiens à des chromosomes bichromatidiens au cours de
linterphase ?
Schéma (voir le cours)
( ( Présence et ordre des principales étapes de la mitose.
( ( Chromosomes représentés correctement - Présence ou absence de lenveloppe nucléaire.
( ( Titre et légendes complètes.
( ( Propreté, clarté, lisibilité, mise en page, code de couleurs.
Synthèse pertinente
(effort de mise en relation, d'articulation, des connaissances) Éléments scientifiques complets Rédaction et/ou schématisation correcte(s) 5 Rédaction et/ou schématisation maladroite(s)4Synthèse maladroite ou partielle
(peu de mise en relation, d'articulation des connaissances) Éléments scientifiques partiels Rédaction et/ou schématisation correcte(s) 3 Rédaction et/ou schématisation maladroite(s)2Rédaction et/ou schématisation très insuffisante(s)1Aucune synthèse Pas déléments scientifiques (connaissances) 0
QCM (1 point par réponse exacte)
1) a - 2) d - 3) a
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